《枣核》ppt课件4_枣核 (苏教版)

萧乾 制作人:余启瑞 吴小丽

枣 核 萧 乾 制作人：余启瑞 吴小丽

比一比,赛一赛,看谁预习效果好! 1、你能用简洁的语言概括本文的主要内容 吗 2、请你向同学们简单介绍一下作者。 3、给下列加下划线的字注音 蹊跷( 嫣()红山 ()坳ˉ¨萧乾飞 4、解释下列句中加下划线的词语: (1)用途却很蹊跷。 (2)现在都已是风烛残年 (3)她一面故弄玄虚地说。 (4)追忆当年在北海泛舟的日子

比一比，赛一赛，看谁预习效果好！ 1、你能用简洁的语言概括本文的主要内容 吗？ 2、请你向同学们简单介绍一下作者。 3、给下列加下划线的字注音 蹊跷（ ） 嫣（ ）红 山 （ ）坳 萧乾（ ） 4、解释下列句中加下划线的词语： （1）用途却很蹊跷。 （2）现在都已是风烛残年。 （3）她一面故弄玄虚地说。 （4）追忆当年在北海泛舟的日子

(汉英对照 萧乾(1910 1999),蒙古族, 现代作家、翻译 家、记者。本文 选自《美国点 滴》,《美国点 》是作者1979 第作品转 年8月应邀参加 Selected Master Pieces By Xiao Qian 文⊙ 大陆、台湾及中 2法大 美作家之间的首 次文学交流话动 后创作的

萧乾（1910—— 1999），蒙古族， 现代作家、翻译 家、记者。本文 选自《美国点 滴》，《美国点 滴》是作者1979 年8月应邀参加 大陆、台湾及中 美作家之间的首 次文学交流活动 后创作的

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一■一一-题

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教学目标: 1.体会外籍华人热爱故土的思想 感情. 2.了解本文以枣核设置悬念的写 作技巧. 3.能结合上下文理解词语的深刻 含义

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整体感知课文: 学生快速读课文,画出与 “枣核”有关的句子及作者 旧时同窗的表现;思考:贯穿全 文的线索是什么?本文在构思 上有什么特点?

得枣核 以“枣核” 萧乾 贯穿全文, 设置悬念 捎枣核 种枣核

捎枣核 种枣核 得枣核 以“枣核” 贯穿全文 , 设置悬念 枣核 萧乾