石河子大学：《临床血液学与血液检验》课程授课教案（讲义）临床血液学和血液检验教案（二）

石河子大学课程教案 学年学期 2014-2015第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验11(1-2)班 授课时间 2015年3月2日 授课地点 会3201 章节名称 第一、二章：绪论 课堂教学 1、熟悉血液学概述。 目的 2、了解血液学发展史。 3、熟悉血液学与临床的关系。 1、血液学概述 20分钟： 教学内容 2、血液学发展史 25分钟： 及时间分 配 3、临血液学与临床的关系 20分钟： 4、血液学检验和转化医学的关系25分钟 重点、难点 难点：血液学发展与展望 以及对策 对策：阅读文献资料 教学方法 单班，课堂理论课 和手段 教师利用多媒体，讲授为主，辅以板书。 作业、思考 题 课后记

1 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2014-2015 第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验 11（1-2）班 授课时间 2015 年 3 月 2 日 授课地点 会 3 201 章节名称 第一、二章：绪论 课堂教学 目的 1、熟悉血液学概述。 2、了解血液学发展史。 3、熟悉血液学与临床的关系。 教学内容 及时间分 配 1、血液学概述 20 分钟； 2、血液学发展史 25 分钟； 3、临血液学与临床的关系 20 分钟； 4、血液学检验和转化医学的关系 25 分钟 重点、难点 以及对策 难点：血液学发展与展望 对策：阅读文献资料 教学方法 和手段 单班，课堂理论课 教师利用多媒体，讲授为主，辅以板书。 作业、思考 题 课后记

石河子大学课程教案 学年学期 2014-2015第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验11(1-2)班 授课时间 2015年3月3日 授课地点 博学A-210 章节名称 第三章第一节造血器官和造血微环境 课堂教学 目的 1.掌握造血器官的组成。 2熟悉造血微环境。 教学内容 1、胚胎期造血器官 20分钟 2出生后造血器官 25分钟 3.造血微环境 45分钟 重点、难点 以及对策 重点：造血器官 难点：造血微环境 教学方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 和手段 2、有些内容讲完后让学生看图复述 作业、思考 1. 造血器官有那些？

2 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2014-2015 第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验 11（1-2）班 授课时间 2015 年 3 月 3 日 授课地点 博学 A-210 章节名称 第三章 第一节造血器官和造血微环境 课堂教学 目的 1. 掌握造血器官的组成。 2. 熟悉造血微环境。 教学内容 及时间分 配 1、胚胎期造血器官 20 分钟 2. 出生后造血器官 25 分钟 3. 造血微环境 45 分钟 重点、难点 以及对策 重点：造血器官 难点：造血微环境 教学方法 和手段 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、有些内容讲完后让学生看图复述 作业、思考 题 1． 造血器官有那些？

课后记 石河子大学课程教案 学年学期 2014-2015第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验11(1-2)班 授课时间 2015年3月5日 授课地点 博学A-207 章节名称 第三章：造血细胞的生长发育、造血干细胞/祖细胞 1.掌握造血干细胞与造血祖细胞概念。 2.熟悉造血细胞表面抗原的主要标志物。 3.掌握血细胞发育过程中形态演变规律。 1、造血干细胞 25分钟 敦学内容 及时间分 2、造血祖细胞 20分钟 配 3、血细胞的发有与成熟 45分钟 重点、难点 以及对策 重点：血细胞的发育与成熟 难点：造血细胞表面抗原的主要标志物 教学方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 和手段 2、多启发学生，调动学生的学习积极性

3 课后记 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2014-2015 第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验 11（1-2）班 授课时间 2015 年 3 月 5 日 授课地点 博学 A-207 章节名称 第三章：造血细胞的生长发育、造血干细胞/祖细胞 课堂教学 目的 1.掌握造血干细胞与造血祖细胞概念。 2.熟悉造血细胞表面抗原的主要标志物。 3. 掌握血细胞发育过程中形态演变规律。 教学内容 及时间分 配 1、造血干细胞 25 分钟 2.、造血祖细胞 20 分钟 3、血细胞的发育与成熟 45分钟 重点、难点 以及对策 重点：血细胞的发育与成熟 难点：造血细胞表面抗原的主要标志物 教学方法 和手段 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、多启发学生，调动学生的学习积极性

作业、思考 题 血细胞发有过程中形态演变规律 课后记 石河子大学课程教案 学年学期 2014-2015第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验11(1-2)班 授课时间 2015年3月9日 授课地点 会3201 章节名称 第一章第三节造血的调控与细胞调亡验 课堂教学 目的 1.了解造血的基因调控 2.熟悉造血的体液调控 3.了解细胞凋亡的特征与机制 1、造血的基因调控 15分钟 教学内容 及时间分 2、造血的体液调控 30分钟 配 3、细胞调亡的特征与机制 45分钟 重点：造血的体液调控 难点：细胞凋亡的机制 对策：阅读文献资料

