《职业生涯规划》课程教学资源(案例)时间管理的小故事

时间管理的小故事 在一次上时间管理的课上,教授在桌子上放了一个装水的罐子。 然後又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的「鹅卵石」。 当教授把石块放完後问他的学生道:「你们说这罐子是不是满的?」 「是,」所有的学生异口同声地回答说。「真的吗?」教授笑著问。 然後再从桌底下拿出一袋碎石子,把碎石子从罐口倒下去,摇一摇, 再加一些,再问学生:「你们说,这罐子现在是不是满的?」这回他 的学生不敢回答得太快。最後班上有位学生怯生生地细声回答道:「也 许没满。」 「很好!」教授说完後,又从桌下拿出一袋沙子,慢慢的倒进罐 子里。倒完後,於是再问班上的学生:「现在你们再告诉我,这个罐 子是满的呢?还是没满? 「没有满,」全班同学这下学乖了,大家很有信心地回答说。「好 极了!」教授再一次称赞这些「孺子可教也」的学生们。称赞完了後, 教授从桌底下拿出一大瓶水,把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、 沙子填满了的罐子。当这些事都做完之後,教授正色问他班上的同学: 「我们从上面这些事情得到什么重要的功课?」 班上一阵沉默,然後一位自以为聪明的学生回答说:「无论我们的工 作多忙,行程排得多满,如果要逼一下的话,还是可以多做些事的。」 这位学生回答完後心中很得意地想:「这门课到底讲的是时间管理 啊!」 教授听到这样的回答後,点了点头,微笑道:「答案不错,但并不是
时间管理的小故事 在一次上时间管理的课上,教授在桌子上放了一个装水的罐子。 然後又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的「鹅卵石」。 当教授把石块放完後问他的学生道:「你们说这罐子是不是满的?」 「是,」所有的学生异口同声地回答说。 「真的吗?」教授笑著问。 然後再从桌底下拿出一袋碎石子,把碎石子从罐口倒下去,摇一摇, 再加一些,再问学生:「你们说,这罐子现在是不是满的?」这回他 的学生不敢回答得太快。最後班上有位学生怯生生地细声回答道:「也 许没满。」 「很好!」教授说完後,又从桌下拿出一袋沙子,慢慢的倒进罐 子里。倒完後,於是再问班上的学生:「现在你们再告诉我,这个罐 子是满的呢?还是没满? 「没有满,」全班同学这下学乖了,大家很有信心地回答说。「好 极了!」教授再一次称赞这些「孺子可教也」的学生们。称赞完了後, 教授从桌底下拿出一大瓶水,把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、 沙子填满了的罐子。当这些事都做完之後,教授正色问他班上的同学: 「我们从上面这些事情得到什么重要的功课?」 班上一阵沉默,然後一位自以为聪明的学生回答说:「无论我们的工 作多忙,行程排得多满,如果要逼一下的话,还是可以多做些事的。」 这位学生回答完後心中很得意地想:「这门课到底讲的是时间管理 啊!」 教授听到这样的回答後,点了点头,微笑道:「答案不错,但并不是

我要告诉你们的重要信息。」说到这里,这位教授故意顿住,用眼睛 向全班同学扫了一遍说:「我想告诉各位最重要的信息是,如果你不 先将大的「鹅卵石」放进罐子里去,你也许以後永远没机会把它们再 放进去了。」 点评: 1、对于工作中林林总总的事件可以按重要性和紧急性的不同组 合确定处理的先后顺序。做到鹅卵石、碎石子、沙子、水都能放到罐 子里去。 2、对于人生旅途中出现的事件也应如此处理。也就是平常所说 的处在哪一年龄段要完成哪一年龄段应完成的事,否则,时过境迁, 到了下一年龄段就很难有机会补救
我要告诉你们的重要信息。」说到这里,这位教授故意顿住,用眼睛 向全班同学扫了一遍说:「我想告诉各位最重要的信息是,如果你不 先将大的「鹅卵石」放进罐子里去,你也许以後永远没机会把它们再 放进去了。」 点评: 1、对于工作中林林总总的事件可以按重要性和紧急性的不同组 合确定处理的先后顺序。做到鹅卵石、碎石子、沙子、水都能放到罐 子里去。 2、对于人生旅途中出现的事件也应如此处理。也就是平常所说 的处在哪一年龄段要完成哪一年龄段应完成的事,否则,时过境迁, 到了下一年龄段就很难有机会补救
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)无印良品靠这两点起死回生_就业与创业指导模块七.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)方太“中学明道”的企业文化管理_就业与创业指导模块三.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)感悟创业,创业是被逼出来的_就业与创业指导模块八.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)怎样选择职业.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)快递业今年能“跑”多快.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)当代产业工人模范——许振超.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)就业观、教育观、用人观都该转了.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)家庭环境分析.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)如何组建优秀的创业团队_就业与创业指导模块六.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)如何打造面试第一印象_就业与创业指导模块四.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)大学生村官倾心为民在路上.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)大学期间为就业早准备.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)创业最容易失败的5种人_就业与创业指导模块六.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)农民职业化需要什么样的教育.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)公司小便宜,不占白不占?_就业与创业指导模块一.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)公务员罕见现身招聘会:到手7000元月薪就跳槽_就业与创业指导模块四.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)做麻辣烫生意好吗?_就业与创业指导模块七.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)企业界的创新常青树——3M公司_就业与创业指导模块三.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)什么样的人适合网上开店呢?.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)为何可口可乐也不适应互联网_就业与创业指导模块三.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)最受企业欢迎的八类大学生.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)有劳动的尊严才有职业教育的春天.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)柳传志和他的70载世界.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)欲做公关反被“公关”_就业与创业指导模块四.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)没读懂汉能的人 都赔得很惨.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)盘点80后职场新人的“通病”_就业与创业指导模块五.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)看得见的目标 摸得着的理想.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)简历中需要删掉的词_就业与创业指导模块四.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)红星美凯龙的商业模式_就业与创业指导模块七.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)职业生涯故事:两种选择两种人生.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)职业生涯规划书——金舒敏.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)职场新人,五种人,不可学!_就业与创业指导模块五.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)职场法则——比薪酬更重要的10件事情_就业与创业指导模块四.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)自信心+发挥所长=成功_就业与创业指导模块一.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)获得全国五一劳动奖章是一个新的开始.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)请用对待爱情的态度来对待你的工作_就业与创业指导模块二.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)通用电气的奇迹是如何诞生的.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)阿里负责人揭秘面试潜规则.doc
- 《职业生涯规划》课程教学资源(案例)面试一定会被拒的十大行为!.doc
- 《就业与创业指导》课程教学资源(案例)顺丰的物流管理成就了它的快递巨头_就业与创业指导模块八.doc