《滴水穿石的启示课件2_滴水穿石的启示

在安徽广德太 极洞内,有一块 状如卧兔的石头 石头正中有一个 光滑圆润的小洞。 这个小洞是怎么 形成的呢?

在安徽广德太 极洞内，有一 块 状如卧兔的石头， 石头正中有 一个 光滑圆润的小洞。 这个小洞 是怎么 形成的呢？

滴水穿石的启示 ·跟岗学校:贵阳市毓秀路小学 跟岗学员:何庆林 指导教师:张傲雪(贵阳市毓秀路小学高级教师)

滴水穿石的启示 • 跟岗学校：贵阳市毓秀路小学 • 跟岗学员：何庆林 • 指导教师：张傲雪（贵阳市毓秀路小学高级教师）

认一认: hui zhuo tan 徽琢碳给 (安徽)(琢磨)(碳化)(给予)

huī zhuó tàn （琢磨） jǐ （安徽） （碳化）（给予） 徽 琢 碳 给

j(给予) 给 gei(交给)(给面子)

给 jǐ gěi （给予） （交给）（给面子）

读一漠 滴水穿石三心二意 微不足道日雕月琢 持之以恒炉火纯青 坚持不懈半途而废 孜孜不倦接连不断 翻山越岭锲而不舍

滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍

阅读思考 朗读1—2自然段,边读 边找出一些四字词语来说 说水滴滴穿石头的“法宝” 是什么?

朗读1——2自然段，边读 边找出一些四字词语来说一 说水滴滴穿石头的“法宝” 是什么？ 阅读思考

再次朗读1——2自然段 结合课文中的语句,说一说 你对这些“法宝”的理解, 并准备和大家交流

再次朗读1——2自然段， 结合课文中的语句，说一说 你对这些“法宝”的理解， 并准备和大家交流

在安徽广德太极洞内,有一块状 如卧兔的石头,石头正中有一个光滑圆 润的小洞。 这块石头有什么与众不同? /△△AMM

在安徽广德太极洞内，有一块状 如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆 润的小洞。 这块石头有什么与众不同？

在安徽广德太极洞内,有一块状 如卧兔的石头,石头正中有一个光滑圆 润的小洞。 哪位大力士将这块石头变成这 个样子的呢? /△△AMM

在安徽广德太极洞内，有一块状 如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆 润的小洞。 哪位大力士将这块石头变成这 个样子的呢？

小水滴是怎样将石头滴穿的? (“不动笔墨不读书”,请把 相关句子作上记号。 自由读第 自然段,想 想

小水滴是怎样将石头滴穿的？ 自由读第一 自然段，想 一想： （“不动笔墨不读书”，请把 相关句子作上记号。）