《高中思想政治》全程设计同步配套教学课件（必修1）第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展_第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进

全程设计 第一课 社会主义从空想到科学、从理 论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的 演进

第一课 社会主义从空想到科学、从理 论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的 演进

素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练

素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练

导月 素养·目标定位 目标素养 1.理解奴隶社会代替原始社会是历史的进步。理解原始社会 解体、奴隶社会产生的历史必然性 2.了解从原始社会到奴隶社会的发展过程，理解文明时代伴随 奴隶社会而来 3.描述封建社会和资本主义社会两种社会形态的生产关系和 基本特征。明确封建社会的基本阶级和主要矛盾，理解封建 社会的产生及灭亡的历史必然性

导航 目 标 素 养 1.理解奴隶社会代替原始社会是历史的进步。理解原始社会 解体、奴隶社会产生的历史必然性 2.了解从原始社会到奴隶社会的发展过程,理解文明时代伴随 奴隶社会而来 3.描述封建社会和资本主义社会两种社会形态的生产关系和 基本特征。明确封建社会的基本阶级和主要矛盾,理解封建 社会的产生及灭亡的历史必然性 素养·目标定位

4.回顾资本主义生产关系的形成与发展，揭示生产社会化与生 产资料资本主义私人占有之间的矛盾，理解资本主义无法克 服的痼疾 5.以“怎样看待资本主义社会的兴衰”为议题，探究资本主义社 会基本矛盾的表现，了解资本主义社会的演变。学会评析当 代资本主义的发展困境，明确社会主义终将取代资本主义的 历史趋势

导航 4.回顾资本主义生产关系的形成与发展,揭示生产社会化与生 产资料资本主义私人占有之间的矛盾,理解资本主义无法克 服的痼疾 5.以“怎样看待资本主义社会的兴衰”为议题,探究资本主义社 会基本矛盾的表现,了解资本主义社会的演变。学会评析当 代资本主义的发展困境,明确社会主义终将取代资本主义的 历史趋势

知识概览 导航 人类社 会最初 阶段 低下的生产力 原始社会的 生产关系 原始社会 ↓ 的解体 生产力 发展 →私有制的确立 L 奴隶 过程 社会 →人类迈入文明时代的门槛 孕育着资 封建 x 封建土地所有制 →本主义生 社会 产关系 阶级社会 的演进 制度确文、一→社会生产力巨大飞跃 资本 工业革命 主义 经济危机是资本主义无法克服的痼疾 社会 资本主义 贯穿于资 终究要被 社会基本→本主义生 →社会主义 矛盾 产始终 取代

导航 知 识 概 览

导航 课前·基础认知 、 从原始社会到奴隶社会 1.原始社会 (1)生产力发展状况： ,主要以采集天然食物 为生； ,原始畜牧业和农业开始出现。 (2)生产关系特点： 占有生产资料，在生产中结成 的关系 劳动产品

导航 一、从原始社会到奴隶社会 1.原始社会 (1)生产力发展状况: 旧石器时代 ,主要以采集天然食物 为生; 新石器时代 ,原始畜牧业和农业开始出现。 (2)生产关系特点: 共同 占有生产资料,在生产中结成 平等互助 的关系, 平均分配 劳动产品。 课前·基础认知

3)社会组织和管理方式：按照血缘关系结成的 是 原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下，人们通过 管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族 共同讨论决定。到了原始社会末期，一些近亲的氏 族构成 ,有的部落联合起来组成 (4)私有制的产生和原始社会的解体 生产力发展→个体劳动代替共同劳动→生产资料私有→贫 富分化加剧→原始社会解体

导航 (3)社会组织和管理方式:按照血缘关系结成的 氏族 是 原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下,人们通过 氏 族议事会 管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族 成年人 共同讨论决定。到了原始社会末期,一些近亲的氏 族构成 部落 ,有的部落联合起来组成 部落联盟 。 (4)私有制的产生和原始社会的解体 生产力发展→个体劳动代替共同劳动→生产资料私有→贫 富分化加剧→原始社会解体

导 微思考1有人说：“原始社会没有剥削、没有压迫，是人类理 想的黄金时代。”你同意这种观点吗？ 提示：不同意。原始社会生产力水平低下，人们的生存环境 十分恶劣。原始社会是人类历史发展的最初阶段，也是最低 阶段

导航 微思考1有人说:“原始社会没有剥削、没有压迫,是人类理 想的‘黄金时代’ 。 ”你同意这种观点吗? 提示:不同意。原始社会生产力水平低下,人们的生存环境 十分恶劣。原始社会是人类历史发展的最初阶段,也是最低 阶段

导 2.奴隶社会 ()奴隶制国家的产生：所谓阶级，就是在一定 中处于不同地位的集团。 是人类 社会最早形成的两大对立阶级。奴隶阶级和奴隶主阶级之间 的矛盾，是奴隶社会的 矛盾。奴隶主为了维护本阶 级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类 历史上最早的国家 产生了

导航 2.奴隶社会 (1)奴隶制国家的产生:所谓阶级,就是在一定 生产关系 中处于不同地位的集团。 奴隶主阶级和奴隶阶级 是人类 社会最早形成的两大对立阶级。奴隶阶级和奴隶主阶级之间 的矛盾,是奴隶社会的 主要 矛盾。奴隶主为了维护本阶 级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样,人类 历史上最早的国家—— 奴隶制国家 产生了

(2)生产关系的特点：① 3)奴隶社会代替原始社会是历史的进步： 等，促进了生产力的发展，使人类 摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进 步

导航 (2)生产关系的特点:① 奴隶主占有生产资料并完全占有 奴隶 ;② 奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动 ;③ 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴 隶最低限度的生活资料 。 (3)奴隶社会代替原始社会是历史的进步: 金属工具的广 泛使用 、 城市的出现 、 文字的发明和应用 、 脑 力劳动和体力劳动的分工 等,促进了生产力的发展,使人类 摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛,这是历史的进 步