《首届诺贝尔奖颁发》ppt课件2

首届诺贝尔奖颁发

首届诺贝尔奖颁发

你知道吗? 在世界科学史上,有这样一位伟大的 科学家:他不仅把自己的毕生精力全 部贡献给了科学事业,而且还在身后 留下遗嘱,把自己的遗产全部捐献给 科学事业,用以奖励后人,勇攀科学 高峰。今天,以他的名字命名的科学 奖,已成为举世瞩目的最高荣誉奖 端贝

• 在世界科学史上，有这样一位伟大的 科学家：他不仅把自己的毕生精力全 部贡献给了科学事业，而且还在身后 留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给 科学事业，用以奖励后人，勇攀科学 高峰。今天，以他的名字命名的科学 奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖

立 遗嘱(y1)渗透(shen) 卓有成就(zhuo)仲裁( zhong) 颁发(ban) 建树:在事业上有很大的成就或表 示建立不朽的功勋

遗嘱(yí) 渗透(shèn) 卓有成就(zhuó) 仲裁(zhòng) 颁发(bān) 建树：在事业上有很大的成就或表 示建立不朽的功勋

鼻纽 水13-1896),瑞典化学家,工程 师。诺贝尔在机械和化学方面有100多种发 明,但他最突出的是发明炸药。他一生致 力于炸药的研究,因发明硝化甘油引爆剂, 硝化甘油固体炸药和胶状炸药等,取得了 在许多国家生产黄色炸药的专利,发了大 财,被誉为“炸药大王” 他因毕生从事科研和火药的研制,终身未 娶、无儿无女,晚年立下遗嘱,将全部不 动产进行投资,作为基金,设立诺贝尔奖 金。首次颁发时间是????

• 诺贝尔(1833－1896)，瑞典 化学家 ，工程 师。诺贝尔在机械和化学方面有100多种发 明，但他最突出的是发明炸药。他一生致 力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂， 硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，取得了 在许多国家生产黄色炸药的专利，发了大 财，被誉为“炸药大王”。 他因毕生从事科研和火药的研制，终身未 娶、无儿无女，晚年立下遗嘱，将全部不 动产进行投资，作为基金，设立诺贝尔奖 金。首次颁发时间是？？？？

整体感知走进文本 ·1.大声朗读课文,勾画出导语部分, 思考:导语交代了哪些内容? 导语为课文第一段话。 交代了颁奖的时间,颁发者和颁奖机 构以及诺贝尔奖设立的奖项 2.主体部分是哪几段?请分别概括 各段内容

• 1．大声朗读课文，勾画出导语部分， 思考：导语交代了哪些内容？ • 导语为课文第一段话。 • 交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机 构以及诺贝尔奖设立的奖项。 • 2．主体部分是哪几段？请分别概括 各段内容

缩话贝尔奖的获得者及所获奖项 第3段: 诺贝尔奖的颁奖机构,时间和地点; 第4段:诺贝尔奖的资金来源 资金管理权和评奖权是分 离的

• 第2段： • 第3段： • 第4段： 诺贝尔奖的颁奖机构，时间和地点； •诺贝尔奖的资金来源； 资金管理权和评奖权是分 离的。 首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项；

精读课文深层探究 1.课文主体部分为什么要一一列举获奖 者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献 呢? 2.课文的主体部分详写了什么内容, 略写了什么内容,为什么要这样安排? ·3.最后一段交代新闻背景,进一步介绍 颁奖资金的来源,补充说明资金管理权 和评奖的分离。你觉得作者有什么用 意?

• 1．课文主体部分为什么要一一列举获奖 者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献 呢？ • 2．课文的主体部分详写 了什么内容， 略写了什么内容，为什么要这样安排？ • 3．最后一段交代新闻背景，进一步介绍 颁奖资金的来源，补充说明资金管 理权 和评奖的分离。你觉得作者有什么用 意？

1.课文主体部分为什么要一一列举获 奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做 贡献呢? 1表明新闻事实的准确性; 2表明新闻事实的翔实 ·3列举这些内容是新闻的重点

• 1．课文主体部分为什么要一一列举获 奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做 贡献呢？ • 1表明新闻事实的准确性； • 2表明新闻事实的翔实； • 3列举这些内容是新闻的重点

2.课文的主体部分详写了什么内容, 略写了什么内容,为什么要这样安排? °详写:首届诺贝尔奖获得者的情况, 略写:颁奖机构,时间和地点,资金 来源和两权分离。 因为获奖者的国籍、姓名和获奖情况 是整篇新闻要报道的重点,能突出中 心,所以详写;而其他方面不是重点, 所以略写

2．课文的主体部分详写 了什么内容， 略写了什么内容，为什么要这样安排？ • 详写：首届诺贝尔奖获得者的情况， • 略写：颁奖机构，时间和地点，资金 来源和两权分离。 因为获奖者的国籍、姓名和获奖情况 是整篇新闻要报道的重点，能突出中 心，所以详写；而其他方面不是重点， 所以略写

小窍门 文章详略安排的原因 详略的安排取决于文章的中心,有利 于突出文章中心的事件安排详写,反 之,略写或不写

• 文章详略安排的原因 详略的安排取决于文章的中心，有利 于突出文章中心的事件安排详写，反 之，略写或不写