湖南人文科技学院：信息学院电子信息科学与技术专业《数字电子技术》实验课程教学大纲

《数字电子技术》实验教学大纲 课程缩导 xx882037 课程名称 数字电子技术实验 总学时 24 学分数 1.5 适用专业 通信工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、自动化 先修课程 电路、数字电子技术 一、实验教学的目的和任务 (一)实验教学目的 通过本实验课程，加深学生对课堂教学内容的理解，使学生掌握数字电子技术的分 析和设计方法。掌握小规模基础电路、触发器、译码器、数据选择器、移位寄存器、555 定时器等芯片的基本原理及其应用。培养学生的动手能力和独立解决问题的能力，为后 续课程打下扎实的基础。 (二)实验教学任务 1.掌握数字电子技术的工作原理、及其分析和设计方法。 2.培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 3.培养学生综合运用所学知识分析处理工程实际问题的能力，提高学生工程素质。 4.培养学生的思维能力、自学能力、实践能力和创新能力。 5.接受工程训练，培养学生的动手能力和实践技能。 6.培养学生科学严谨的作风。 二、实验教学的基本要求 1.任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内 容、期末考试办法、实验守则及实验安全制度等： 2.实验前学生必须进行预习，设计好实验方案、填写好实验报告预习内容后方可进 入实验室进行实验： 3.实验结束后，学生应根据实验情况，如实填写实验报告总结部分，分析在实验过 程中出现的问题和解决方法： 4.任课教师要认真检查批阅实验报告并适当进行评讲。 三、实验项目设置、学时分配 序 实验项目名称 实验 实验目的 实验类型 开出要求 号 学时

《数字电子技术》实验教学大纲 课程编号 xx882037 课程名称 数字电子技术实验 总学时 24 学分数 1.5 适用专业 通信工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、自动化 先修课程 电路、数字电子技术 一、实验教学的目的和任务 （一）实验教学目的 通过本实验课程，加深学生对课堂教学内容的理解，使学生掌握数字电子技术的分 析和设计方法。掌握小规模基础电路、触发器、译码器、数据选择器、移位寄存器、555 定时器等芯片的基本原理及其应用。培养学生的动手能力和独立解决问题的能力，为后 续课程打下扎实的基础。 （二）实验教学任务 1.掌握数字电子技术的工作原理、及其分析和设计方法。 2.培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 3.培养学生综合运用所学知识分析处理工程实际问题的能力，提高学生工程素质。 4.培养学生的思维能力、自学能力、实践能力和创新能力。 5.接受工程训练，培养学生的动手能力和实践技能。 6.培养学生科学严谨的作风。 二、实验教学的基本要求 1.任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内 容、期末考试办法、实验守则及实验安全制度等； 2.实验前学生必须进行预习，设计好实验方案、填写好实验报告预习内容后方可进 入实验室进行实验； 3.实验结束后，学生应根据实验情况，如实填写实验报告总结部分，分析在实验过 程中出现的问题和解决方法； 4.任课教师要认真检查批阅实验报告并适当进行评讲。 三、实验项目设置、学时分配 序 号 实验项目名称 实验目的 实验 学时 实验类型 开出要求

1、 掌握常用基本集成门 电路的验证方法并了解 基本组合逻辑 其逻辑功能。2、验证半 综合 必做 电路功能研究 加器、全加器电路的逻辑 功能。3、掌握组合逻辑 电路的设计和测试方法。 熟悉74S148编码器与 缩码器和译码职 74S138译码器集成芯片 2 及扩展功能 2 综合 必做 的功能，用74LS138译码 器实现逻辑函数功能。 1、掌握74LS151数据选 择器各引脚的逻辑功能 数据选择器和 及使用方法： 分配器及其应 2、会使用74LS151数据 2 综合 选做 用 选择器构成组合三（或 二)变量逻辑电路的测试 方法： 基本SR锁存器，74LS112 双JK触发器电路实现复 触发器及其应 位、置位功能，并验证其 4 2 验证 必做 用(1) 逻辑功能：JK触发器转1 和T'触发器。并画出相 应的时序图。 1、对74LS74双D触发器 路实现复位、置位功能， 触发器及其应 并验证其逻辑功能： 5 2 综合 必做 用(2) 2、利用D触发器转换成 T,并画出相应的时序图 3、利用D触发器实现3

