北京大学：《思想道德修养》课程教学资源（讲义）当代大学生的历史使命

第二讲当代大学生的历史使命 责任和使命 成长与成才 大学德育的最终目的:让大学生兼具普通公民所必备的基础文明和作为社会精英分子应有的 高尚的道德情操和健全的道德人格。 什么是责在?人为什么有责任?我的责任是什么?北大学生要不要有精英意识?什么是精 ? 人都有责任和使命 “作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点 那是无所谓的。” 《马克思恩格斯全集》第3卷329页 人的责任“责任”一词的三重涵义: 其一,使人担当起某种职务和职责 其二,份内应做之事 其三,做不好份内应做的事,因而应承担的过失 道德责任和法律责任 人生责任的基本内容:对自我负责对他人负责对社会负责 珍惜自我人生: 自爱、自尊、自律、自强 2敬畏生命:不该发生的事:触目惊心的数字一-15-34岁的人群中,第一大死因不是疾病, 不是意外,不是天灾人祸,是自杀。而在千里之外的云南,更是有一个人选择了非正常的方 式结束了另外4个人的生命 关爱帮助他人 1.同情、关心、爱护、帮助其他社会成员 2.以言论和行为来制止那些危害他人生命、财产的行为 天下兴亡,我的责任 个人对祖国、对民族、对人类的繁荣和进步,对他人的生存和发展所承担的职责和使命 1.“忠诚祖国,振兴中华” 2.“服务人民,奉献社会” 3对人类的未来负责 二、当代大学生的责任与使命1、大学生有责任和使命 2、大学生肩负着祖国人民更多的期望 大学牛应肩负起民族复兴重任 秦办大学为了强国富民育人才 “为强国之故而思育人才,为育才之故而广兴学校,此无异驱迫通国人民,以与诸强大争胜, 角力于全球大地。”京师大学堂光绪重订规条北京大学史料》第一卷,北京大学出版社1993 年版第217页。 大学教育提高人的智力和能力

第二讲当代大学生的历史使命 责任和使命 成长与成才 大学德育的最终目的：让大学生兼具普通公民所必备的基础文明和作为社会精英分子应有的 高尚的道德情操和健全的道德人格。 什么是责任？人为什么有责任？我的责任是什么？北大学生要不要有精英意识？什么是精 英？ 一、 人都有责任和使命 “作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点， 那是无所谓的。” ——《马克思恩格斯全集》第 3 卷 329 页。 人的责任“责任” 一词的三重涵义： 其一，使人担当起某种职务和职责； 其二，份内应做之事； 其三，做不好份内应做的事，因而应承担的过失。 道德责任和法律责任 人生责任的基本内容: 对自我负责 对他人负责 对社会负责 珍惜自我人生： 1.自爱、自尊、自律、自强 2.敬畏生命:不该发生的事：触目惊心的数字——15-34 岁的人群中，第一大死因不是疾病， 不是意外，不是天灾人祸，是自杀。而在千里之外的云南，更是有一个人选择了非正常的方 式结束了另外 4 个人的生命 关爱帮助他人: 1.同情、关心、爱护、帮助其他社会成员。 2.以言论和行为来制止那些危害他人生命、财产的行为 天下兴亡，我的责任 一个人对祖国、对民族、对人类的繁荣和进步，对他人的生存和发展所承担的职责和使命 1.“忠诚祖国，振兴中华” 2.“服务人民，奉献社会” 3.对人类的未来负责 二、当代大学生的责任与使命 1、大学生有责任和使命 2、大学生肩负着祖国人民更多的期望 3、大学生应肩负起民族复兴重任 1.大学生有责任和使命 办大学为了强国富民育人才 “为强国之故而思育人才，为育才之故而广兴学校，此无异驱迫通国人民，以与诸强大争胜， 角力于全球大地。”京师大学堂光绪重订规条《北京大学史料》第一卷，北京大学出版社 1993 年版第 217 页。 大学教育提高人的智力和能力

在智力劳动方面的能力比是,大学:中学:小学=25:7:1 提高劳动生产率的能力是:小学43%,中学108%,大学300% 2、大学生肩负着祖国人民更多的期望 2002年我国高等教育的毛入学率已经达到14%。 1995年美国的高等教育丢入学率已达81% 日本40.3%,法国51%,德国444%,英国49.5%等。 轟大学生是有条件接受高等教育的特殊群体 个大学生(4年)的人均预算内事业费用为28804元=1个小学生(6年)的费用=15 个中学生(3年)的费用 全球性人才抢滩趋向“零距离竞争”强国富民,重在才面对挑战,奋发成才 _3、当代大学生的历史使命继往开来复兴民族伟业 勇于开拓创新中华文明 积极努力为世界和平进步、人类、社会的可持续发展作贡献 三、成长与成才 秦履行人生责任,顺利成长成才 秦学会认知,学会做事,学会共同生活,学会做人 打下坚实的学术基础,塑造优秀的人格品质 秦符合社会需求是成才的关键。 易人生你要想有益于社会,最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器。 当代大学生内心有着深深的社会责任感和乐于奉献、乐于回报社会的精神,志愿服务为大学 生认识和了解社会提供了机会,也是大学生磨砺意志、陶冶情操、提高综合素质的有效途径。 高校青年志愿者用自己的爱心和友善、知识和技能,在不计报副的奉献中,不仅获得了内心 的快慰、人生的充实和自我实现的成就感,也在自己的生旅途上留下一行深深的足迹。 北大人:科学使命和政治使命一肩挑:一是能爱国,二是会创新

在智力劳动方面的能力比是，大学：中学：小学＝25:7:1。 提高劳动生产率的能力是：小学 43％，中学 108％，大学 300％。 2、大学生肩负着祖国人民更多的期望 2002 年我国高等教育的毛入学率已经达到 14%。 1995 年美国的高等教育毛入学率已达 81%。 日本 40.3%，法国 51%，德国 44.4%，英国 49.5%等。 大学生是有条件接受高等教育的特殊群体 一个大学生（4 年）的人均预算内事业费用为 28804 元 =11 个小学生（6 年）的费用=15 个中学生（3 年）的费用 全球性人才抢滩趋向“零距离竞争” 强国富民，重在人才;面对挑战，奋发成才 3、当代大学生的历史使命继往开来复兴民族伟业 勇于开拓创新中华文明 积极努力为世界和平进步、人类、社会的可持续发展作贡献 三、成长与成才 履行人生责任，顺利成长成才。 学会认知，学会做事，学会共同生活，学会做人。 打下坚实的学术基础，塑造优秀的人格品质 符合社会需求是成才的关键。 易卜生你要想有益于社会，最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器。 当代大学生内心有着深深的社会责任感和乐于奉献、乐于回报社会的精神，志愿服务为大学 生认识和了解社会提供了机会，也是大学生磨砺意志、陶冶情操、提高综合素质的有效途径。 高校青年志愿者用自己的爱心和友善、知识和技能，在不计报酬的奉献中，不仅获得了内心 的快慰、人生的充实和自我实现的成就感，也在自己的人生旅途上留下一行深深的足迹。 北大人：科学使命和政治使命一肩挑：一是能爱国，二是会创新