北京大学：《思想道德修养》课程教学资源（讲义）培养优良的学风

培养优良的学风 学风的概念指学习方面的风气 包括学习的态度学习的风气学习的方法 优良学风的内容 认真求实的学习态度 认真:严肃的态度严格的要求严谨的作风求实:不轻信不马虎依据事实追求真理 勤奋刻苦的学习毅力 勤奋 刻苦 争分夺秒 不怕困难 锲而不舍 不畏艰险 永不怠惰 勇敢拼搏 不断攀登 优良学风的基本内容之三 虚心踏实的学习风格 虚心 踏实: 不满足感 不务虚名 虚怀若谷 不求私利 不断进取 追求真理 优良学风的基本内容之四 科学严谨的学习方法 科学 严谨 符合客观规律 全面妥善处理相关学习的关系 避免主观随意性 防止出现疏漏 大一是关键时期 学生不适应自学为主的学习方式 不良学风在大学校园有所蔓延 自觉加强学风建设 培养认真求实的学习态度 养勤奋刻苦的学习毅力 培养虚心踏实的学习风格 培养科学研究的学习方法 课堂讨论问题 大学本科教育应该是通才教育 大学本科教育应该维持精英教育模式(最好区分中国与其他国家的不同情况) 对大学生中的弱势群体的特殊关注问题 大学本科教育应该是专才教育 大学本科教育应该朝大众化方向发展(最好区分中国与其他国家的不同情况) 关于大学本科期间对外语学习的重视的问题

培养优良的学风 学风的概念:指学习方面的风气 包括:学习的态度学习的风气学习的方法 优良学风的内容 认真求实的学习态度 认真:严肃的态度严格的要求严谨的作风 求实: 不轻信不马虎依据事实追求真理 勤奋刻苦的学习毅力: 勤奋: 刻苦: 争分夺秒 不怕困难 锲而不舍 不畏艰险 永不怠惰 勇敢拼搏 不断攀登 优良学风的基本内容之三: 虚心踏实的学习风格: 虚心: 踏实: 不满足感 不务虚名 虚怀若谷 不求私利 不断进取 追求真理 优良学风的基本内容之四: 科学严谨的学习方法: 科学: 严谨: 符合客观规律 全面妥善处理相关学习的关系 避免主观随意性 防止出现疏漏 大一是关键时期 学生不适应自学为主的学习方式 不良学风在大学校园有所蔓延 自觉加强学风建设: 培养认真求实的学习态度 培养勤奋刻苦的学习毅力 培养虚心踏实的学习风格 培养科学研究的学习方法 课堂讨论问题 大学本科教育应该是通才教育 大学本科教育应该维持精英教育模式(最好区分中国与其他国家的不同情况) 对大学生中的弱势群体的特殊关注问题 大学本科教育应该是专才教育 大学本科教育应该朝大众化方向发展(最好区分中国与其他国家的不同情况) 关于大学本科期间对外语学习的重视的问题