《六国年表》ppt课件1_六国年表演示文稿

前事不忘明万代是非得失 以史为鉴知干秋盛衰兴荣 六国年表 史记选读

《史记》选读 六国年表 以史为鉴，知千秋盛衰兴荣 前事不忘，明万代是非得失

史记 干电验全表经我、、套 30篇,50余万字。其中,表十篇,有 世表、年表 表 代迄于太初,略远详近,断限阴确,意在解 世∠年差茶明”的同题对去￥维纷素的厉更事在载 生的年 是为害往莱能够立台芋卡的台的组 表人物立传 《史记》是中国历史上一部具有划时代意义的体大思精 颗大放异彩的 青票,道求“方与人性 它的光辉 令,影响极其深远,是中华古 化的一座仰之东高

史记 • 《史记》是我国第一部纪传体通史，为汉代文学家、史学 家司马迁所著。记事，上起轩辕，下迄汉武帝太初年间约 三千年，凡举政治、军事、经济、社会、文化、艺术、天 文、地理、风俗。全书分表、书、本纪、世家、列传，共 130篇，50余万字。其中，表十篇，有世表、年表、月表， 自三代迄于太初，略远详近，断限明确，意在解决“并时 于世，年差不明”的问题对于头绪纷繁的历史事件载其发 生的年月；书八篇，帝王本纪十二篇，世家三十篇，；列 传七十篇，是为古往今来能够“立功名于天下”的各阶层 代表人物立传。 • 《史记》是中国历史上一部具有划时代意义的体大思精、 流芳万世的巨著，是中国文化史上的一颗大放异彩的明珠。 是一部以中国古代的治乱兴亡为背景、追求“历史与人性” 的著作。它的光辉，亘古至今，影响极其深远，是中华古 代文化的一座仰之弥高的巨峰

学习目标 1、了解《史记》中“表”的体例特点 2、解读《六国年表序》(掌握实词、 虚词的用法及内容),掌握读表的方 法 3、体会太史公在其中的历史倾向性

学习目标 • 1、了解《史记》中“表”的体例特点 • 2、解读《六国年表序》 （掌握实词、 虚词的用法及内容），掌握读表的方 法。 • 3、体会太史公在其中的历史倾向性

《史记》中的 表 《史记》的“表”共有十篇,可分两类。一类是 大事年表,“年经事纬,纵横互订”。另一类是 人物的年表,一些传不胜传的人物,就以表载之。 史表的创制,是《记》体例的一大特点 “十表”存目 代世表、十二诸侯年表 六国年表、秦楚之际月表 汉兴以来诸侯年表、高祖功臣侯者年表 惠景间侯者年表、建元以来侯者年表 建元以来王子侯者年表、汉兴以来将相名臣年表

《史记》中的 “表” • 《史记》的“表”共有十篇，可分两类。一类是 大事年表，“年经事纬，纵横互订”。另一类是 人物的年表，一些传不胜传的人物，就以表载之。 史表的创制，是《史记》体例的一大特点。 “十表”存目 三代世表、十二诸侯年表 六国年表、秦楚之际月表 汉兴以来诸侯年表、高祖功臣侯者年表 惠景间侯者年表、建元以来侯者年表 建元以来王子侯者年表、汉兴以来将相名臣年表

大家论“表 应劭云:“表者,录其事而见之。按《礼》有表i 郑玄云:“表,明也,谓事微而不著者须表以明之,故日表也”(司 乌《史记素隐兰代世表 刘知几日:“表以谱列年爵”(《史通》卷二); 郑樵曰:“表以正历”(《通志总序》); 顾炎武旦:“表所由立,昉于周之谱牒,与纪传相为出入”(《日知 录》卷 汪越日:、“按表者_纪月编年,聚而为绘图指掌,经纬纵横,有伦有 脊(《读更记干表》) 告天里以生换《地题生送样系 多则传载之不能备“年表者团以较年子列眉,画事边于指 ,而补纪传书志所不及也 岢与至、传、、态等更体参能白 直观、系统、简明地表述历史事件

