高职高专：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（PPT课件讲稿）专题六 解放思想改革开放——邓小平理论与中国特色社会主义的开创

全国高职高专思政课建设联盟集体备课专委会 第六专题 解放思想改革开放一邓小平理论与中国特色社会主义的开创

第六专题 解放思想 改革开放——邓小平理论与中国特色社会主义的开创 全国高职高专思政课建设联盟集体备课专委会

专题目录 问题一 邓小平理论的基本问题是什么？ 问题二 邓小平理论的主要问题是什么？ 问题三 怎样理解社会主义初级阶段？ 问题四 为什么说改革是中国的第二次革命？ 问题五 怎样理解邓小平理论的历史地位？

问题一 问题二 问题三 问题五 问题四 专题目录

教学目标 知识目标：深刻理解邓小平理论回答的基本问题和主要内容，明确邓小 平理论的历史地位 能力目标：系统认知邓小平理论，能够运用邓小平理论解读当代社会问 题，坚定走中国特色社会主义道路的自信 态度目标：明白理论源于实践的需要，是担当时代责任、解决时代课题 的成果，从而有意塑造自我、主动担当，为实现中华民族伟大复兴的中 国梦努力奋斗！

教学目标 知识目标：深刻理解邓小平理论回答的基本问题和主要内容，明确邓小 平理论的历史地位 能力目标：系统认知邓小平理论，能够运用邓小平理论解读当代社会问 题，坚定走中国特色社会主义道路的自信 态度目标：明白理论源于实践的需要，是担当时代责任、解决时代课题 的成果，从而有意塑造自我、主动担当，为实现中华民族伟大复兴的中 国梦努力奋斗！

教学重难点 教学重点： 1.邓小平理论的基本问题是什么？ 2.怎样理解社会主义初级阶段？ 3为什么说改革是中国的第二次革命？ 教学难点： 1.理解邓小平理论的基本问题

教学重点： 1.邓小平理论的基本问题是什么？ 2.怎样理解社会主义初级阶段？ 3.为什么说改革是中国的第二次革命？ 教学难点： 1. 理解邓小平理论的基本问题 教学重难点

课程导入 YOUKU 历史转折中的邓小平 转折年代不◎著● 程中取若 转斯行代 府右街中南海西门 邓小平在1975-一1982 到5人出4 讨论：怎样理解邓小平在历史转折中的担当与智慧？

课程导入 讨论：怎样理解邓小平在历史转折中的担当与智慧？

问题一：邓小平理论的基本问题是什么？ 发展道路 发展阶段 根本任务 什么是社会主义 发展动力 怎样建设社会主义 外部条件 政治保证 战略步骤 领导力量和依靠力量 祖国统一

问题一：邓小平理论的基本问题是什么？ 什么是社会主义 怎样建设社会主义 发展阶段 根本任务 发展动力 发展道路 外部条件 政治保证 战略步骤 领导力量和依靠力量 祖国统一

问题一：邓小平理论的基本问题是什么？ 一、什么是社会主义？ 1980年 1984年 1987年 1991年 1992年 3 “什么是社会主 “马克思主 "社会主义的 “我们搞改革开 “社会主义的本 义，这个问题也 义最注重发展生 第一个任务是要 放，…没有丢 质，是解放生产 要解放思想”。 产力。…贫穷 马克思，…问 力，发展生产力 第一次使用社会 不是社会主义” 发展生产力” 题是要把什么叫 消灭剥削，消除 主义本质的概念。 社会主义搞清 两极分化，最终 楚…” 达到共同富裕

1980年 1 “什么是社会主 义，这个问题也 要解放思想”。 第一次使用社会 主义本质的概念。 1984年 2 “……马克思主 义最注重发展生 产力。……贫穷 不是社会主义”。 1987年 3 “社会主义的 第一个任务是要 发展生产力” 。 1991年 4 “我们搞改革开 放，……没有丢 马克思，……问 题是要把什么叫 社会主义搞清 楚……”。 1992年 5 “社会主义的本 质，是解放生产 力，发展生产力， 消灭剥削，消除 两极分化，最终 达到共同富裕。” 一、什么是社会主义？ 问题一：邓小平理论的基本问题是什么？

问题一：邓小平理论的基本问题是什么？ 坚持社会主义基本制度 1 2 ?毫无疑问，我国已建立了社会主义 冬 我们在社会主义条件下取得了旧中 制度，进入了社会主义社会，任何 国根本不可能达到的成就，初步地 否认这个基本事实的观点都是错误 但又有力地显示了社会主义制度的 的。 优越性。 3 4 ?我们能够依靠自己的力量战胜各种 ?当然，我们的社会主义制度由比较 困难，同样也是社会主义制度具有 不完善到比较完善，必然要经历一 强大生命力的表现。 个长久的过程

坚持社会主义基本制度 ❖ 毫无疑问，我国已建立了社会主义 制度，进入了社会主义社会，任何 否认这个基本事实的观点都是错误 的。 1 ❖ 我们在社会主义条件下取得了旧中 国根本不可能达到的成就，初步地 但又有力地显示了社会主义制度的 优越性。 2 ❖ 我们能够依靠自己的力量战胜各种 困难，同样也是社会主义制度具有 强大生命力的表现。 3 ❖ 当然，我们的社会主义制度由比较 不完善到比较完善，必然要经历一 个长久的过程。 4 问题一：邓小平理论的基本问题是什么？

问题一：邓小平理论的基本问题是什么？ 我们总结建国以来三十二年历史经验的根本目的，就是要在坚持社会主义道路，坚持人 民民主专政即无产阶级专政，坚持共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想这四项 基本原则的基础上，把全党、全军和全国各族人民的意志和力量进一步集中到建设社会主义 现代化强国这个伟大目标上来。四项基本原侧，是全党团结和全国略族人民团结的共同的政 治基础，也是社会主义现代化建设事业顺利进行的根本保证。一切偏离四项基本原则的言论 和行动都是错误的，一切否定和破坏四项基本原则的言论和行动都是不能容许的。 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 ,1981

我们总结建国以来三十二年历史经验的根本目的，就是要在坚持社会主义道路，坚持人 民民主专政即无产阶级专政，坚持共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想这四项 基本原则的基础上，把全党、全军和全国各族人民的意志和力量进一步集中到建设社会主义 现代化强国这个伟大目标上来。四项基本原则，是全党团结和全国各族人民团结的共同的政 治基础，也是社会主义现代化建设事业顺利进行的根本保证。一切偏离四项基本原则的言论 和行动都是错误的，一切否定和破坏四项基本原则的言论和行动都是不能容许的。 ——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，1981 问题一：邓小平理论的基本问题是什么？

问题一：邓小平理论的基本问题是什么？ 突出强调解放和发展生产力在 突出强调消灭剥削，消除两极分化 社会主义发展中的重要地位 最终达到共同富裕的发展目标

“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分 化，最终达到共同富裕。” ——邓小平南方谈话，1992 突出强调消灭剥削，消除两极分化， 最终达到共同富裕的发展目标 突出强调解放和发展生产力在 社会主义发展中的重要地位 问题一：邓小平理论的基本问题是什么？