《毛泽东思想概论》课程教学资源：电子教案（共七章）

毛泽东思想概论 导言: 为什么要开设毛泽东思想概论? 、为体现中国革命和建设在指导思想上 的继承性、发展性。 二、为坚持“老祖宗不能丢” 毛泽东、毛泽东思想的历史地位 (一)毛泽东是伟人 毛泽东同志是伟大的马克思主义者, 是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论 家 (教材33页) (二)毛泽东思想是科学

1 毛泽东思想概论 导言： 为什么要开设毛泽东思想概论？ 一、为体现中国革命和建设在指导思想上 的继承性、发展性。 二、为坚持“老祖宗不能丢” ――毛泽东、毛泽东思想的历史地位 （一）毛泽东是伟人 毛泽东同志是伟大的马克思主义者， 是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论 家。 （教材 33 页） （二）毛泽东思想是科学

毛泽东思想是马克思列宁主义和中 国实际相结合的第一次历史性飞跃的理 论成果,是中国化了的马克思主义。 邓小平多次强调:“我们将永远高举 毛泽东思想的旗帜前进。 教材35-38页) 第一章毛泽东思想是马克思 主义中国化的理论成果 毛泽东思想的科学含义 (一)毛泽东思想科学含义表述: (什么是毛泽东思想? “毛泽东思想是马克思列宁主义在 中国的运用和发展,是被实践证明了的关

2 毛泽东思想是马克思列宁主义和中 国实际相结合的第一次历史性飞跃的理 论成果，是中国化了的马克思主义。 邓小平多次强调：“我们将永远高举 毛泽东思想的旗帜前进。” （教材 35－38 页） 第一章 毛泽东思想是马克思 主义中国化的理论成果 一、毛泽东思想的科学含义 （一）毛泽东思想科学含义表述： （什么是毛泽东思想？） “毛泽东思想是马克思列宁主义在 中国的运用和发展，是被实践证明了的关

于中国革命和建设的正确的理论原则和 经验总结,是中国共产党集体智慧的结 晶 (教材3页) (二)正确理解毛泽东思想的科学含义 1、从三个方面理解: ①毛泽东思想与马克思列宁主义的 关系。 (教材第4页) ②毛泽思想与中国革命和建设的具 体实践的关系 (教材第5页) ③毛泽东的个人作用与中国共产党 集体智慧之间的关系。 2、严格区分毛泽东思想、毛泽东的

3 于中国革命和建设的正确的理论原则和 经验总结，是中国共产党集体智慧的结 晶。” （教材 3 页） （二）正确理解毛泽东思想的科学含义 1、从三个方面理解： ①毛泽东思想与马克思列宁主义的 关系。 （教材第 4 页） ②毛泽思想与中国革命和建设的具 体实践的关系 （教材第 5 页） ③毛泽东的个人作用与中国共产党 集体智慧之间的关系。 2、严格区分毛泽东思想、毛泽东的

思想和毛泽东晩年的错误思想 ①毛泽东思想不等同毛泽东的思想 ②毛泽东的晚年错误思想不属于毛 泽东思想的范畴。 (教材5-6页) (三)毛泽东思想的科学体系 1、毛泽东思想对马列主义的独创性 发展 十一届六中全会决议对毛泽东思想 的独创性理论概括为六个方面: (1)关于新民主主义革命的理论。 (2)关于社会主义革命和社会主义 建设的理论。 (3)关于革命军队的建设和军事战

4 思想和毛泽东晚年的错误思想 ①毛泽东思想不等同毛泽东的思想。 ②毛泽东的晚年错误思想不属于毛 泽东思想的范畴。 （教材 5－6 页） （三）毛泽东思想的科学体系 1、毛泽东思想对马列主义的独创性 发展 十一届六中全会决议对毛泽东思想 的独创性理论概括为六个方面： （1）关于新民主主义革命的理论。 （2）关于社会主义革命和社会主义 建设的理论。 （3）关于革命军队的建设和军事战

略的理论。 (4)关于政策和策略的理论。 (5)关于思想政治工作和文化工作 理论 (6)关于党的建设理论(教材9页) 2、毛泽东思想活的灵魂 毛泽东思想活的灵魂有三个基本方 面,即实事求是、群众路线、独立自主, 它们是贯穿于毛泽东思想各个组成部分 的立场、观点和方法。 (教材14页)

