《走一步，再走一步》ppt课件(22页)

教科书文库级上册 OE L 莫顿亨特

莫顿.亨特

学(习)(目(标 1、学会在写人记事的文章中能运用恰 当的心理描写 2、感受“我”在悬崖上所学到的经验 对生活的意义 3、激发学生勇于克服困难,敢于战胜困 难的决心与勇气

• １、学会在写人记事的文章中能运用恰 当的心理描写 • ２、感受“我”在悬崖上所学到的经验 对生活的意义 3、激发学生勇于克服困难，敢于战胜困 难的决心与勇气。 学 习 目 标

读一骂一写 训诫( xun jie)啜泣( chuo g) 迂回( yu hui)纳罕( na han) 嶙峋( lin xun)凝视( ning shi) 小心翼翼(Yy

训诫（ ） 啜泣（ ） 迂回（ ） 纳罕（ ） 嶙峋（ ） 凝视（ ） 小心翼翼( ) xùn jiè yū huí lín xún chuò qì nàhăn Yì yì níng shì 读一读 写一写

解词 小心翼翼:ˉ谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子 瘦骨嶙峋:形容人十分瘦 心惊肉跳:形容恐惧不安

解词 • 小心翼翼： • 瘦骨嶙峋： • 心惊肉跳： •谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子 •形容人十分瘦 •形容恐惧不安

、故事发生在美国哪个城市? 费城 2、故事发生距今多久? 57年前 3、故事发生在当时的什么时间? 7月里一个闷热的日子

1、故事发生在美国哪个城市？ 费城 2、故事发生距今多久？ 57年前 3、故事发生在当时的什么时间？ 7月里一个闷热的日子

4、故事发生的原因是什么? 因为天气闷热,想找一些新的花样来玩 5、“我”为什么拿不定主意? 因为8年来“我”一直有病,母亲 叫“我”不要冒险。 6、爬上悬崖的一共有几个孩子? 有名字的两个孩子分别叫什么? 共有6个小男孩。内德和杰利

4、故事发生的原因是什么？ 因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。 5、“我”为什么拿不定主意？ 因为8年来“我”一直有病，母亲 叫“我”不要冒险。 6、爬上悬崖的一共有几个孩子？ 有名字的两个孩子分别叫什么？ 一共有6个小男孩。内德和杰利

7、那座悬崖有多高?岩石架有多高 大约只有20米高;约为67米(因为小岩石架 离崖顶还有三分之二的路程) 8、所有的孩子都爬到岩石架了吗?所 有的孩子都爬到崖顶了吗?谁没到? 是的;不是;“我” 9、“我”在爬山中遇到了什么困难? “我”爬到岩石架上,上不去,下不来, 陷于绝望、恐惧;小伙伴们都离“我”而

7、那座悬崖有多高？岩石架有多高？ 大约只有20米高；约为6.7米（因为小岩石架 离崖顶还有三分之二的路程） 8、所有的孩子都爬到岩石架了吗？所 有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？ 是的；不是；“我” 9、“我”在爬山中遇到了什么困难？ “我”爬到岩石架上，上不去，下不来， 陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而 去

10、谁叫来了“我”的父亲? 杰利 11、“我”是怎样脱险的? 在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。 12、“我”现在多少岁? 65岁(当时是8岁,时隔57年,所以 8+57=65)

10、谁叫来了“我”的父亲？ 杰利 11、“我”是怎样脱险的？ 在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。 12、“我”现在多少岁？ 65岁（当时是8岁，时隔57年，所以 8+57=65）

A(复(述(故)(事 请一位同学说冒险部分,一位同学 说脱险部分,主要应抓住人物、时间、 地点、起因、经过、结果这六要素来 说,但不是照搬课文,要用自己的语 言来复述

复 述 故 事 •请一位同学说冒险部分，一位同学 说脱险部分，主要应抓住人物、时间、 地点、起因、经过、结果这六要素来 说，但不是照搬课文，要用自己的语 言来复述

课文分 1、大章一开头为什么要突出 “闷热”? 正是因为天气闷热,所以才想 到去悬崖上透透气,凉爽凉爽

1、文章一开头为什么要突出 “闷热”？ 正是因为天气闷热，所以才想 到去悬崖上透透气，凉爽凉爽