《征友启事》ppt课件4_二年级征友启事

征友启事 0 www.c-icenmternet

教学目标: 1、正确,流利,有感情地朗读课文。 2、领悟两张征友启事的不同,及所 引起的不同结果。 3、懂得与人交往时,既要考虑自已 的需要,也要考虑别人的实际情况

教学目标： 1、正确，流利，有感情地朗读课文。 2、领悟两张征友启事的不同，及所 引起的不同结果。 3、懂得与人交往时，既要考虑自己 的需要，也要考虑别人的实际情况

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我()想 找个朋友 征友启事 我想找这样的 个朋友:能陪我一起 吃草,一起玩耍, 起晒太阳,一起学耕 田。谁能做到,欢迎 联系 ■■口■■■

征友启事 我想找这样的一 个朋友：能陪我一起 吃草，一起玩耍，一 起晒太阳，一起学耕 田。谁能做到，欢迎 联系…… 我（ ）想 找个朋友

征友启事刚刚贴出,山羊 小山 猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑 过去看。可是,看完了,又一 个个的摇着头走了。结果,小 牛一个朋友也没找到。 学

征友启事刚刚贴出，山羊、 猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑 过去看。可是，看完了，又一 个个的摇着头走了。结果，小 牛一个朋友也没找到

唉,世界这么 大,我怎么连 一个朋友也找 不到呢2○

唉，世界这么 大，我怎么连 一个朋友也找 不到呢？

征友启事 我想找这样的一个 朋友:能陪我一起吃 草,或者一起玩耍, 或者一起晒太阳,或 者一起学耕田。谁能 做到其中一点,欢迎 联系

征友启事 我想找这样的一个 朋友：能陪我一起吃 草，或者一起玩耍， 或者一起晒太阳，或 者一起学耕田。谁能 做到其中一点，欢迎 联系……

这次小牛交到朋友了吗?请自 由朗读8-13自然段。并从文中 画出都有谁与小牛交了朋友。 分角色朗读

这次小牛交到朋友了吗？请自 由朗读8-13自然段。并从文中 画出都有谁与小牛交了朋友。 分角色朗读

山羊: 请看句 66 我同你一起吃草!”子 猎狗: 66 我跟你一起玩耍! 9○ 花猫: 66 我陪你晒太阳!” 马驹: “我和你一起学耕田!

山羊： “我同你一起吃草！” 猎狗： “我跟你一起玩耍！” 花猫： “我陪你晒太阳！” 马驹： “我和你一起学耕田！” 请看句 子！

练一练 请用“同、跟、陪、和”其 中 个说话

练一练