文言文实词活用课件ppt课件_实词的活用

实词的活用 灌云高级中学

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言文词类活用 词类活用是指某些实词在特定的语言环境 中,临时具有的某种新的语法功能。而这种语 法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断 之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而 言,它包括:名词;动词;形容词;数词的活 用

文言文词类活用 词类活用是指某些实词在特定的语言环境 中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语 法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断 之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而 言，它包括：名词；动词；形容词；数词 的活 用

实词的活用 1.名词的活用 2,动词的活用 3,形容词的活用 4,数词的活用

实词的活用 1.名词的活用 ２.动词的活用 ３.形容词的活用 ４. 数词的活用

名词活用为一般动词 现代汉语中,名词是不会直接带宾语的, 但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现 象,这就是名词用作动词。活用以后,名词 变成相关的动词的意思。如:“始见中原气 象泰然不肉而肥矣”中的“肉”,就是吃肉 的意思

名词活用为一般动词 现代汉语中，名词是不会直接带宾语的， 但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现 象，这就是名词用作动词。活用以后，名词 变成相关的动词的意思。如：“始见中原气 象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉 的意思

名词活用为一般动词 (1)活用为一般动词; 例:二月草已芽 (芽,发芽。) 非能水也 (水,游泳。) 深山中则四月花 (花,开花。) 族秦者秦也,非天下 (族,族灭。) 也 (王,称王。) 大楚兴,陈胜王 (罾鱼网捕) 置人所罾鱼腹中 目,用眼睛看) 范增数目项王

（１）活用为一般动词； 例：二月草已芽 非能水也 深山中则四月花 族秦者秦也，非天下 也 大楚兴，陈胜王 置人所罾鱼腹中 范增数目项王 名词活用为一般动词 （芽，发芽。） （水，游泳。） （花，开花。） （族，族灭。） （王，称王。） (罾,鱼网捕) (目,用眼睛看)

名词使动用法 文言文中,有些名词带宾语之后, 表示使宾语怎么样的意思。如:“而 欲以力臣天下之主”中的“臣”,就 是名词作动词,臣服的意思

名词使动用法 文言文中，有些名词带宾语之后， 表示使宾语怎么样的意思。如：“而 欲以力臣天下之主”中的“臣”，就 是名词作动词，臣服的意思

名词活用为使动词 活用为使动词; 例:齐威王欲将孙膑 (将,使为将。) 先生之恩,生死而肉骨也 (肉,使长肉。) 序八州而朝同列 (序,使序。) 进城梯而下之 (下,使下来。) 纵江东父兄怜而王我,我王,使称王。) 何面目见之 (王,让…做王) 先破秦入咸阳者望之

名词活用为使动词 活用为使动词； 例：齐威王欲将孙膑 先生之恩，生死而肉骨也 序八州而朝同列 进城梯而下之 纵江东父兄怜而王我，我 何面目见之 先破秦入咸阳者望之 （将，使为将。） （肉，使长肉。） （序，使序。） （下，使下来。） （王，使称王。） (王,让…做王)

名词意动用法 在文言文中,有些名词带上宾语后, 表示主语把宾语当作是什么。如:“其 闻道也固先乎吾,吾从而师之”中的 “师”,就是“以….为老师”的意思

名词意动用法 在文言文中，有些名词带上宾语后， 表示主语把宾语当作是什么。如：“其 闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的 “师”，就是“以……为老师”的意思

名词活用为意动词 活用为意动词; 例:扁鹊过齐,齐桓公客之(客,待为客 粪土当年万户侯 (粪土,视为粪土。 吾从而师之 (师,视为老师。) 邑人奇之,稍稍宾客其父(宾客,视为宾 客。)

活用为意动词； 例：扁鹊过齐，齐桓公客之 粪土当年万户侯 吾从而师之 邑人奇之，稍稍宾客其父 名词活用为意动词 （客，待为 客。） （粪土，视为粪土。） （师，视为老师。） （宾客，视 为宾 客。）

名词活用 在现代汉语中名词一般而言是不直接用 作状语的,有些名词在文言文中却经常用做 状语,在句中起修饰作用。如:“日削月割, 以趋于亡”中的“日”“月”,都是名词作 状语,翻译成一天天、一月月,合起来引申 为慢慢、逐渐

名词活用 在现代汉语中名词一般而言是不直接用 作状语的，有些名词在文言文中却经常用做 状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割， 以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作 状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申 为慢慢、逐渐