《临床检验仪器学》课程PPT教学课件（第1版）第20章 实验室自动化系统 Laboratory Automation（无视频）

第二十章实验室自动化系统 Laboratory Automation

第二十章 实验室自动化系统 Laboratory Automation

教学基本要求 1.掌握TLA的定义，了解其发展过程。 2.掌握实验室自动化系统的基本结构。 3.掌握实验室自动化的相关概念。 4.了解实验室自动化实现的意义。 ■

◈ ⊃ ► ◄ ■ 教学基本要求 1.掌握TLA的定义，了解其发展过程。 2.掌握实验室自动化系统的基本结构。 3.掌握实验室自动化的相关概念。 4.了解实验室自动化实现的意义

内容提要 1.实验室自动化的发展 2.基本概念与分类 3.基本结构 4.实例介绍 5.实验室自动化的意义

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实验室自动化系统 为了实现临床实验室内某一个或几个检 测系统如临床化学、免疫学、血液学等检 验的检测系统系统化整合，而将相同或不 相同的分析仪器与实验室分析前和分析后 的分析系统，通过自动化流水线和信息网 络进行连接的过程，构成全自动化的流水 线作业环境，覆盖整个检验过程，形成大 规模的全检验过程的自动化

◈ ⊃ ► ◄ ■ 实验室自动化系统 为了实现临床实验室内某一个或几个检 测系统如临床化学、免疫学、血液学等检 验的检测系统系统化整合，而将相同或不 相同的分析仪器与实验室分析前和分析后 的分析系统，通过自动化流水线和信息网 络进行连接的过程，构成全自动化的流水 线作业环境，覆盖整个检验过程，形成大 规模的全检验过程的自动化

全实验室自动化

◈ ⊃ ► ◄ ■ 全实验室自动化

Front View of Automation Line (自动化流水线正面观) ◇■

◈ ⊃ ► ◄ ■ Front View of Automation Line （自动化流水线正面观）

Tail End of Automation Line (自动化流水线末端

◈ ⊃ ► ◄ ■ Tail End of Automation Line （自动化流水线末端）

自动化流水线 en 实验室全自动化流水线全貌

◈ ⊃ ► ◄ ■ 自动化流水线 实验室全自动化流水线全貌

第一节实验室自动化的发展 ©第一代： 20世纪60年代出现的单通道或多通道分析仪， 如库尔特血球计数仪，贝克曼血糖分析仪，泰 尔康化学系统 第二代： 20世纪70年代出现的任选式多通道分析仪 g第三代： 20世纪90年代出现的整合自动化流水线系统

◈ ⊃ ► ◄ ■ 第一节 实验室自动化的发展 第一代： 20世纪60年代出现的单通道或多通道分析仪, 如库尔特血球计数仪，贝克曼血糖分析仪，泰 尔康化学系统 第二代： 20世纪70年代出现的任选式多通道分析仪 第三代： 20世纪90年代出现的整合自动化流水线系统

第二节基本概念与分类 一基本概念： 合并：将不同的分析技术或方法集成到一台或 一组相互连接的仪器中。 整合：将一种分析仪器或多种分析仪器与分析 前设备和分析后设备相互连接

◈ ⊃ ► ◄ ■ 第二节 基本概念与分类 一.基本概念: 合并:将不同的分析技术或方法集成到一台或 一组相互连接的仪器中。 整合:将一种分析仪器或多种分析仪器与分析 前设备和分析后设备相互连接