湖南环境生物技术学院:《花卉生产与应用技术》课程教学课件(实验实训)实验十二 插花技巧与设计实验

实验十二 插花技巧与设计实验 一、目的 通过实验掌握插花的创作原理、形式、技巧和插花方法,并了解其它切花应用的形 式。 二、材料 从学院内花卉组培生产基地采集适合于插花的花卉,如菊花、晚香玉、金鱼草、万 寿菊、百日草、天门冬、文竹等。插花容器和用具,如花瓶、竹篮、陶罐、碗、玻璃瓶、 竹筒、切剪、瓶口插架和花插座。 三、插花形式及构图 (一)插花的形式 1、图案式插花:又称规则式插花,通常用于水盆式插花。插花体有正面和侧面之 分,一般艺术要求较高。它的造型是由创作者先提出构图设想,然后挑选主要花枝作为 主体,又用其他花枝或其他花卉材料作为补充,使插花体达到一定的图案设计要求。 2、自然式插花:人民喜爱摹仿植物的自然生长姿态,进行自然式插花。通常是使 花枝之间,花、果、叶部位之间,花枝与容器之间,基本处于对称平衡,使插花体看上 去十分自然。自然式插花不仅适用于插瓶花,也用于水盆式插花,因此常用于几案、会 议桌陈设。尤以采用高大的古雅插花瓶,插上几枝姿态优美的梅、松、竹或菊花、腊梅、 玉兰、银芽柳、文竹等,更受人们喜爱。 3、线条式插花:插花时,人们习惯选取三根不同长度的花枝,按照三个不同方向 固定,使三根花枝既不相互交叉,又保持一定的弧形线条艺术和它的完整性。 4、野味式插花:插花时,用野花、野草、野果,尤其喜用野生水生植物的枝、叶、 花、果作为插花的主体材料。此法不但突破了以花枝为主的传统手法,而且丰富了插花 的艺术形式,因而形成一个新的插花形式。 (二)插花的构图 插花主要在于构图要符合艺术原则。就是其色彩、形态与性质是否调和,均衡和有 韵律。对插花来说,这些是通过所用切花材料、容器及布置的环境反映出来。 1、调和:插花的调和,联系因素很多。如只选用一种花卉,一般在性质上是容易
实验十二 插花技巧与设计实验 一、目的 通过实验掌握插花的创作原理、形式、技巧和插花方法,并了解其它切花应用的形 式。 二、材料 从学院内花卉组培生产基地采集适合于插花的花卉,如菊花、晚香玉、金鱼草、万 寿菊、百日草、天门冬、文竹等。插花容器和用具,如花瓶、竹篮、陶罐、碗、玻璃瓶、 竹筒、切剪、瓶口插架和花插座。 三、插花形式及构图 (一)插花的形式 1、图案式插花:又称规则式插花,通常用于水盆式插花。插花体有正面和侧面之 分,一般艺术要求较高。它的造型是由创作者先提出构图设想,然后挑选主要花枝作为 主体,又用其他花枝或其他花卉材料作为补充,使插花体达到一定的图案设计要求。 2、自然式插花:人民喜爱摹仿植物的自然生长姿态,进行自然式插花。通常是使 花枝之间,花、果、叶部位之间,花枝与容器之间,基本处于对称平衡,使插花体看上 去十分自然。自然式插花不仅适用于插瓶花,也用于水盆式插花,因此常用于几案、会 议桌陈设。尤以采用高大的古雅插花瓶,插上几枝姿态优美的梅、松、竹或菊花、腊梅、 玉兰、银芽柳、文竹等,更受人们喜爱。 3、线条式插花:插花时,人们习惯选取三根不同长度的花枝,按照三个不同方向 固定,使三根花枝既不相互交叉,又保持一定的弧形线条艺术和它的完整性。 4、野味式插花:插花时,用野花、野草、野果,尤其喜用野生水生植物的枝、叶、 花、果作为插花的主体材料。此法不但突破了以花枝为主的传统手法,而且丰富了插花 的艺术形式,因而形成一个新的插花形式。 (二)插花的构图 插花主要在于构图要符合艺术原则。就是其色彩、形态与性质是否调和,均衡和有 韵律。对插花来说,这些是通过所用切花材料、容器及布置的环境反映出来。 1、调和:插花的调和,联系因素很多。如只选用一种花卉,一般在性质上是容易

