上海交通大学:《软件工程导论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三讲 软件项目中的人员管理

第十三讲款件项目中的人员管理 2021/2/2 上海交通大学计算机系 ∠
2021/2/2 上海交通大学计算机系 1 第十三讲 软件项目中的人员管理

主要内容 ◆理解人类行为 ◆招聘人员 ◆最佳工作方法 ◆团队工作 2021/2/2 上海交通大学计算机系 2∠
2021/2/2 上海交通大学计算机系 2 主要内容 理解人类行为 招聘人员 最佳工作方法 团队工作

上海交通大学 1.理解人类行为 上海交通大学计算机系
上海交通大学计算机系 1. 理解人类行为

理解人类的行为 ◆人定胜天?? ◆具有实际经验的人是项目中最重要的要素 ◆人类行为的解释“如果A情况出现,B可能是结 果 2021/2/2 上海交通大学计算机系 4
2021/2/2 上海交通大学计算机系 4 理解人类的行为 人定胜天?? 具有实际经验的人是项目中最重要的要素 人类行为的解释“如果A情况出现,B可能是结 果

组织行为学 Organizational behaviour ◆组织行为学起源于19世纪末,20世纪初,由泰 勒( Frederick Taylor)发起 ◆泰勒研究人类行为的目的有 ■为工作选择最合适的人员 让这些人员采取最佳方法 ■给最好的工人以更高的工资来刺激 2021/2/2 上海交通大学计算机系 5∠厂
2021/2/2 上海交通大学计算机系 5 组织行为学 Organizational Behaviour 组织行为学起源于19世纪末,20世纪初,由泰 勒(Frederick Taylor)发起 泰勒研究人类行为的目的有: ◼ 为工作选择最合适的人员 ◼ 让这些人员采取最佳方法 ◼ 给最好的工人以更高的工资来刺激

组织行为学 Donald McGrego!提出X理论和Y理论 X理论: >一般的人对工作有一种内在的不喜欢 >因此需要强迫,指导和控制 >人们有逃避责任的倾向 Y理论 工作就像休息和玩耍一样自然 外部的控制和强迫并非使大家一起为公司目标努力工作的唯 途径 对目标的承诺是与将成绩与报酬相联系的函数 一般的人都能够学会拥有并扩大责任心 >想像和其它创造性能力广泛分布 2021/2/2 上海交通大学计算机系
2021/2/2 上海交通大学计算机系 6 组织行为学 Donald McGregor提出X理论和Y理论 ◼ X理论: ➢一般的人对工作有一种内在的不喜欢 ➢因此需要强迫,指导和控制 ➢人们有逃避责任的倾向 ◼ Y理论 ➢工作就像休息和玩耍一样自然 ➢外部的控制和强迫并非使大家一起为公司目标努力工作的唯 一途径 ➢对目标的承诺是与将成绩与报酬相联系的函数 ➢一般的人都能够学会拥有并扩大责任心 ➢想像和其它创造性能力广泛分布

组织行为学 ◆如何判断目前处于什么状态 判断目前处于理论X和理论Y的方法是观察管理者离开 后员工的表现,如果表现没有变化,则处于理论Y环 境,如果每个人明显松弛下来,则为理论X环境。 2021/2/2 上海交通大学计算机系 7∠厂
2021/2/2 上海交通大学计算机系 7 组织行为学 如何判断目前处于什么状态 ◼ 判断目前处于理论X和理论Y的方法是观察管理者离开 后员工的表现,如果表现没有变化,则处于理论Y环 境,如果每个人明显松弛下来,则为理论X环境

开发人员性格 MBT测试方法 n外向或内向 判断或直觉 n理性或感性 推理或主观 4个方面可有16种组合,即16种性格类型 ◆两个广泛的调查表明,计算机专业人士比一般人更加“内向 MBT测试中的“内向”只是表示对内心的想法而不是对外部世界的 人和事更感兴趣。大约有50%~65%的计算机人士表现为性格内向 而普通人只有25%~33%( Lyons1985, Thomsett1990) ◆这两个调查还发现,80%的计算机专业人士更具理性倾向,而普通 人只有50%。计算机人员更倾向于推理,66%的计算机人员属于推 理类,而普通人只有50%。推理类人喜欢有计划,有条理的生活方 式,主观型人更灵活,更容易适应环境。 2021/2/2 上海交通大学计算机系 8∠
2021/2/2 上海交通大学计算机系 8 开发人员性格 MBTI测试方法 ◼ 外向或内向 ◼ 判断或直觉 ◼ 理性或感性 ◼ 推理或主观 ◼ 4个方面可有16种组合,即16种性格类型 两个广泛的调查表明,计算机专业人士比一般人更加“内向” , MBTI测试中的“内向”只是表示对内心的想法而不是对外部世界的 人和事更感兴趣。大约有50%~65%的计算机人士表现为性格内向, 而普通人只有25%~33%(Lyons 1985, Thomsett 1990) 这两个调查还发现,80%的计算机专业人士更具理性倾向,而普通 人只有50%。计算机人员更倾向于推理,66%的计算机人员属于推 理类,而普通人只有50%。推理类人喜欢有计划,有条理的生活方 式,主观型人更灵活,更容易适应环境