大家论“表” • 应劭云：“表者，录其事而见之。按《礼》有表记”； • 郑玄 云：“表，明也，谓事微而不著者须表以明之，故曰表也”（司 马贞《史记索隐·三代世表》）； • 刘知几曰：“表以谱列年爵”（《史通》卷二）； • 郑樵曰：“表以正历”（《通志·总序》）； • 顾炎武曰：“表所由立，昉于周之谱牒，与纪传相为出入”（《日知 录》卷二六）； • 汪越曰：“按表者，纪月编年，聚而为绘图指掌，经纬纵横，有伦有 脊”（《读史记十表》）； • 牛运震曰：“史之有年表，犹《地理志》之有图经，族谱之有世系也， 昔人推之，以为史家之本源冠冕。盖事繁变众，则年月必不能详；世 积人多，则传载必不能备。年表者，所以较年月于列眉，画事迹于指 掌，而补纪传书志所不及也”（《史记评注》卷三）…… • 概而言之，“表”以时间为线索，直观、系统、简明地表述历史事件， 可与纪、传、书、志等史体参照互补

大家论“表 自从司马迁创立“表”这种史体之后,对“表”的评价有两种截然不 同的看 种以刘知几为代表,认为《史记》所创立的表“无用 未 其宜。何则? 下有列 则不签2态子复奕诸 至 通爱核知事型以是要含平了 装次在篇第,编语 先看本纪 ,表在乎箕间,缄市不视,无用,可胜道 哉 蔓馨 还有一种看法则以郑樵为优表,认为“表”是体当中非常重 要的 功在 或炎武很重视“表 凡列侯半 将相 大原无积 劳亦无显过传芝不可胜 遽泥 菲实心传 保悉备 小于表 年 月纬 瞭如”(《日知录》卷二六)

大家论“表” • 自从司马迁创立“表”这种史体之后，对“表”的评价有两种截然不 同的看法： • 一种以刘知几为代表，认为《史记》所创立的表“无用” ……未 见其宜。何则？……观马迁《史记》则不然。夫天子有本纪，诸侯有 世家，公卿已下有列传，至于祖孙昭穆、年月职官，各在其篇，具有 其说，用相考核，居然可知。而重列之以表，成其烦费，岂非谬乎！ 且表次在篇第，编诸卷轴，得之不为益，失之不为损。用使读者莫不 先看本纪，越至世家，表在乎其间，缄而不视，语其无用，可胜道 哉！”（《史通》卷三）； • 还有一种看法则可以郑樵为代表，认为“表”是史体当中非常重 要的一种——“《史记》一书，功在十表”。顾炎武也很重视“表”： “凡列侯将相、王公九卿，其功名表著者既系之以传，此外大臣无积 劳亦无显过，传之不可胜书，而姓名爵里存没盛衰之迹要不容以遽泯， 则于表乎载之。又其功罪事实，传中有未悉备者，亦于表乎载之。年 经月纬，一览瞭如” （《日知录》卷二六）

解读《六国年表序》 识词义 1、周东徙洛邑 2、僭端见矣 3、先暴戾,後仁义 4、六卿擅晋权 5、矫称蜂出,誓盟不信 6、秦始小国僻远,诸夏宾之 7、事异变,成功大 8、法后王 9、以其近己而俗变相类,议卑而易行也

解读《六国年表.序》 • 一、识词义 • １、周东徙洛邑 • ２、僭端见矣 • ３、先暴戾，後仁义 • ４、六卿擅晋权 • ５、矫称蜂出，誓盟不信 • ６、秦始小国僻远，诸夏宾之 • ７、事异变，成功大 • ８、法后王 • ９、以其近己而俗变相类，议卑而易行也

解读《六国年表序》 二、思内容 1、《六国年表》是以什么材料为基 础撰写的?为什么依据这部史书? 2、《秦记》所描述的社会背景是怎 样的? 3、你能不能从序文中太史公的看法 和观点?

解读《六国年表.序》 • 二、思内容 • １、《六国年表》是以什么材料为基 础撰写的？为什么依据这部史书？ • ２、《秦记》所描述的社会背景是怎 样的？ • ３、你能不能从序文中太史公的看法 和观点 ？

读表方法

读表方法一