郭沫若《静夜》ppt课件3_鲁教版《静夜》

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静 夜 学习目标 朗读指导 研读赏析 探究学习 达标检测 结束放映

学习目你 1、正确朗读这首诗; 2、区分诗中联翘和翘 象的句子,并体会其 作用 3卡理解作者思路,把 朗读指导 诗的大意。 回主页

学习目标 1、正确朗读这首诗； 2、区分诗中联想和想 象的句子，并体会其 作用； 3、理解作者思路，把 握诗的大意。 回主页 朗读指导

淡淡 村外的松林 团国i 巯星 何处 的海掌/糊 有人/在岸, 对月流珠? 研读赏析 回主页

月光/淡淡 笼罩着/村外的松林 白云/团团 漏出了/几点/疏星。 天河/何处？ 远远的/海雾/模糊。 怕会有/鲛人/在岸， 对月/流珠？ 朗 读 指 导 回主页 研读赏析

1、全诗共两小节, 请指出哪节写安? 哪节写想象? 2、请用优美的语言描 一下全诗的速境 3、请周考,诗中流露 出诗人商样的情绪? 探究学习 回主页

1、全诗共两小节， 请指出哪节写实？ 哪节写想象？ 2、请用优美的语言描 述一下全诗的意境。 3、请思考，诗中流露 出诗人怎样的情绪？ 研 读 赏 析 回主页 探究学习

任何两个 以经过 究个进的 联系。请完 星星”和 田足水场4

探 究 学 习 任何两个事物都可以经过 几个递进的联想，建立起新的 联系，请完成下列的联想： “星星”和鱼 “报刊”和皮 球” 星星—天空—乌云— 雨水—江河—鱼 报纸—纸浆—树林— 田野—足球场—皮球 回主页 达标检测

达间读《天上的街市》宛成 1第一节中诗人由街灯联翘 到明果,又由明星联翘到街灯 2、衡好”与“明星‘有什么 烈率二智中,极括天上 貌的词是美丽。 4诗中一节是写实,二三四节 是规豪。 下一页

达 标 检 测 阅读《天上的街市》完成： 1.第一节中,诗人由 联想 到 ,又由 联想到 。 2.“街灯”与“明星‘有什么 相似之处？ 3.第二节中，能概括天上总 貌的词是 。 4.诗中 节是写实, 节 是想象。 美丽 街灯 明星 明星 街灯 都是点状的发光体 一 二三四 下一页

5、“世上没有的珍奇”的珍 奇”,在详鸯将 调用作 词,趙题珍奇的物品 6、“街灯明了”的“明赝 词。“天上的明星》的 词。7、“街灯明了”“明星现下 表现了默认中的情景。而作者笔 下的“默认果旧社会 了 下一页

5、 “世上没有的珍奇”的“珍 奇”，在诗里将 词用作 词，意思是 。 6、 “街灯明了”的“明”是 词，“天上的明星”的“明”是 词。7、 “街灯明了”“明星现了” 表现了默认中的情景，而作者笔 下的“默认”象征 了 。 形容 名 稀有而珍奇的物品 动 形容 黑暗的旧社会 下一页

8.神话传说中的牛郎织女的生活 是怎样的?诗中的牛郎织女的生 活是样的?作者为什么这样写? 传说中的牛郎织女是不自由、 不幸福的。而诗中的牛郎织女可 以自由地来往 福的生活。 表现了作者对票 的痛怍 二

8.神话传说中的牛郎织女的生活 是怎样的？诗中的牛郎织女的生 活是怎样的？作者为什么这样写？ 传说中的牛郎织女是不自由、 不幸福的。而诗中的牛郎织女可 以自由地来往，过着幸福的生活。 表现了作者对黑暗现实 的痛恨， 对幸福美好生活的向往和追求， 激励人们为实现理想而努力。 回主页