◆从事软件行业的人员与其它行业人员相比,不太 愿意“社会交往”。 ◆因而选择从事软件开发作为职业并成为专家的人 将来并不一定成为一个好的经理。 2021/2/2 上海交通大学计算机系 9∠
2021/2/2 上海交通大学计算机系 9 从事软件行业的人员与其它行业人员相比,不太 愿意“社会交往” 。 因而选择从事软件开发作为职业并成为专家的人, 将来并不一定成为一个好的经理

上海交通大学 2.员送择 上海交通大学计算机系
上海交通大学计算机系 2. 人员选择
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- Data Mining and Model Choice in Supervised Learning.ppt
- 武昌理工学院:《操作系统原理》课程教学资源(PPT课件)第一章 操作系统概述(主讲:温静).pptx
- 《Computer Networking:A Top Down Approach》英文教材教学资源(PPT课件讲稿,6th edition)Chapter 8 网络安全 Network Security.ppt
- 西安电子科技大学:《现代密码学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 数字签名算法.pptx
- 华中师范大学:智能与分布计算(PPT课件讲稿)语义网与本体 Semantic Web & Ontology(Introduction).ppt
- 中国科学技术大学:《计算机科学导论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五讲 经典计算的计算模型(主讲:陈意云).pptx
- 《高级语言程序设计 Advanced Programming》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 循环结构程序设计.ppt
- 香港科技大学:Introduction to Software Defined Network(SDN).pptx
- 《微机原理笔记》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 输入输出和中断技术.ppt
- 厦门大学:《大数据技术原理与应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 图计算.ppt
- 《大型机高级系统管理技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 作业控制语言.ppt
- 贵州师范学院:《高级语言程序设计 Advanced Programming》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9章 结构体.ppt
- A New Approach for Accurate Modelling of Medium Access Control(MAC)Protocols.ppt
- 西安电子科技大学:人工神经网络(PPT讲稿)Artificial Neural Networks(Introduction).ppt
- 《数据结构和编程设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)Chapter 1 Programming Principles.ppt
- 《微机原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 寻址方式与指令系统.ppt
- 《数据结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 排序 Sort.ppt
- 中国科学技术大学:《数据结构》课程教学资源(PPT课件)第八章 查找表.pps
- 丽水职业技术学院:《电子商务实训》课程教学资源(PPT课件讲稿)电子商务交易模式之“B2C”.ppt
- 河南中医药大学(河南中医学院):《计算机文化》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 数字多媒体.ppt
- 航空航天(PPT课件讲稿)Mechanics——Particle Motion.ppt
- 《网络编程实用教程》教学资源(PPT课件讲稿)第4章 MFC编程.ppt
- 东南大学:《数据结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)贪心算法.pptx
- 《计算机算法基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)分枝-限界法.ppt
- 《计算机系统和系统结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 流水线技术.ppt
- 四川大学:《计算机操作系统 Operating System Principles》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 存储器管理.ppt
- 山东大学:《微机原理及单片机接口技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 微型计算机基础知识.ppt
- 《The C++ Programming Language》课程教学资源(PPT课件讲稿)Lecture 05 Object-Oriented Programming.ppt
- 四川大学:《计算机操作系统 Operating System Principles》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 虚拟存储器管理.ppt
- 《计算机软件技术基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第9章 存储管理.ppt
- 上海交通大学:传感器网络研究 Research On Sensor Nets(主讲:伍民友).ppt
- 南京航空航天大学:《数据结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 数组和广义表.ppt
- 《大数据挖掘与应用技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12章 Hibernate持久化技术.ppt
- 中国科学技术大学:《计算机体系结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 多处理器及线程级并行 7.3 分布式共享存储器体系结构 7.4 Models of Memory Consistency.pptx
- Acknowledged Broadcasting and Gossiping in ad hoc radio networks.ppt
- Apache Spark:Intro to Spark(Lightning-fast cluster computing).pptx
- 中国科学技术大学:《网络信息安全 NETWORK SECURITY》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 局域网安全技术及应用.ppt
- 面向服务的业务流程管理(PPT讲稿)Business Process Analysis and Modeling.pptx
- 中国铁道出版社:《局域网技术与组网工程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 Internet.ppt
- 《计算机视觉》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 视觉的基本知识 第二节 视觉物理学特性.pptx