《猫》ppt课件（11页）

郑振铎 新塍镇中学七年级语文备课组何春飞

猫 郑 振 铎 • 新塍镇中学七年级语文备课组 何春飞

C新塍镇中学 预习检测 第一只猫第二只猫 第三只猫 来历 外形 性情 家人对其情感 失猫后心情

第一只猫 第二只猫 第三只猫 来 历 外 形 性 情 家人对其情感 失猫后心情 预习检测

C新塍镇中学 预习检测 第一只猫第二只猫第三只猫 来历 从隔壁要来母亲从舅舅家 的 带回来的 门口捡来的 外形 花白 浑身黄色花白,瘦,不 好看 性情 活泼 更有趣、更活不活泼、忧郁、 泼 懒惰 家人对其情感 喜欢 喜欢 不大喜欢 失猫后心情 酸辛 怅然、愤恨 很难过

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de 新塍镇中学 XINCHENG TOWN MIDDLE SCHOOL 细读文本,自主探究 “我”不喜欢第三只猫,为什么“我” 对第三只猫的亡失,比以前的两只猫的亡 失,更难过得多? (李婷章炜栋李姚忠戚叶叶徐王琴计丽芳郑春炎等同学提的问题)

“我”不喜欢第三只猫，为什么“我” 对第三只猫的亡失，比以前的两只猫的亡 失，更难过得多？ 细读文本，自主探究 （李婷 章炜栋 李姚忠 戚叶叶 徐王琴 计丽芳 郑春炎等同学提的问题 ）

新塍镇中学 XINCHENG TOWN MIDOLE SCHOOL “文艺的对象,应该是被侮辱与被践 踏者的血和泪。” 郑振铎《新文学观的建设》

“文艺的对象，应该是被侮辱与被践 踏者的血和泪。” —郑振铎《新文学观的建设》

新塍镇中学 XINCHENG TOWN MIDDLE SCHOOL 《猫》的创作背景 《猫》最初发表在1925年,是郑振铎作 品集《家庭的故事》的首篇。在旧式家庭 中,总会有一些人成为比他们权势更大 地位更高的人的牺牲品,成为被侮辱、被 践踏的对象。他在文章中毫不讳饰地表达 了谴责专制、霸道,弘扬公道、民主,追 求平等、博爱的思想

《猫》的创作背景 《猫》最初发表在1925年，是郑振铎作 品集《家庭的故事》的首篇。在旧式家庭 中，总会有一些人成为比他们权势更大、 地位更高的人的牺牲品，成为被侮辱、被 践踏的对象。他在文章中毫不讳饰地表达 了谴责专制、霸道，弘扬公道、民主，追 求平等、博爱的思想

新塍镇中学 XINCHENG TOWN MIDDLE SCHOOL “我对于旧家庭,旧人物,似乎没有明显的谴贵,也许反 有些眷恋。这一点,看书的人当是明白的。许许多多的悲剧 还不都是那些旧家庭酝酿出来的吗?不过假定他们是“坏的° 或‘不对的”,那是他本身的罪恶吗?” 郯振铎《家庭的故事》自序

“我对于旧家庭，旧人物，似乎没有明显的谴责，也许反 有些眷恋。这一点，看书的人当然是明白的。许许多多的悲剧， 还不都是那些旧家庭酝酿出来的吗？不过假定他们是‘坏的’， 或‘不对的’，那是他本身的罪恶吗？” ——郑振铎 《家庭的故事》自序

新塍镇中学 XINCHENG TOWN MIDOLE SCHOOL 自此,我家永不养猫

自此，我家永不养猫

新塍镇中学 XINCHENG TOWN MIDDLE SCHOOL 文中的第三只猫是痛苦的,因 为它带着我们的误解,冤屈地离开 了人世间 文中的“我”是痛苦的,因为 他永远无法补救因自己的误解而造 成的过失!

文中的第三只猫是痛苦的，因 为它带着我们的误解，冤屈地离开 了人世间。 文中的“我”是痛苦的，因为 他永远无法补救因自己的误解而造 成的过失！

新塍镇中学 XINCHENG TOWN MIDDLE SCHoO 大胆设想: 请你分别站在“我”或者“第三只猫” 的角度谈谈如何避免或者减少这样的误解呢? 如果你是文中的第三只猫,你会怎么做? 如果你是文中的“我”,你会怎么做? 那么生活中的你呢?

大胆设想： 请你分别站在“我”或者“第三只猫” 的角度谈谈如何避免或者减少这样的误解呢？ 如果你是文中的第三只猫，你会怎么做？ 如果你是文中的“我”,你会怎么做？