调和的。选用多种花卉时,如果剪裁不当,品种花色混杂,那么在色彩与形态上会有不 调和之弊。比较而言,单插一种较易处理。若 2—3 种配合时,应以一种为主,其他起 陪衬点缀作用。即使同种不同品种配合时,也要花枝剪裁得法,数量亦要有主次多少之 分。 2、均衡:对称是最简单的均衡,仅见于整形式的插花中,大多数的插花是采用不 对称的动态均衡,如最简单的插花方法通常多按照不等边三角几何图形来构图,选三支 主要的花枝作该组插花的主体,其中一支花枝的长度相当于花瓶高度或水盆长度的1倍, 叫长花枝;另一支主花枝的长度相当于长花枝的2/3;第三支的长度相当于长花枝的1/2, 其它配叶或小花枝可插在这三根主花枝的四周或夹杂在中间,高度一般都不应超过主花 枝。这种构图可达不对称的均衡。影响均衡的是轻重,而在插花艺术中,轻重是通过花 卉特征及其它配饰物的色彩、体积、数量、质地与形态等表现出来的。因此,要仔细地 体会各种因素的轻重感,认真地组织和构思,使插花的整体达到均衡。 3、韵律:好的插花不仅符合调和及均衡的原则,而且还要富有变化。有组织有节 奏的变化也就是韵律表现之所在。在体量较大的插花或一组插花中,除有一个主要构图 中心外,在合适的位置还可组织少数几个辅助中心,以增加画面变化。韵律手法还可运 用花卉种类的不同或品种花型、色彩各异,花朵大小及开放程度不一,枝的曲直与横斜 变化等。 四、作业与思考 1、插花,自己准备插花容器,到花卉教学基地采集切花材料,通过构思和组织, 进行插花艺术的创作。每人制作一件插花作品。指导老师点评计分。 2、插花的形式有哪些?插花的构图原理是什么?
调和的。选用多种花卉时,如果剪裁不当,品种花色混杂,那么在色彩与形态上会有不 调和之弊。比较而言,单插一种较易处理。若 2—3 种配合时,应以一种为主,其他起 陪衬点缀作用。即使同种不同品种配合时,也要花枝剪裁得法,数量亦要有主次多少之 分。 2、均衡:对称是最简单的均衡,仅见于整形式的插花中,大多数的插花是采用不 对称的动态均衡,如最简单的插花方法通常多按照不等边三角几何图形来构图,选三支 主要的花枝作该组插花的主体,其中一支花枝的长度相当于花瓶高度或水盆长度的1倍, 叫长花枝;另一支主花枝的长度相当于长花枝的2/3;第三支的长度相当于长花枝的1/2, 其它配叶或小花枝可插在这三根主花枝的四周或夹杂在中间,高度一般都不应超过主花 枝。这种构图可达不对称的均衡。影响均衡的是轻重,而在插花艺术中,轻重是通过花 卉特征及其它配饰物的色彩、体积、数量、质地与形态等表现出来的。因此,要仔细地 体会各种因素的轻重感,认真地组织和构思,使插花的整体达到均衡。 3、韵律:好的插花不仅符合调和及均衡的原则,而且还要富有变化。有组织有节 奏的变化也就是韵律表现之所在。在体量较大的插花或一组插花中,除有一个主要构图 中心外,在合适的位置还可组织少数几个辅助中心,以增加画面变化。韵律手法还可运 用花卉种类的不同或品种花型、色彩各异,花朵大小及开放程度不一,枝的曲直与横斜 变化等。 四、作业与思考 1、插花,自己准备插花容器,到花卉教学基地采集切花材料,通过构思和组织, 进行插花艺术的创作。每人制作一件插花作品。指导老师点评计分。 2、插花的形式有哪些?插花的构图原理是什么?
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