西南交通大学：土木工程学院《岩土工程勘察及现场测试技术》课内实验教学大纲 Geotechnical Investigation and In-situ Test Technique

岩土工程勘察及现场测试技术课程课内实验教学大纲 开课学院：土木工程学院 开课校区：√犀浦口九里口峨眉 开课系室：岩土工程系 课程名称：岩土工程物察及现场测试技术 Course Name(英文名称)：Geotechnical Investigation and In-situ Test Technique 课程代码：0173060 课程类别：专业方向课 课程性质：必修 课程学分：3实验学分：0.5实验学时：8 实验项目数：2（选开） 适用学科专业：士木工程专业（岩士工程方向） 先修课程：理论力学、材料力学、土力学、工程地质学、工程测量、基础工程等 操写人：陶志平 撰写日期：2017-5-30审核人：毛坚强 一、实验教学任务及要求 实验教学是以培养学生堂挥基本实：验技能、强化动手和解决司颗的能力、树立科学严谨 的思维与态度作为基本任务。通过实验的开展，演示并讲授钻探过程、岩芯采取方法、采取 原状土样和岩样的技术要求：圆锥动力触探（标准贯入）试验适用的地层、试验的主要步骤、 方法和技术要求等。使学生可以直观地了解钻探、取样、原位测试的全过程，理解钻探、取 样、原位测试在岩士工程勒察中的地位和作用，掌握其主要技术要求，培养学生解决勒探过 程中可能遇到的各类问题的能力。 学生应基于土木工程实验教学中心岩土工程实验室的计算机、岩士工程勘探虚拟仿真实 验系统开展课内试验。要求学生认真完成每一个实验过程，了解软件、系统的工作原理和使 用方法，掌握岩士工程钻探、取样和原位测试的基本方法和技能。岩土工程钻探、取样和圆 雏动力触探（标准贯入）试验演示实验各4个学时，由教师先演示讲解，学生在线自主操作 直至能熟练完成。 二、自学内容和要求 根据实验教学网络管理系统预习提示，调研学习相应的基础实验知识和实验室安全知识， 完成并提交预习报告，合格后方能预约实验。 三、实验内容与专业毕业要求达成度分析 本课程课内实验1：岩土工程钻探和取样演示，可使学生对岩土工程钻探和取样过程有

岩土工程勘察及现场测试技术课程课内实验教学大纲 开课学院：土木工程学院 开课校区：√犀浦□九里□峨眉 开课系室：岩土工程系 课程名称：岩土工程勘察及现场测试技术 Course Name（英文名称）：Geotechnical Investigation and In-situ Test Technique 课程代码：0173060 课程类别：专业方向课 课程性质：必修 课程学分：3 实验学分： 0.5 实验学时：8 实验项目数：2（选开） 适用学科专业:土木工程专业（岩土工程方向） 先修课程：理论力学、材料力学、土力学、工程地质学、工程测量、基础工程等 撰写人：陶志平 撰写日期：2017-5-30 审核人： 毛坚强 一、实验教学任务及要求 实验教学是以培养学生掌握基本实验技能、强化动手和解决问题的能力、树立科学严谨 的思维与态度作为基本任务。通过实验的开展，演示并讲授钻探过程、岩芯采取方法、采取 原状土样和岩样的技术要求；圆锥动力触探（标准贯入）试验适用的地层、试验的主要步骤、 方法和技术要求等。使学生可以直观地了解钻探、取样、原位测试的全过程，理解钻探、取 样、原位测试在岩土工程勘察中的地位和作用，掌握其主要技术要求，培养学生解决勘探过 程中可能遇到的各类问题的能力。 学生应基于土木工程实验教学中心岩土工程实验室的计算机、岩土工程勘探虚拟仿真实 验系统开展课内试验。要求学生认真完成每一个实验过程，了解软件、系统的工作原理和使 用方法，掌握岩土工程钻探、取样和原位测试的基本方法和技能。岩土工程钻探、取样和圆 锥动力触探（标准贯入）试验演示实验各 4 个学时，由教师先演示讲解，学生在线自主操作 直至能熟练完成。 二、自学内容和要求 根据实验教学网络管理系统预习提示，调研学习相应的基础实验知识和实验室安全知识， 完成并提交预习报告，合格后方能预约实验。 三、实验内容与专业毕业要求达成度分析 本课程课内实验 1：岩土工程钻探和取样演示，可使学生对岩土工程钻探和取样过程有

直观的了解，对钻探机械、钻探工具、取样器等有形象的认识，巩固理论课堂学习成果，支 撑专业毕业要求…。 本课程课内实验2：圆锥动力触探（标准贯入）试验演示，可使学生对岩土工程原位测 试的原理、常用方法和适用条件有更进一步的了解，对试验数据的采集、统计分析和合理使 用有更深的理解，能巩固并拓展理论课堂学习成果，支撑专业毕业要求…

直观的了解，对钻探机械、钻探工具、取样器等有形象的认识，巩固理论课堂学习成果，支 撑专业毕业要求……。 本课程课内实验 2：圆锥动力触探（标准贯入）试验演示，可使学生对岩土工程原位测 试的原理、常用方法和适用条件有更进一步的了解，对试验数据的采集、统计分析和合理使 用有更深的理解，能巩固并拓展理论课堂学习成果，支撑专业毕业要求……