4 作业、思考 题 血细胞发育过程中形态演变规律 课后记 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2014-2015 第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验 11（1-2）班 授课时间 2015 年 3 月 9 日 授课地点 会 3 201 章节名称 第一章 第三节 造血的调控与细胞调亡验 课堂教学 目的 1. 了解造血的基因调控 2. 熟悉造血的体液调控 3.了解细胞凋亡的特征与机制 教学内容 及时间分 配 1、造血的基因调控 15 分钟 2、造血的体液调控 30 分钟 3、细胞凋亡的特征与机制 45 分钟 重点、难点 以及对策 重点：造血的体液调控 难点：细胞凋亡的机制 对策：阅读文献资料

单班，课堂理论课 教学方法 和手段 教师利用多媒体，讲授为主，辅以板书。 作业、思考 题 课后记 石河子大学课程教案 学年学期 2014-2015第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验11(1-2)班 授课时间 2015年3月10日 授课地点 博学A-210 章节名称 第四章第一节血象和骨髓象检验 课堂教学 1熟悉各系血细胞发育的形态学特点。 目的 2.掌握血片检查的步骤及内容

5 教学方法 和手段 单班，课堂理论课 教师利用多媒体，讲授为主，辅以板书。 作业、思考 题 课后记 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2014-2015 第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验 11（1-2）班 授课时间 2015 年 3 月 10 日 授课地点 博学 A-210 章节名称 第四章 第一节 血象和骨髓象检验 课堂教学 目的 1.熟悉各系血细胞发育的形态学特点。 2.掌握血片检查的步骤及内容

1、粒细胞系统发展规律 20分钟 2、红细胞系统发展规律 15分钟 教学内容 3、单核细胞系统发展规貄 10分钟 及时间分 4、淋巴细胞系统发展规律 配 20分钟 5、浆细胞系统发展规律 10分钟 6、血象检验 15分钟 重点：各系血细胞的发展规律 重点、难点 以及对策 难点：各系血细胞的形态发展规貄 对策：多看图谱 教学方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 和手段 2、 有些内容讲完后让学生看图复述 作业、思考 2. 造血器官有那些？ 题 课后记 石河子大学课程教案 学年学期 2014-2015第二学期 教师姓名 刘旻 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验11(1-2)班 授课时间 2015年3月12日 授课地点 博学A-207 章节名称 第四章第一节血象和骨髓象检验 6

6 教学内容 及时间分 配 1、粒细胞系统 发展规律 20分钟 2、红细胞系统发展规律 15分钟 3、单核细胞系统发展规律 10分钟 4、淋巴细胞系统 发展规律 20分钟 5、浆细胞系统发展规律 10分钟 6、血象检验 15分钟 重点、难点 以及对策 重点：各系血细胞的发展规律 难点：各系血细胞的形态发展规律 对策:多看图谱 教学方法 和手段 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、有些内容讲完后让学生看图复述 作业、思考 题 2． 造血器官有那些？ 课后记 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2014-2015 第二学期 教师姓名 刘旻 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验 11（1-2）班 授课时间 2015 年 3 月 12 日 授课地点 博学 A-207 章节名称 第四章 第一节 血象和骨髓象检验

课堂教学 1.掌握粒细胞系统各期细胞形态特点 目的 2.学握中晚幼粒细胞鉴别特点 3,掌握中性粒细胞与嗜酸性粒细胞及嗜碱性粒细胞鉴别特点 1、原始粒细胞 25分钟 教学内容 2、早幼粒细胞 20分钟 及时间分3、中幼粒细胞 15分钟 配 4、玩幼粒细胞 15分钟 5、成熟粒细胞 15分钟 重点：粒细胞系统各期细胞形态特点 难点：中晚幼粒细胞鉴别对策：利用图片讲解 教学方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 和手段 2、多启发学生，调动学生的学习积极性 作业、思考 题 中性粒细胞与嗜酸性粒细胞及嗜碱性粒细胞鉴别 课后记 石河子大学课程教案 学年学期 2014-2015第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验11(1-2)班 授课时间 2015年3月16日 授课地点 会3201

7 课堂教学 目的 1.掌握粒细胞系统各期细胞形态特点 2.掌握中晚幼粒细胞鉴别特点 3.掌握中性粒细胞与嗜酸性粒细胞及嗜碱性粒细胞鉴别特点 教学内容 及时间分 配 1、原始粒细胞 25分钟 2、早幼粒细胞 20分钟 3、中幼粒细胞 15分钟 4、玩幼粒细胞 15分钟 5、成熟粒细胞 15分钟 重点、难点 以及对策 重点：粒细胞系统各期细胞形态特点 难点：中晚幼粒细胞鉴别对策：利用图片讲解 教学方法 和手段 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、多启发学生，调动学生的学习积极性 作业、思考 题 中性粒细胞与嗜酸性粒细胞及嗜碱性粒细胞鉴别 课后记 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2014-2015 第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验 11（1-2）班 授课时间 2015 年 3 月 16 日 授课地点 会 3 201

