《人的高贵在于灵魂》ppt课件（16页）

上传于Fiatchina.COM X的页世录确 周国平

周国平

预习反馈 1、说说作者的有关情况。 周国平,中国社会科学院研究员,出版各类著作 二十多种,其中《人与守恒》《守望的距离》 《妞妞- 个父亲的杂记》《尼采—在世纪 的转折点上》等产生了极大的反响,是当代具有 号召力的学者、作家。先后获得哲学硕士、博士 学位。 2、读准下列加横线字的字音 缅怀()显赫()嘈()杂 携带()萎缩()风尘仆仆()

预习反馈 1、说说作者的有关情况。 2、读准下列加横线字的字音 缅怀（ ）显赫（ ）嘈（ ）杂 携带（ ）萎缩（ ）风尘仆仆（ ） • 周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作 二十多种，其中《人与守恒》《守望的距离》 《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世纪 的转折点上》等产生了极大的反响，是当代具有 号召力的学者、作家。先后获得哲学硕士、博士 学位

缅怀(mian 显赫(he 嘈(cao)杂 携带(xi白) 萎缩(wi) 风尘仆仆(pu)

缅怀（miǎn ） 显赫（hè ） 嘈（cáo ）杂 携带（xié ） 萎缩（wěi ） 风尘仆仆（ pū）

初读课文 请同学们以自己喜欢 的方式读课文,思考本文 的中心论点是什么?在文 中是怎样提出的?

请同学们以自己喜欢 的方式读课文，思考本文 的中心论点是什么？在文 中是怎样提出的? 初读课文

本文论点是人的高贵在于灵魂。 先引述名言入题,然后对名言进行阐 释,在此基础上加以申发提出自己的 观点

本文论点是人的高贵在于灵魂。 先引述名言入题，然后对名言进行阐 释，在此基础上加以申发提出自己的 观点

预习反馈一方法点拨 归纳论点的一般方法: 般找论点的顺序是先标题一一后开头一一再 结尾一—最后中间 具体方法 ①通过归纳总结论据的共同要点来推断出论点。 ②根据总结性的词或体现中心论点的句子(例 如:由此可见;我认为;总之……) ③先找出文章论述的话题,然后依据论述的话 题在文中找出反复出现的类似的论断性的话,整理 合并,最后归纳。 注意归纳论点的句子必氡暴完整而鲜明的表 论断的句

归纳论点的一般方法： 一般找论点的顺序是先标题——后开头——再 结尾——最后中间 具体方法 ①通过归纳总结论据的共同要点来推断出论点。 ②根据总结性的词或体现中心论点的句子(例 如：由此可见；我认为；总之……) ③先找出文章论述的话题，然后依据论述的话 题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，整理 合并，最后归纳。 注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的表 论断的句子。 预习反馈—方法点拨

细读课文 作者是一位哲学家,他博览群书,阅历 无数,究竞精选了哪些事例来证明自己 的观点的?请同学们用简明的语言分别 加以概括,并说说这些事例蕴涵着怎样 的道理。 提示:可用这个句式“谁在什么情况下做了什么 来概括,如“阿基米得面对死亡,思想不止

细读课文 作者是一位哲学家，他博览群书，阅历 无数，究竟精选了哪些事例来证明自己 的观点的？请同学们用简明的语言分别 加以概括，并说说这些事例蕴涵着怎样 的道理。 提示：可用这个句式“谁在什么情况下做了什么” 来概括，如“阿基米得面对死亡，思想不止

人的高贵在于灵魂 阿基米得面对死亡,思想不止。 有思想 第欧根尼面对显赫权势,沉思如故。 王尔德入境报关时无视物质财富,有丰富的 珍爱艺术才华。 精神财富 个少女置身闹哄哄的车厢,全神贯注 地读自己的书。 有纯正 许多默默无闻的青年画家物质生活十分的追求 匮乏,但仍节衣缩食,来首都看画展。 举例论证

第欧根尼面对显赫权势，沉思如故。 王尔德入境报关时无视物质财富， 珍爱艺术才华。 一个少女置身闹哄哄的车厢，全神贯注 地读自己的书。 许多默默无闻的青年画家物质生活十分 匮乏，但仍节衣缩食，来首都看画展。 阿基米得面对死亡，思想不止。 有思想 有丰富的 精神财富 有纯正 的追求 人的高贵在于灵魂 举例论证

有人说,王尔德的例子换成布鲁诺的例子可能 更好;也有人说,五个事例太多了,应把后两 个事例去掉,你认为呢?为什么? 不能换,因为作者选取的三个事例,有科学家,哲 学家,文学家。非常典型,有代表性。换成布鲁诺 的就跟第欧根尼的例子重复。且第三段的事例既用 来做事实论据,又引用他的名言作道理论据。论证 很严密。 不能去掉,后两个例子是普通人的例子,因为不仅 仅名人有高贵的灵魂,普通人也有!名人不能代表 所有人! 由此可见议论文的事例不仅仅要紧紧围绕住 中心论点爹讲究典型性,还要讲究普遍性, 要多角度地举例

有人说，王尔德的例子换成布鲁诺的例子可能 更好；也有人说，五个事例太多了，应把后两 个事例去掉，你认为呢？为什么？ 不能去掉，后两个例子是普通人的例子，因为不仅 仅名人有高贵的灵魂，普通人也有！名人不能代表 所有人！ 不能换，因为作者选取的三个事例，有科学家，哲 学家，文学家。非常典型，有代表性。换成布鲁诺 的就跟第欧根尼的例子重复。且第三段的事例既用 来做事实论据，又引用他的名言作道理论据。论证 很严密。 由此可见议论文的事例不仅仅要紧紧围绕住 中心论点，讲究典型性，还要讲究普遍性， 要多角度地举例