新世纪高职高专教改项目成果教材：《植物生长与环境》课程教学资源（PPT课件）第十三章 植物的生殖、衰老和脱落

与环境 新世纪高职 专教改项 目成果教材 第三篇植物的生长发育和繁殖 第中2章谕喲瘋、光和脆 退出

植物生长与环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 第三篇 植物的生长发育和繁殖 退 出

第十三章 植物生殖 勿与环境 新世纪高职 专教改项 目成果教材 衰老与脱 落·生亡 成花生理 生殖牛理 衰老脱落 本章小结

第十三章 植物生殖 衰老与脱 落 • 生亡 植物生长与环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 生殖生理 衰老脱落 本章小结 成花生理

第十三章 ■■■■■ 勿与环境 新世纪高职 专教改项 第一节 目成果教材 植物的 ■■■■■ 成花生理氵植物生长到一定阶段就会开花,植物开花是茎顶端分生组 织分化形成花芽的结果,是由营养生长转入生殖生长的标 志,自然条件下各种植物都是在固定的季节内进行。茎顶端分生组织 分化可以形成花芽,也可以形成叶芽,究经向哪个方向发展,决定于 植物的内部因素和环境条件。温度、日照长短、营养状况和植物激素 都能影响植物花的形成、开放和性别分化。低温能诱导花芽分化,促 使植物开花,称春化作用。植物开花受光照时间的制约,每天昼夜长 短影响植物开花的现象称光周期 现象。植物体内产生开花刺激物, 经过传递到达特定部位发挥作用。 光周期现象在农业生产上已经得 到广泛的应用 概述春化作用光周期碳氮比环境影响生产应用〔退出

植物生长与环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 植物生长到一定阶段就会开花，植物开花是茎顶端分生组 织分化形成花芽的结果，是由营养生长转入生殖生长的标 志，自然条件下各种植物都是在固定的季节内进行。茎顶端分生组织 分化可以形成花芽，也可以形成叶芽，究经向哪个方向发展，决定于 植物的内部因素和环境条件。温度、日照长短、营养状况和植物激素 都能影响植物花的形成、开放和性别分化。低温能诱导花芽分化，促 使植物开花，称春化作用。植物开花受光照时间的制约，每天昼夜长 短影响植物开花的现象称光周期 现象。植物体内产生开花刺激物， 经过传递到达特定部位发挥作用。 光周期现象在农业生产上已经得 到广泛的应用。 退 出 第十三章 第一节 植 物 的 成花生理 概 述 春化作用 光 周 期 碳 氮 比 环境影响 生产应用

第十三章 ■■■■■ 第一节 勿与环境 新世纪高职 专教改项 目成果教材 植物的 成花生理 春化作用 春化作用 春化条件 春化去除 春化传递 概述春化作用光周期碳氮比环境影响生产应用退出

植物生长与环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 一、春化作用 退 出 第十三章 第一节 植 物 的 成花生理 概 述 春化作用 光 周 期 碳 氮 比 环境影响 生产应用 春化传递 春化作用 春化去除 春化条件

第十三章 勿与环境 新世纪高职 ■■■■■ 专教改项 第一节 目成果教材 植物的 成花生理1春化作用 ansngnasnsRREE 春化作用」春化作用:低温促使植物 春化条件 成花的作用。庸 春化去除 春化传递 感受部位:茎尖生长点。鵠 感受时期:萌动种子,幼 苗期。 用经过春 处理的种子 冬小麦的春季播种 概述春化作用光周期碳氮比环境影响生产应用退出

植物生长与环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 1. 春化作用 春化作用：低温促使植物 成花的作用。 感受部位：茎尖生长点。 感受时期：萌动种子，幼 苗期。 第十三章 第一节 植 物 的 成花生理 概 述 春化作用 光 周 期 碳 氮 比 环境影响 生产应用 退 出 春化传递 春化作用 春化去除 春化条件

第十三章 勿与环境 新世纪高职 ■■■■■ 专教改项 第一节 目成果教材 植物的 成花生理2.春化作用的条件 ansngnasnsRREE 春化作用 生长基础上 春化条件 春化去除 温度范围0℃~2℃ 春化传递水分(>40%) 氧气(呼吸作用) 营养(呼吸底物) 概述春化作用光周期碳氮比环境影响生产应用退出

