《走一步，再走一步》ppt说课课件3

《走一步,再走一步 汇文中学初一语文组 群靖风

备教材 本课选自人教版七年级上册语文第四单元第二课。是一篇学 读课文。这篇课文是著名的美国作家莫顿·亨特写的。它主要 写了作者回忆自己童年8岁时一次“脱险”的经历,其中蕴含着 深刻的生活哲理——人生道路上常常会遇到意想不到的困难,但 再大的困难,只要我们能走一步,再走一步,就一定能将困难化 解为一个个小的困难,最终战胜困难。 整个第四单元的教材编排写的都是作者对人生的憧憬、体验和 思考。阅读这些课文,其主要目的就是引导学生体味人生,关爱 生命

本课选自人教版七年级上册语文第四单元第二课。是一篇学 读课文。 这篇课文是著名的美国作家莫顿 •亨特写的。它主要 写了作者回忆自己童年8岁时一次“脱险”的经历，其中蕴含着 深刻的生活哲理——人生道路上常常会遇到意想不到的困难，但 再大的困难，只要我们能走一步，再走一步，就一定能将困难化 解为一个个小的困难，最终战胜困难。 整个第四单元的教材编排写的都是作者对人生的憧憬、体验和 思考。阅读这些课文，其主要目的就是引导学生体味人生，关爱 生命

备学生 作为一篇学读课文,教会学生读书,即教给学生读书的方 法这是最主要的。而面对刚刚进入初中学习的学生们,从教 育心理学的角度分析看学情:第一,天真、活泼,富于表现 力。第二,面对着带有故事情节的课文,喜欢读。第三,喜 欢讨论,喜欢发问,喜欢探究。第四、喜欢说自己的故事。 然而难点是对一件事或一个活动中蕴含的哲理不会主动挖掘。 因此,教师要充分发挥学生的长处,采用多种学习方法引导、 和学生同攻难关,为共同学习奠定良好的基础

作为一篇学读课文，教会学生读书，即教给学生读书的方 法这是最主要的。而面对刚刚进入初中学习的学生们，从教 育心理学的角度分析看学情：第一，天真、活泼，富于表现 力。第二，面对着带有故事情节的课文，喜欢读。第三，喜 欢讨论，喜欢发问，喜欢探究。第四、喜欢说自己的故事。 然而难点是对一件事或一个活动中蕴含的哲理不会主动挖掘。 因此，教师要充分发挥学生的长处，采用多种学习方法引导、 和学生同攻难关，为共同学习奠定良好的基础

教学目标: 9能用普通话有感情的朗读课文,体会作者的思 想感情。能复述故事情节,理解课文内容。 品味有丰富表现力的语言、心理及其他描写。 联系生活实际,感悟作者归结的人生经验和 生活哲理

能用普通话有感情的朗读课文，体会作者的思 想感情。能复述故事情节，理解课文内容。 品味有丰富表现力的语言、心理及其他描写。 联系生活实际，感悟作者归结的人生经验和 生活哲理

一 再走

新所果导入 作着介纤 教师范读 四、规字音 五、自主朗读 六、篁情■

作者介绍 莫顿亨特( Morton Hunt), 美国作家(1927~1983),早年曾 在空军服役,做过空军飞行员。在二 战时期,他曾驾机执行过对德国的侦 察任务。是一位擅长写励志类文章的 作家,同时也是一位专业的心理学家 他的代表作有:《痛击》、《心理学 的故事》、《走一步,再走一步》 (原名《悬崖上的第一课》)其中 《走一步,再走一步》已被选入九年 义务教育初中语文七年级教材

莫顿·亨特（Morton Hunt）， 美国作家（1927～1983），早年曾 在空军服役，做过空军飞行员。在二 战时期，他曾驾机执行过对德国的侦 察任务。是一位擅长写励志类文章的 作家，同时也是一位专业的心理学家。 他的代表作有：《痛击》、《心理学 的故事》、《走一步，再走一步》。 （原名《悬崖上的第一课》）其中 《走一步，再走一步》已被选入九年 义务教育初中语文七年级教材

教师范读 那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新 的花样来玩 “嗨!”内德说,“我们很久没有爬悬崖了 我们现在就去爬吧!有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。 我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢,但是自我出世以后,八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。 来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼 “我来了!”我一面应着,一面跟着他们跑。 我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在 我眼中却是高不可攀的险峰 其他孩子一个接一个地向上爬,朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后,全身酬抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。我的心在瘦 骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳 我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。接着,他们又开始向崖顶攀爬。 他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家 “嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法- “再见!其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来 他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了。”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和 大家一起走了 我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁 结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。 暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音父亲的手电光照着我。“下 来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。 我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的! “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说 好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一 点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就 感。这是我永远忘不了的经历 我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面 的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么 漫长

那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新 的花样来玩。 “嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。” “我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。 我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。 “来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。” “我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。 我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在 我眼中却是高不可攀的险峰。 其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦 骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。 他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。 “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——。” “再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。 他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和 大家一起走了。 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁， 结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下 来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩 石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一 点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就 感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面 的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么 漫长

规物字音 Son g u ning 训诫耸立迂回凝视 chuo lin xun 啜泣瘦骨嶙峋小心翼翼 心惊肉B头晕目 Ing

训 诫 耸立 迂回 凝视 啜 泣 瘦骨嶙峋 小心翼翼 心惊肉跳 头晕目眩 jiè sŏng yū níng chuò lín xún jīng xuàn yì

复述情节 根据提示:复述情节 1、故事发生在哪一个城市? 美国费城 2、故事发生的时间? 七月里一个闷热的日子 3、爬悬崖的一共有几个孩子?有名字的有哪两个?一共五个孩子;内德,杰利 4、那悬崖有多高?岩石架又有多高? 约20米高。岩石架约7米高 明确:本文写了一件什么事? 在一个闷热的下午,我遇险最

根据提示：复述情节 1、故事发生在哪一个城市? 2、故事发生的时间? 3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？ 4、那悬崖有多高?岩石架又有多高? 美国 费城 七月里一个闷热的日子 一共五个孩子；内德，杰利 约20米高。岩石架约7米高 明确：本文写了一件什么事？ 在一个闷热的下午，我 ，最 后 的事。 遇 险 脱 险