1 基本组合逻辑 电路功能研究 1、掌握常用基本集成门 电路的验证方法并了解 其逻辑功能。2、验证半 加器、全加器电路的逻辑 功能。3、掌握组合逻辑 电路的设计和测试方法。 2 综合 必做 2 编码器和译码器 及扩展功能 熟悉 74LS148 编码器与 74LS138 译码器集成芯片 的功能，用 74LS138 译码 器实现逻辑函数功能。 2 综合 必做 3 数据选择器和 分配器及其应 用 1、掌握 74LS151 数据选 择器各引脚的逻辑功能 及使用方法； 2、会使用 74LS151 数据 选择器构成组合三(或 二)变量逻辑电路的测试 方法； 2 综合 选做 4 触发器及其应 用(1) 基本 SR 锁存器，74LS112 双 JK 触发器电路实现复 位、置位功能，并验证其 逻辑功能；JK 触发器转 T 和 T’触发器。并画出相 应的时序图。 2 验证 必做 5 触发器及其应 用(2) 1、对 74LS74 双 D 触发器 路实现复位、置位功能， 并验证其逻辑功能； 2、利用 D 触发器转换成 T'，并画出相应的时序图。 3、利用 D 触发器实现 3 2 综合 必做

位二进制加法计数器。 1、学握计数器74S161 逻辑功能的测试方法： 计数器及其应 6 2、掌握74LS161设计N 2 设计 必做 用 进制计数器的方法和它 的扩展功能 7移位寄存器及 掌握移位寄存器的逻辑 其应用 功能及工作原理。实现环 2 综合 选做 形计数器。 1、用555电路构成的单 稳态触发器电路： 555定时器及 2、用555电路构成的多 8 2 综合 必做 其应用 谐振荡器电路： 3、用555构成施密特触 发器电路。 1、掌握D/A转换器 D/A与A/D转换 DACO832的基本功能 9 2 综合 必做 电路研究 掌握A/D转换器 ADC08O9的基本功能 1、能应用逻辑门芯片设 四路智力竞赛 计与实现简单的数字控 抢答装置设计 制电路： 10 设计 必做 与实现（实训 2、能用运用组合逻辑专 ) 用芯片实现编码、译码及 显示功能：

位二进制加法计数器。 6 计数器及其应 用 1、掌握计数器 74LS161 逻辑功能的测试方法； 2、掌握 74LS161 设计 N 进制计数器的方法和它 的扩展功能 2 设计 必做 7 移位寄存器及 其应用 掌握移位寄存器的逻辑 功能及工作原理。实现环 形计数器。 2 综合 选做 8 555 定时器及 其应用 1、用 555 电路构成的单 稳态触发器电路； 2、用 555 电路构成的多 谐振荡器电路； 3、用 555 构成施密特触 发器电路。 2 综合 必做 9 D/A与A/D转换 电路研究 1、掌握 D / A 转换器 DAC0832 的基本功能 2、掌握 A/ D 转换器 ADC0809 的基本功能 2 综合 必做 10 四路智力竞赛 抢答装置设计 与实现（实训 一） 1、能应用逻辑门芯片设 计与实现简单的数字控 制电路； 2、能用运用组合逻辑专 用芯片实现编码、译码及 显示功能； 2 设计 必做

