人教版八年级上期末考试复习--描写及其种类、作用ppt课件_描写--复习--课件

期末语文复习 描写及其种类、作用 鞍山市第十五中学单海茹

期末语文复习 描写及其种类、作用 鞍山市第十五中学 单海茹

常用表达方式 记议描说抒 叙论写明情 数

描写是描墓客观事物的具体形状的 种表达方式。具体地说对人物、景物进行 生动形象的描绘和细致入微的刻画就是描写。 使读者可以获得具体而深刻的印象。 义 描 人物描写环境描写 场面描写细节描写 内容 正面描写侧面描写 角度 分 类 状态 动态描写静态描写 手法

含义分类 内容 角度 状态 手法

它不只在于勾画人物的外部 面貌,而是为了“以形传神, 外貌(肖像) 揭示人物的性格特征。 示例 人物描写 语言描写 《一面》中对鲁迅先生的 动作描写 三次外貌描写 “他长着一幅微黑透红的脸膛, 心理描写 稍高的个儿,站在那儿,像秋天田 野里一株红高梁那样的淳朴可 神态描写

言为心声,最能表示人物的 身份,表达人物的思想感情, 外貌 揭示人物的特点。 像 示 例 人物描写 语言描写 (1)《阿长与山海经》 动作描写 (2)《谁是最可爱的人》 长田 理写 防空洞访谈。 神 态描写

示例 (1)“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来 (2)“你不觉得苦吗?”他……说:“怎么能不觉得 咱们革命军队又不是个怪物!不过我们的光荣也就在 了 这里。”……“拿吃雪来说吧。我在这里吃雪,正是为 了我们祖国的人民不吃雪。”…你再比如蹲防空洞 吧。多憋闷的慌哩。眼看着外面好好的太阳,光光的 马路不能走!可是我在那里蹲防空洞,祖国的人民就 可以不蹲防空洞呀。他们就可以在马路上不慌不忙地 走呀。他们想骑车子也行,想走路也行,边遛哒,边 说话也行。那是多么幸福的呢!所以,”……“我在这 里流点血不算什么,吃点苦又算什么哩!

示例 动作(行动)描写最能体现 人物的性格特点与心情。 停项儿的 言描写 人 外貌 示例 写你酸书吃雪米候,勇土们是仍然不会 描命队义像 物 马格不《分我在那里上、帽子上冒着呜鸣的火苗向 描写 后退的呀,他们把枪一摔,身 可以不蹲防上动今们别敌人扑去,把敌人抱住,让身 肥多广的慌哩 走呀们想骑车行,上的火,把要占领阵地的敌人 里流点血小参表么幸福的烧死。… 说话包、梯 点

是对人物思想活动和内心世 界的描写,成功的心理描写 能生动地展示人物的精神风 动作描写 貌、性格特点。 例 人物描写 外貌(肖像) 我能够不进去吗?我不能!我想,要 语言描写 在祖国遇见这种情形我能够进去,那么在朝 鲜我就可以不进去吗?朝鲜人和我们祖国的 心理描写 人民不是一样的吗? 是心理描写的外化 烧 神态描写

风光的 天气 自然 烘 是对日 月星辰 气氛4、推 渲 作用 品质 描 写 3 表 现人 托心 情 突出 中心 自然 节发展 坏境 动情 环 景物描写的技去 境 描 定点观察:如《小石潭记》第二段 俯视仰视:《三峡》 社戏》 写 移步换景:如《小石潭记》第一段 此外:还有寓情于景,调动多种感官,全 动点定鹭 远看近看 体地感知 景物 方位 会环 是对人物 活动的场所、风 土人 情、社会背景的描写 如《孔乙己》

示例 鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一 个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温 酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱, 买一碗酒,—这是二十多年前的事,现在每碗要涨 到十文,—靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多 花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒 物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些 顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。只有穿长衫 的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 喝