《猫》过关作业

兴仁县德龙中学2015年春季学期七(1)班语文《猫》 过关作业(第一关)姓名 、根据拼音写出汉字: nue )待 yuan )枉懒duo( 鸟16ng()bian( 诉 song 恿 安xi迫ng )zhou(_)骂 chang()然可zhu suan 辛 quan()伏 cheng( 戒屋j( 阅读15-34段,回答问题 1.简要概括一下选文内容。 2.从第(15)、(16)段中找出形容第三只猫特点的三个词,并说 说这样形容的作用 3.划线句子两次提到了猫对鸟笼凝望,有什么用意? 4.“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待, 都是针,刺我的良心的针!”请说说这个句子用了什么修辞手法, 并说说它的表达效果 5.结合选文内容,说说为什么“至此,我家永不养猫”?

兴仁县德龙中学 2015 年春季学期七（1）班语文《猫》 过关作业（第一关）姓名 一、根据拼音写出汉字： nüè（ ）待 yuān（ ）枉 懒 duò（ ） 鸟 1óng（ ） biàn（ ）诉 sǒng（ ）恿 安 xiáng（ ） 乞 gài（ ）zhòu（ ）骂 chàng（ ）然 叮 zhǔ（ ） suān（ ）辛 quán（ ）伏 chéng（ ）戒 屋 jǐ（ ） 二、阅读 15-34 段，回答问题： 1．简要概括一下选文内容。 2．从第（15）、（16）段中找出形容第三只猫特点的三个词，并说 说这样形容的作用。 3．划线句子两次提到了猫对鸟笼凝望，有什么用意？ 4．“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待， 都是针，刺我的良心的针！”请说说这个句子用了什么修辞手法， 并说说它的表达效果。 5．结合选文内容，说说为什么“至此，我家永不养猫”？

兴仁县德龙中学2015年春季学期七(1)班语文《猫》 过关作业(第二关)姓名 作者写了3次养猫,各有不同,请分析后填写表格 来历 外形性情在家中的地位结局感情变化 第二只 第三只 、作者主要写哪只猫,为什么?又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫? 作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢? 四、文章的开局有什么特点? 五、文章的结局又有什么特点? 六、体会下面语句的情感,并分析。 1、自此,我家好久不养猫 2、自此,我家永不养猫。 3、我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 七、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟?如果是以前第1、2只猫咬了鸟,你认为作者 会是什么态度? 八、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。 它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“似乎、好象 能不能去掉,为什么? 九、你学了文章之后有什么想法?

兴仁县德龙中学 2015 年春季学期七（1）班语文《猫》 过关作业（第二关）姓名 一、作者写了 3 次养猫，各有不同，请分析后填写表格。 来历 外形 性情 在家中的地位 结局 感情变化 第一只 第二只 第三只 二、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第 1、2 只猫？ 三、作者一家人不喜欢第 3 只流浪猫。为什么又要收留它呢？ 四、文章的开局有什么特点？ 五、文章的结局又有什么特点？ 六、体会下面语句的情感，并分析。 1、自此，我家好久不养猫。 2、自此，我家永不养猫。 3、我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 七、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第 1、2 只猫咬了鸟，你认为作者 会是什么态度？ 八、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎．．也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象．．还在吃着什么。”中加点的“似乎．．、好象．．” 能不能去掉，为什么？ 九、你学了文章之后有什么想法？

七下郑振铎的《猫》课堂阅读练习(参考答案) 、作者写了3次养猫,各有不同,请分析后填写表格。 特点 来历 (外型、性|猫的归宿/对猫的情感变 蕴涵思想 情) 化 第一只要来「可爱活泼有病死喜欢忧郁酸字/对美好事物 的珍惜 第二只|要来可爱活泼有 走失 更喜欢担心怅对美好事物 的珍惜 第三 收留懒惰不活泼受冤死|不喜欢憎恨后 不能臆断 二、第3只猫揭示文章中心,写第1只猫是为了突出第3只猫,与它对比 、对弱小生命的关爱。 四、开门见山,照应结尾,奠定基调。 五、点明中心,照应开头。 六、略 七、1、对失去美好事物的伤心。 2、因主观臆断至猫死掉,而内心后悔内疚 3、因为是我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。 4、比喻,突岀我明白真相后,知道猫因我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。 八、因为以“毛凝望鸟笼”为依据,责怪刘嫂会多一点,而稍微责怪猫,但会原谅。 九、表示猜测,因为这而判定猫吃了鸟,突出我的主观臆断 十、对美好事物的珍惜,对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定

七下郑振铎的《猫》课堂阅读练习(参考答案) 一、作者写了 3 次养猫，各有不同，请分析后填写表格。 来历 特点 （外型、性 情） 猫的归宿 对猫的情感变 化 蕴涵思想 第一只 要来 可爱活泼有 趣 病死 喜欢忧郁酸辛 对美好事物 的珍惜 第二只 要来 可爱活泼有 趣 走失 更喜欢担心怅 然 对美好事物 的珍惜 第三只 收留 懒惰,不活泼 受冤死 不喜欢憎恨后 悔 不能臆断 二、第 3 只猫,揭示文章中心,写第 1\2 只猫是为了突出第 3 只猫,与它对比. 三、对弱小生命的关爱。 四、开门见山，照应结尾，奠定基调。 五、点明中心，照应开头。 六、略 七、1、对失去美好事物的伤心。 2、因主观臆断至猫死掉，而内心后悔内疚。 3、因为是我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。 4、比喻，突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。 八、因为以“毛凝望鸟笼”为依据，责怪刘嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。 九、表示猜测，因为这而判定猫吃了鸟，突出我的主观臆断。 十、对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定