章节名称 第四章第一节血象和骨髓象检验 课堂教学 1掌握红细胞系统各期细胞形态特点 目的 2.掌握中晚幼红细胞鉴别特点 3.掌握异常晚幼红细胞细胞特点 4、原始红细胞 25分钟 教学内容5、早幼红细胞 20分钟 及时间分 6、中幼红细胞 15分钟 配 4、晚幼红细胞 15分钟 5、成熟红细胞 15分钟 重点：红细胞系统各期细胞形态特点 重点、难点 难点：中晚幼红细胞鉴别对策：利用图片讲解 以及对策 教学方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 和手段 2、多启发学生，调动学生的学习积极性 作业、思考 题 怎样区分早幼红细胞与中幼红细胞 课后记 石河子大学课程教案

8 章节名称 第四章 第一节 血象和骨髓象检验 课堂教学 目的 1.掌握红细胞系统各期细胞形态特点 2.掌握中晚幼红细胞鉴别特点 3.掌握异常晚幼红细胞细胞特点 教学内容 及时间分 配 4、原始红细胞 25分钟 5、早幼红细胞 20分钟 6、中幼红细胞 15分钟 4、晚幼红细胞 15分钟 5、成熟红细胞 15分钟 重点、难点 以及对策 重点：红细胞系统各期细胞形态特点 难点：中晚幼红细胞鉴别对策：利用图片讲解 教学方法 和手段 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、多启发学生，调动学生的学习积极性 作业、思考 题 怎样区分早幼红细胞与中幼红细胞 课后记 石 河 子 大 学 课 程 教 案

学年学期 2014-2015第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验11(1-2)班 授课时间 2015年3月17日 授课地点 博学A-210 章节名称 第四章第一节血象和骨髓象检验 课堂教学1.掌握单核细胞发育的形态学特点。 目的 2.掌握淋巴细胞发育的形态学特点 1、 原始单核细胞 15分钟 2、幼稚单核细胞 15分钟 新学内容 及时间分 3、 成熟单核细胞 15分钟 4、原始淋四细胞 15分钟 5、幼稚淋巴细胞 15分例 6、成熟淋巴细胞 15分钟 重点：淋巴及单核细胞的发展规呻 重点、难点 以及对策 难点：原始细胞与幼稚细胞的区别 对策多看图谱 教学方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 和手段 2、有些内容讲完后让学生看图复述 作业、思考原始细胞与幼稚细胞的区别 题 课后记

9 学年学期 2014-2015 第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验 11（1-2）班 授课时间 2015 年 3 月 17 日 授课地点 博学 A-210 章节名称 第四章 第一节 血象和骨髓象检验 课堂教学 目的 1.掌握单核细胞发育的形态学特点。 2.掌握淋巴细胞发育的形态学特点。 教学内容 及时间分 配 1、 原始单核细胞 15分钟 2、 幼稚单核细胞 15分钟 3、 成熟单核细胞 15分钟 4、原始淋巴细胞 15分钟 5、幼稚淋巴细胞 15分钟 6、成熟淋巴细胞 15分钟 重点、难点 以及对策 重点：淋巴及单核细胞的发展规律 难点：原始细胞与幼稚细胞的区别 对策:多看图谱 教学方法 和手段 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、有些内容讲完后让学生看图复述 作业、思考 题 原始细胞与幼稚细胞的区别 课后记

石河子大学课程教案 学年学期 2014-2015第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验11(1-2)班 授课时间 2015年3月19日 授课地点 博学A-207 章节名称 第四章第一节血象和骨髓象检验 课堂教学 1掌握巨核细胞系统各期细胞形态特点 目的 2.掌握浆细胞形态特点 1、原始巨核细胞 15分钟 教学内容2、幼稚巨核细胞 20分钟 及时间分 3、产板型巨核细胞 15分钟 4、颗粒型巨核细胞 15分钟 5、浆细胞 25分钟 重点、难点重点：巨核细胞系统各期细胞形态特点 以及对策 难点：浆细胞形态特点对策：利用图片讲解 教学方法1、教师利用多媒体、板书讲解 和手段 2、多启发学生，调动学生的学习积极性 作业、思考 题 颗粒型巨核细胞与产板巨核细胞鉴别 课后记

10 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2014-2015 第二学期 教师姓名 马雅静 课程名称 临床血液学和血液检验 授课班级 检验 11（1-2）班 授课时间 2015 年 3 月 19 日 授课地点 博学 A-207 章节名称 第四章 第一节 血象和骨髓象检验 课堂教学 目的 1.掌握巨核细胞系统各期细胞形态特点 2.掌握浆细胞形态特点 教学内容 及时间分 配 1、原始巨核细胞 15分钟 2、 幼稚巨核细胞 20分钟 3、产板型巨核细胞 15分钟 4、颗粒型巨核细胞 15分钟 5、浆细胞 25分钟 重点、难点 以及对策 重点：巨核细胞系统各期细胞形态特点 难点：浆细胞形态特点 对策：利用图片讲解 教学方法 和手段 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、多启发学生，调动学生的学习积极性 作业、思考 题 颗粒型巨核细胞与产板巨核细胞鉴别 课后记