《斑羚飞渡》ppt课件20

1,这篇文章的“主人公”是 “我们狩猎队”吗?为什 么? 不是斑羚,主要是歌颂咆 们。我们”只是见证人 (本文的文体是小说)

1,这篇文章的 “主人公”是 “我 们狩猎队”吗？为什 么？ 不.是斑羚.主要是歌颂它 们.“我们”只是见证人. （本文的文体是小说）

2概括本文的主要内容(可以从课 文中某些语旬得到启发) 群斑羚面临种群绝的时 心甘情愿用生命为下 代开辟一条生存的道路。 在面临种群灭绝的关键时刻 斑羚群用牺牲一半挽救另 半的办法来赢得种群的生存 机会

2，概括本文的主要内容（可以从课 文中某些语句得到启发） • 一群斑羚面临种群灭绝的时候， 心甘情愿用生命为下 一代开辟一条生存的道路。 • 在面临种群灭绝的关键时刻， 斑羚群用牺牲一半挽救另一 半的办法来赢得种群的生存 机会

生字积累w 肌膊jan)逞能( cheng)恍惚( huang hu) 甜腻(ni)娴熟(xian 戛洛(ia) 镰刀(ian),巡视xn)、涧Gian) 炫目(xuan)斑斓an) 怆 chuang 磐石(pan)甜腻(ni) 对峙(hi) 湛蓝(zhan)苍穹(qing)

生字积累 肌腱( jiàn) 逞能 (chěng) 恍惚( huǎng hū) 甜腻( nì) 娴熟(xián) 戛洛(jiá) 镰刀(lián) 巡视(xún) 山涧(Jiàn) 炫目(xuàn) 斑斓(lán) 悲怆chuàng) 磐石(pán) 甜腻(ni) 对峙(zhì) 湛蓝(zhán) 苍穹(qióng)

生词积累 娴熟:熟练。 选退錐谷:谷。比喻困难的境地,进退都陷 于困难的境地。 尘不染:形容非常清净、纯洁。有时比喻 人的思想没有沾上一点坏影响。 迥然不同:迥然,距离很远的样子。形容差 别很大。 眼花缭乱:眼睛看复杂的色彩而感到迷贡

生字新词 生词积累 娴熟： 熟练。 进退维谷：谷，比喻困难的境地.进退都陷 于困难的境地。 一尘不染：形容非常清净、纯洁。有时比喻 人的思想没有沾上一点坏影响。 迥然不同：迥然，距离很远的样子。形容差 别很大。 眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱

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1、第一，二段写出斑羚群 陷入了怎样的绝境?在文章 结构上起什么作用？ 后有追兵，前有悬崖。 为下文的情节发展作铺垫

2.第三段写老斑羚坠落山 崖“好一会儿。悬崖下才传 来扑通的落水声》是什么 意图? 从侧面衰现山之高、崖 之险。说明单靠个体力量, 斑羚不可能跳到对面山崖。 为下文的情节发展作垫

2，第三段写老斑羚坠落山 崖“好一会儿，悬崖下才传 来扑通的落水声 ” 是什么 意图？ 从侧面表现山之高、崖 之险。说明单靠个体力量， 斑羚不可能跳到对面山崖。 为下文的情节发展作铺垫

3,找出实中镰力头羊几次“咩 哔》叫的地方,并把“羊语 翻泽也決办法! 2.回来—危险! 3.听我命令—老少分别列队! 下面按年龄排队—年老的用 生命为下一代开辟一条生存的 道路! 4.为了群体的生存,咱们正当盛 年的羚羊只能舍弃自己生命 包括我自已在内?

3，找出文中镰刀头羊几次“咩— — 咩” 叫的地方，并把 “羊语” 翻译成汉语。 1. 我也没办法！ 2. 回来——危险！ 3. 听我命令——老少分别列队！ 下面按年龄排队——年老的用 生命为下一代开辟一条生存的 道路！ 4. 为了群体的生存，咱们正当盛 年的羚羊只能舍弃自己生命 了！——包括我自己在内

晶品飞渡 1,用小标题概括“班羚飞渡 悲壮的飞渡 感人的飞渡 令人类汗颜的飞渡 ●●●●●● 2。请展开翘象,编一段老少 斑羚飞渡前的对话,两同 学合作上来表演。(每大组 指定两人看谁录成物

1，用小标题概括“斑羚飞渡” 的情景。 • 悲壮的飞渡 • 感人的飞渡 • 令人类汗颜的飞渡…… 2，请展开想象，编一段老少 斑羚飞渡前的对话，两位同 学合作上来表演。（每大组 指定两人，看谁最成功）

口才,从复述练起。 川学们复4飞。y 首先整个班羚群分成数量大致均衡的 少两。然后分成一少一老相结合的 对,它价一前一后,一高一低地从是崖 跳越过去。老斑羚恰好能出现在小斑羚 最高点往下降落时的瞬间。从而使小斑 能像踩踏板一样在老班羚的背上猛蹬一 ;小斑羚再度起跳,再度升高,成功地 跃了山涧。 紧 关键宇词: 分组结队一绝妙配合—一成功飞渡

首先整个斑羚群分成数量大致均衡的 老、少两拨，然后分成一少一老相结合的 各对；它们一前一后，一高一低地从悬崖 上跳越过去，老斑羚恰好能出现在小斑羚 从最高点往下降落时的瞬间，从而使小斑 羚能像踩踏板一样在老斑羚的背上猛蹬一 下；小斑羚再度起跳，再度升高，成功地 跳跃了山涧。 关键字词： 分组结队--绝妙配合--成功飞渡 3.口才，从复述练起。 请同学们复述“飞渡”情景

新语句 山涧上。和那道彩虹平行,又 架起了一座桥。那是一座用死亡 做桥架设起来的桥。(为什么 说那座桥是“用死亡做桥教”?) 因为每一只获得新生的斑羚 都是以另一只的班羚身体为 跳板完成飞渡的

山涧上空，和那道彩虹平行，又 架起了一座桥，那是一座用死亡 做桥墩架设起来的桥。（为什么 说那座桥是“用死亡做桥墩”?） 因为每一只获得新生的斑羚， 都是以另一只的斑羚身体为 跳板完成飞渡的