上海交通大学：《创新思维与现代设计》教学资源_2016年秋季班_个人案例分析_负面情绪的利用

优秀案列分析一一负面情绪的利用 第一次作业 洪剑伟

优秀案列分析——负面情绪的利用 第一次作业 洪剑伟

校园里的减速带

校园里的减速带

过去的提醒减速的方法 瞬时性太差 有效性不够 注意行人 注意儿蜜 注意信号灯 注意危险 禁止通行 紫止驶入 禁止机动车通行 禁止二轮章托车避行禁止非机动车通行 禁止行人通行 些母人力慢运三龙车适行 禁人力客莲三轮车造行 禁止人力车通行 禁止向左拐粤 禁止向右拐弯 ww.ebdoor.com

过去的提醒减速的方法 瞬时性太差， 有效性不够！

本宝宝登场！

反其道而行之，越讨厌越有用的设计

反其道而行之，越讨厌越有用的设计

对比失败案例一一“上天”的qq宠物 既图网www.nipic.co四 By1925620373.N020120701125510948000

对比失败案例——“上天”的qq宠物

总结： ·满足需求的方式不一定是让对方“舒服" ·有些时候负面的情绪也能起奇效

总结： • 满足需求的方式不一定是让对方“舒服” • 有些时候负面的情绪也能起奇效