武汉职业技术学院：《数字电子技术实验》实验一 常用电子仪器的使用

实验一常用电子仪器的使用 袁建荣

实验一 常用电子仪器的使用 袁建荣

实验目的: 掌握函数信号发生器使用和调整方法 掌握示波器的使用方法 学会用示波器测量信号的频率和电压

一、实验目的： • 掌握函数信号发生器使用和调整方法 • 掌握示波器的使用方法 • 学会用示波器测量信号的频率和电压

实验器材: ·EE1641B函数信号发生器 COs5020(YB4340)双踪示波器 连接线若干

二、实验器材： • EE1641B函数信号发生器 • COS5020（YB4340）双踪示波器 • 连接线若干

课程介绍 1、教学目标 《数字电路》实验,是与专业基础课程《数字电路》 同步开出的实践环节的课程,学习目的在于使学生在 学习《数字电路》理论课、实验平台上进一步提高脉 冲和数字电路的硬件动手能力和综合设计及应用能力, 训练科学的思维和实验方法,培养学生的实践能力, 并使学生掌握基本的实验方法和实验技能,为深入学 习后续的专业课程打好基础

三、课程介绍 • 1、教学目标 《数字电路》实验，是与专业基础课程《数字电路》 同步开出的实践环节的课程，学习目的在于使学生在 学习《数字电路》理论课、实验平台上进一步提高脉 冲和数字电路的硬件动手能力和综合设计及应用能力， 训练科学的思维和实验方法，培养学生的实践能力， 并使学生掌握基本的实验方法和实验技能，为深入学 习后续的专业课程打好基础

教学目标图示 TL电路逻辑功能的测试 理论知识学习 基础实验平台 操作技能训练模块 MSI 阻合逻辑电路的设计和应用 规模 集成 电路 应用 时序逻辑电路的设计和应用

教学目标图示 理 论 知 识 学 习 基 础 实 验 平 台 操 作 技 能 训 练 模 块 TTL电路逻辑功能的测试 组合逻辑电路的设计和应用 时序逻辑电路的设计和应用 SSI MSI 规模 集成 电路 应用

2、教学内容 ·1、常用电子仪器的使用 2、TTL集成逻辑门参数的测试 ·3、SS组合逻辑电路的应用 ·4、MS组合逻辑电路的应用 ·5、集成触发器的逻辑功能测试和转换 ·6、集成计数器的设计和应用 7、移位寄存器的应用(实验考核)

2、教学内容 • 1、常用电子仪器的使用 • 2、TTL集成逻辑门参数的测试 • 3、SSI组合逻辑电路的应用 • 4、MSI组合逻辑电路的应用 • 5、集成触发器的逻辑功能测试和转换 • 6、集成计数器的设计和应用 • 7、移位寄存器的应用（实验考核）

3、基本要求 ※正确选择仪器仪表,熟练掌握常用电子 仪器的使用方法 ·※能判断集成电路的好、坏 ※学会MSl、SS规模组合逻辑电路的设计 和应用 ※学会MSl、SS规模时序逻辑电路的设计 和应用

3、基本要求 • ※ 正确选择仪器仪表，熟练掌握常用电子 仪器的使用方法 • ※能判断集成电路的好、坏 • ※学会MSI、SSI规模组合逻辑电路的设计 和应用 • ※学会MSI、SSI规模时序逻辑电路的设计 和应用

4、考核方法 采取笔试和电路操作相结合的方法。笔试内容为应知考 核内容,包含基础理论知识的了解和平时实验的结论的 掌握;电路操作为应会考核内容,采取独立操作考核方 法,主要考察基本实验步骤和数字电路操作能力 总评成绩=平时成绩(60%)+考核成绩(40%) 平时成绩:考勤、操作、报告成绩组成 考核成绩:应知考核(笔试)、应会考核(操作)组成

4、考核方法 • 采取笔试和电路操作相结合的方法。笔试内容为应知考 核内容，包含基础理论知识的了解和平时实验的结论的 掌握；电路操作为应会考核内容，采取独立操作考核方 法，主要考察基本实验步骤和数字电路操作能力 • 总评成绩=平时成绩（60%）+考核成绩（40%） • 平时成绩：考勤、操作、报告成绩组成 • 考核成绩：应知考核（笔试）、应会考核（操作）组成

5、教学方式 ·本课程独立设置,在学生预习的基础上, 教师进行适当的实验讲解、示范及给予及 时的指导,学生独立实验操作,完成实验 后,必须完成实验报告。单独考核,本课 程共14学时,一学期完成,记1学分 实验时间 自我介绍:

5、教学方式 • 本课程独立设置，在学生预习的基础上， 教师进行适当的实验讲解、示范及给予及 时的指导，学生独立实验操作，完成实验 后，必须完成实验报告。单独考核，本课 程共14学时，一学期完成，记1学分。 • 实验时间： • 自我介绍：

四、实验原理: 电子技术实验仪器仪表用途示意图: 电压表 信号源 U Uo 实验电路 示波器 直流稳压电源 万用表

四、实验原理： • 电子技术实验仪器仪表用途示意图：