植物生长与环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 2. 春化作用的条件 生长基础上 温度范围0℃~2℃ 水分（＞40%） 氧气（呼吸作用） 营养（呼吸底物） 第十三章 第一节 植 物 的 成花生理 概 述 春化作用 光 周 期 碳 氮 比 环境影响 生产应用 退 出 春化传递 春化作用 春化去除 春化条件

第十三章 ■■■■■ 勿与环境 新世纪高职 专教改项 第一节 目成果教材 植物的 成花生理3春化作用的去除 ansngnasnsRREE 春化作用 春化条件去春化作用:高温(40~50℃)和缺氧消除春化 春化去除 效果的现象。 春化传递 注意:解除春化效果的植 物重新放在适当低 温下仍可继续接受 春化。 概述春化作用光周期碳氮比环境影响生产应用退出

植物生长与环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 3. 春化作用的去除 去春化作用：高温（40~50℃）和缺氧消除春化 效果的现象。 注意：解除春化效果的植 物重新放在适当低 温下仍可继续接受 春化。 第十三章 第一节 植 物 的 成花生理 概 述 春化作用 光 周 期 碳 氮 比 环境影响 生产应用 退 出 春化传递 春化作用 春化去除 春化条件

第十三章 ■■■■■ 第一节 勿与环境 新世纪高职 专教改项 目成果教材 植物的 成花生理4.春化作用的传递 ansngnasnsRREE 春化作用 春化作用的传递:春化作用在植物体内产 春化条件」生一种开花刺激物质(春化素),通过传递在 春化去除」植物体内不同部位发挥作用,促使花芽分化 春化传递 渐来 概述春化作用光周期碳氮比环境影响生产应用退出

植物生长与环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 4. 春化作用的传递 退 出 春化作用的传递：春化作用在植物体内产 生一种开花刺激物质（春化素），通过传递在 植物体内不同部位发挥作用，促使花芽分化。 第十三章 第一节 植 物 的 成花生理 概 述 春化作用 光 周 期 碳 氮 比 环境影响 生产应用 春化传递 春化作用 春化去除 春化条件

第十三章 ■■■■■ 第一节 勿与环境 新世纪高职 专教改项 目成果教材 植物的 成花生理二、光周期现象 光周期分类 光周期:一天中白天和黑夜的相对长度 光周期诱导 光周期现象:植物对于白天和黑夜相对长度的 反应或每天昼夜长短影响植物开花的现象。 光周期影响植物开花的现象是1920年美国科学 家加纳尔(W.W. Garner)和阿拉尔特 ( H.A. Allard)发现 的 概述春化作用光周期碳氮比环境影响生产应用退出

植物生长与环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 二、光周期现象 退 出 光周期：一天中白天和黑夜的相对长度。 光周期现象：植物对于白天和黑夜相对长度的 反应或每天昼夜长短影响植物开花的现象。 光周期影响植物开花的现象是1920年美国科学 家加纳尔（W.W. Garner）和阿拉尔特 （H.A.Allard）发现 的。 第十三章 第一节 植 物 的 成花生理 概 述 春化作用 光 周 期 碳 氮 比 环境影响 生产应用 光周期诱导 光周期分类

第十三章 ■■■■■ 第一节 勿与环境 新世纪高职 专教改项 目成果教材 植物的 成花生理1植物按光周期分类 光周期分类 各种植物成花所需要的日照条件是不同 长日植物 的,但都有一个临界日长。根据植物对临界 短日植物 日长的要求和反应不同,可将植物分成长日 中性植物 植物、短日植物和日中性植物三种类型。另 临界日长外还有长短日植物和短长日植物两个过渡 长短植物 类型。 短长植物 光周期诱导 概述春化作用光周期碳氮比环境影响生产应用退出

植物生长与环境 新世纪高职 高专教改项 目成果教材 1. 植物按光周期分类 退 出 各种植物成花所需要的日照条件是不同 的，但都有一个临界日长。根据植物对临界 日长的要求和反应不同，可将植物分成长日 植物、短日植物和日中性植物三种类型。另 外还有长–短日植物和短–长日植物两个过渡 类型。 第十三章 第一节 植 物 的 成花生理 概 述 春化作用 光 周 期 碳 氮 比 环境影响 生产应用 光周期诱导 光周期分类 短长植物 临界日长 短日植物 长日植物 中性植物 长短植物