1、 能用触发器芯片实现 数据传输与锁存功能，运 四路智力竞赛 用时序电路实现计算器 抢答装置设计 11 功能 4 设计 必做 与实现（实训 掌握逻辑门电路与555 二) 芯片实现多谐振荡器，产 生时序信号的设计方法。 四、考核方式与评分标准 占总成绩的比 考核环节 评分依据 重 迟到扣10分、早退扣10分、不按时完成实 验任务扣10分。实验开始前检查实验报告所 实验出勒和预习 要求的预习完成程度，若没画实验电路图扣 15% 成绩 50分，没回答思考题根据情节轻重最多扣10 分：没有理论计算最多扣10分。 实验操作成绩分三部分扣分： 1、在进行实验操作过程中，实验步骤和方 是否正确，根据情节轻重扣分。 2、在进行实验操作过程中，完成相应实验 实验完成情况 55% 容时，以操作的正确性和熟练程度为标准并且 原始数据计录，否则根据情节轻重扣分。 3、实验完成后，应按要求整理仪器设备和 作台，不符合要求者扣10分。 根据实验报告上所写内容的完整度、准确度、 实验报告 字迹的工整程度为标准评分，不符合要求者 30% 根据情节轻重扣分， 1、缺一个实验项目，该门课的实验成绩不 实验考核 及格。 2、完成所要求实验项目者，其评分标准为

11 四路智力竞赛 抢答装置设计 与实现（实训 二） 1、能用触发器芯片实现 数据传输与锁存功能，运 用时序电路实现计算器 功能； 2、掌握逻辑门电路与 555 芯片实现多谐振荡器，产 生时序信号的设计方法。 4 设计 必做 四、考核方式与评分标准 考核环节 评分依据 占总成绩的比 重 实验出勤和预习 成绩 迟到扣 10 分、早退扣 10 分、不按时完成实 验任务扣 10 分。实验开始前检查实验报告所 要求的预习完成程度，若没画实验电路图扣 50 分，没回答思考题根据情节轻重最多扣 10 分；没有理论计算最多扣 10 分。 15% 实验完成情况 实验操作成绩分三部分扣分： 1、在进行实验操作过程中，实验步骤和方 法是否正确，根据情节轻重扣分。 2、在进行实验操作过程中，完成相应实验 内容时，以操作的正确性和熟练程度为标准并且 有原始数据计录，否则根据情节轻重扣分。 3、实验完成后，应按要求整理仪器设备和 工作台，不符合要求者扣 10 分。 55% 实验报告 根据实验报告上所写内容的完整度、准确度、 字迹的工整程度为标准评分，不符合要求者， 根据情节轻重扣分。 30% 实验考核 1、缺一个实验项目，该门课的实验成绩不 及格。 2、完成所要求实验项目者，其评分标准为：

所做每一个项目的总成绩相加（每一个项目 的总成绩=实验出勤和预习成绩×15%十实验 完成情况×55%+实验报告成绩×30%计 算)/项目数 3、多做实验项目者，总成绩加5分/个 五、实验教材或参考书 模拟电子技术基础（第五版）主编康华光高等教育出版社2011年5月 数字电子技术基础（第五版）主编康华光高等教育出版社2015年1月 电路与电子技术实验 主编成运西安交通大学出版社2015年10月 大纲起草人：刘云连 大纲审核人： 大纲批准人： 日期：2017年6月20日

所做每一个项目的总成绩相加(每一个项目 的总成绩=实验出勤和预习成绩×15%＋实验 完成情况 ×55%＋ 实验报 告成绩 ×30%计 算 )/ 项目数 3、多做实验项目者，总成绩加 5 分/个 五、实验教材或参考书 模拟电子技术基础（第五版） 主编 康华光 高等教育出版社 2011 年 5 月 数字电子技术基础（第五版） 主编 康华光 高等教育出版社 2015 年 1 月 电路与电子技术实验 主编 成运 西安交通大学出版社 2015 年 10 月 大纲起草人： 刘云连 大纲审核人： 大纲批准人： 日期： 2017 年 6 月 20 日