《猫》学案

《猫》学案 第二只 学习目标: 1、把握课文内容,体会对比的写法。 2、领悟作者表达的思想感情。 3、学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处世原则。 学习重点 研读课文(17段——34段)作者第三次养猫的故事,完成下列题目 把握课文内容,体会文章表达的思想感情 4、芙蓉鸟事件一一庭审现场 学习过程 犯罪嫌疑人 、初读感知课文,完成下列题目。 犯罪嫌疑人作案的可能性 1、自由朗读课文,给每段标上序号 案发前的表现 2、利用工具书,给下列划线的字注音: 案发后的表现: 对犯罪嫌疑人的惩罚方式: 忧郁污涩怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿 杀死鸟的真正凶手是 「嘱 在知道案件的真相后,作者的心情愧疚、自责、更难过。请找出表达 3、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征?“我”和家人对 作者复杂情感的段落 这几只猫的态度怎样?完成下列表格 “我”的喜“我”失猫 通过朗读、理解、品味,相信同学们一定有许许多多的感想,对作 来历 外形 性情 结局 欢程度后的心情 品一定有更深层次的感悟。请同学们对文中的猫或人说一句话 对于文中的 我想说

《猫》学案 学习目标： 1、把握课文内容，体会对比的写法。 2、领悟作者表达的思想感情。 3、学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处世原则。 学习重点： 把握课文内容，体会文章表达的思想感情。 学习过程： 一、初读感知课文，完成下列题目。 1、自由朗读课文，给每段标上序号。 2、利用工具书，给下列划线的字注音： 忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱 3、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对 这几只猫的态度怎样？完成下列表格： 来历 外形 性情 结局 “我”的喜 欢程度 “我”失猫 后的心情 第一只 猫 第二只 猫 第三只 猫 二、研读课文（17 段——34 段）作者第三次养猫的故事，完成下列题目。 4、芙蓉鸟事件——庭审现场 犯罪嫌疑人：_________________ 犯罪嫌疑人作案的可能性： 案发前的表现：_____________________________________ 案发后的表现：_____________________________________ 对犯罪嫌疑人的惩罚方式：____________________________ 杀死鸟的真正凶手是 。 5、在知道案件的真相后，作者的心情愧疚、自责、更难过。请找出表达 作者复杂情感的段落。 三、达标练习： 通过朗读、理解、品味，相信同学们一定有许许多多的感想，对作 品一定有更深层次的感悟。请同学们对文中的猫或人说一句话。 对于文中的 ，我想说