中国高校课件下载中心 》 教学资源 》 大学文库

《走一步,再走一步》ppt课件(18页)_走一步,再走一步

文档信息
资源类别:文库
文档格式:PPT
文档页数:18
文件大小:439.5KB
团购合买:点击进入团购
内容简介
《走一步,再走一步》ppt课件(18页)_走一步,再走一步
刷新页面文档预览

走一步,再走一步 莫顿·亨特

走一步,再走一步 莫顿·亨特

1945年1月,正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地 个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备 和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任 务。他觉得几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击 中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。第二天,他驾 机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来 就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要 做的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟, 就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难做到。就这样,他 不断告诫自己,下面,只是飞越荷兰,这并不难。然后, 是飞临德国,根本不须想更多的事,而且,还有后方的无 线电支持。就这样,一程又一程,这位上尉终于完成了任 务,当他接受盟军的奖励时,他说,我之所以能够成为孤 胆英雄,完全是因为我小时候一段经历的启示

1945年1月,正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地, 一个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备 和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任 务。他觉得几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击 中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。第二天,他驾 机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来 就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要 做的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟, 就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难做到。就这样,他 不断告诫自己,下面,只是飞越荷兰,这并不难。然后, 是飞临德国,根本不须想更多的事,而且,还有后方的无 线电支持。就这样,一程又一程,这位上尉终于完成了任 务,当他接受盟军的奖励时,他说,我之所以能够成为孤 胆英雄,完全是因为我小时候一段经历的启示

莫顿·亨特 莫顿·亨特,美国作家。早年 曾在空军服役。做过军飞行 员。在二战时期,他曾驾机执 行过对德国的侦察任多

莫顿·亨特: 莫顿·亨特,美国作家。早年 曾在空军服役,做过空军飞行 员。在二战时期,他曾驾机执 行过对德国的侦察任务

检查预习 men je song 闷热 训诫 耸立 XUan yun 迂 悬崖 晕倒 nIng han 凝视 纳罕 屡次

闷热 训诫 耸立 迂回 悬崖 晕倒 凝视 纳罕 屡次 mēn sǒng yū jiè xuán yūn níng hăn lǚ 检查预习

瘦骨嶙峋心惊肉跳 shou gu lin xun xin jing rou tiao 头晕目眩小心翼翼 tou yun mu xuan xiao xin yi yi ③

瘦 骨 嶙 峋 shòu gǔ lín xún xīn jīng ròu tiào 心 惊 肉 跳 头 晕 目 眩 小 心 翼 翼 tóu yūn mù xuàn xiǎo xīn yì yì

解释词语: 训诫告诫,教导。 嶙峋nxun形容人瘦削。 眩目(眼睛)昏花。 啜泣chuq抽噎,抽抽搭搭地哭 纳罕惊奇,诧异 小心翼翼谨调,丝毫不敢硫的拌

解释词语: 训诫 嶙峋 眩目 啜泣 纳罕 小心翼翼 告诫,教导。 lín xún形容人瘦削。 (眼睛)昏花。 chuò qì抽噎,抽抽搭搭地哭。 惊奇,诧异。 小心谨慎,丝毫不敢疏忽的样 子

整 听诵课文,把生字用 短线划出来。 E体 感知 感知故事情节

听诵课文,把生字用 短线划出来。 感知故事情节。 整 体 感 知

想一答一谷 1、故事发生在美国哪个城市?费城 2、故事发生在什么时间? 七月里一个闷热的日子 3、爬悬崖的一共有几个孩子?六个 4、那座悬崖有多高? 大约20米高 5、岩石架有多高? 大约六、七米高 6、1--6小节讲了什么? 去冒险 7、7--15小节讲了什么? 被困 8、16--22小节讲了什么? 脱险 9、23小节讲了什么? 感悟

1、故事发生在美国哪个城市? 费城 2、故事发生在什么时间? 3、爬悬崖的一共有几个孩子? 4、那座悬崖有多高? 大约20米高 5、岩石架有多高? 大约六、七米高 6、1——6小节讲了什么? 去冒险 7、7——15小节讲了什么? 被困 8、16——22小节讲了什么? 脱险 9、23小节讲了什么? 感悟 七月里一个闷热的日子 六个 想一想 答一答

教师小结 文章重点讲述的就是“我”童年时的一次 “脱险”经历,下面我们就一起来看看 文中的“我”是如何“脱险”的。)

文章重点讲述的就是“我”童年时的一次 “脱险”经历,下面我们就一起来看看, 文中的“我”是如何“脱险”的。) 教师小结

品味“脱险”部分 学生朗读“脱险”部分。 思考:父亲是怎样引导我爬下悬崖的? 我的心情有什么变化? 悬崖一→走一步一→再走一步一→崖下 恐惧疲乏有了信心信心大增成就感

品味“脱险”部分。 学生朗读“脱险”部分。 思考:父亲是怎样引导我爬下悬崖的? 我的心情有什么变化? 悬崖—→走一步—→再走一步—→崖下 恐惧疲乏 有了信心 信心大增 成就感

共18页,试读已结束,阅读完整版请下载
刷新页面下载完整文档
VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
相关文档