湖南环境生物技术学院：《花卉生产与应用技术》课程教学课件（实验实训）实训七 节日花卉应用_调查与设计技能

实训七 “节日花卉应用”调查与设计技能 一、实训目的 了解市区“五一”、“十一”节日花卉应用情况，进行花坛测绘和描述。 二、时间与地点 学生利用“五一”“十一”假期在衡阳市内各大公园、街道等进行自主实践调查。 可以结合花卉课程在广东的教学实习（4 天，其中有 2 天自主社会调查。4 月 30 日结束）， “五一”期间在广州市或其它花园式城市进行自主调查。本次实训在课程教学中不另安 排时间。 三、内容与方法 1、现场调查和观察“五一”花坛花卉种类与应用形式。 2、了解组合花坛、花丛花坛和模纹花坛的不同特点，每个类型的花坛草测绘图 1 —2 个，并注明花卉名称。 四、作业 1、分别整理“五一”、“十一”花坛花卉名录和应用（表 3）。 2、画出不同类型的花坛草测平面图和立面图；并自行设计不同类型的花坛（形式、 花卉名称、植株高度、开花色彩与时间） 表 3 节日花卉应用、生长情况调查表 年 月 日 品种名称 科 名 应 用 调查地点 生长情况 数量（株） 方 式 景观名称 注：①数量：是指一定面积（或一个景观面积）的花卉栽植数量； ②应用方式：花坛（花丛花坛、模纹花坛）、花境、花台、花带绿地、立体花坛、组合花坛等； ③生长情况：好、中等、不好

实训七 “节日花卉应用”调查与设计技能 一、实训目的 了解市区“五一”、“十一”节日花卉应用情况，进行花坛测绘和描述。 二、时间与地点 学生利用“五一”“十一”假期在衡阳市内各大公园、街道等进行自主实践调查。 可以结合花卉课程在广东的教学实习（4 天，其中有 2 天自主社会调查。4 月 30 日结束）， “五一”期间在广州市或其它花园式城市进行自主调查。本次实训在课程教学中不另安 排时间。 三、内容与方法 1、现场调查和观察“五一”花坛花卉种类与应用形式。 2、了解组合花坛、花丛花坛和模纹花坛的不同特点，每个类型的花坛草测绘图 1 —2 个，并注明花卉名称。 四、作业 1、分别整理“五一”、“十一”花坛花卉名录和应用（表 3）。 2、画出不同类型的花坛草测平面图和立面图；并自行设计不同类型的花坛（形式、 花卉名称、植株高度、开花色彩与时间） 表 3 节日花卉应用、生长情况调查表 年 月 日 品种名称 科 名 应 用 调查地点 生长情况 数量（株） 方 式 景观名称 注：①数量：是指一定面积（或一个景观面积）的花卉栽植数量； ②应用方式：花坛（花丛花坛、模纹花坛）、花境、花台、花带绿地、立体花坛、组合花坛等； ③生长情况：好、中等、不好