5 略的理论。 （4）关于政策和策略的理论。 （5）关于思想政治工作和文化工作 理论。 （6）关于党的建设理论 （教材 9 页） 2、毛泽东思想活的灵魂 毛泽东思想活的灵魂有三个基本方 面，即实事求是、群众路线、独立自主， 它们是贯穿于毛泽东思想各个组成部分 的立场、观点和方法。 （教材 14 页）

、毛泽东思想产生的社会历史条件 (一)时代条件 战争与革命是20世纪前期的主题, (即十月革命开辟了无产阶级社会 主义革命时代) (教材15页) (二)社会条件:(即物质条件和阶 级基础) 新的社会生产力的增长 和工人运动的发展 (教材17页) (三)思想理论渊源: 马克思列宁主义 中国优秀传统文化 (教材20-23)

6 二、毛泽东思想产生的社会历史条件 （一）时代条件： 战争与革命是 20 世纪前期的主题， （即十月革命开辟了无产阶级社会 主义革命时代） （教材 15 页） （二）社会条件：（即物质条件和阶 级基础） 新的社会生产力的增长 和工人运动的发展 （教材 17 页） （三）思想理论渊源： 马克思列宁主义 中国优秀传统文化 （教材 20－23）

(四)实践基础: 中国共产党领导的人民革命 (教材23页) 、毛泽东思想的形成和发展过程 毛泽东思想形成经过了萌芽、基本形 成、成熟、继续发展四个阶段。 (一)毛泽东思想的萌芽 1、萌芽阶段: 从中国共产党的创立到国民 革命时期。(1921.7-1927.7) 2、代表著作: 《中国社会各阶级的分析》(1925.12) 《湖南农民运动考察报告》(1927.3)

7 （四）实践基础： 中国共产党领导的人民革命 （教材 23 页） 三、毛泽东思想的形成和发展过程 毛泽东思想形成经过了萌芽、基本形 成、成熟、继续发展四个阶段。 （一）毛泽东思想的萌芽 1、萌芽阶段： 从中国共产党的创立到国民 革命时期。（1921.7-1927.7） 2、代表著作： 《中国社会各阶级的分析》（1925.12） 《湖南农民运动考察报告》 (1927.3)

3、理论成果: 新民主主义革命基本思想的提出。 (教材26页) (二)毛泽东思想基本形成 1、形成阶段: 土地革命前中期。(1927.7-1935.1) 2、代表著作: 《中国的红色政权为什么能够存在?》 (1928.10) 《井冈山的斗争》 (1928.11) 《星星之火可以燎原》 (1930.1) 《反对本本主义》 (1930.5)

8 3、理论成果： 新民主主义革命基本思想的提出。 （教材 26 页） （二）毛泽东思想基本形成 1、形成阶段： 土地革命前中期。（1927.7-1935.1） 2、代表著作： 《中国的红色政权为什么能够存在？》 （1928.10） 《井冈山的斗争》 （1928.11） 《星星之火可以燎原》 （1930.1） 《反对本本主义》 （1930.5）

3、理论成果: 农村包围城市,武装夺取政权道路 理论的创立。 (教材27页) (三)毛泽东思想的成熟 、成熟阶段: 土地革命战争后期和抗日战争时 期。 (1935.1-1945.8) 2、代表著作: 《共产党人发刊词》(1939.10) 《中国革命和中国共产党》 (1939.12) 《新民主主义论》 (1940.1)

9 3、理论成果： 农村包围城市，武装夺取政权道路 理论的创立。 （教材 27 页） （三）毛泽东思想的成熟 1、成熟阶段： 土地革命战争后期和抗日战争时 期。 （1935.1-1945.8） 2、代表著作： 《共产党人发刊词》 （1939.10） 《中国革命和中国共产党》 （1939.12） 《新民主主义论》 （1940.1）

3、理论成果: 新民主主义革命理论系统的完整 的提出。 (教材29页) (四)毛泽东思想的继续发展 、继续发展阶段: 解放战争时期和中华人民共 和国成立以后。(1945.9-1976) 2、代表著作: 《目前形势和我们的任务》(1947.12) 《论人民民主专政》 (1949.6) 《论十大关系》 (1956.4) 《关于正确处理人民内部矛盾的问 题》 (1957.2)

10 3、理论成果： 新民主主义革命理论系统的完整 的提出。 （教材 29 页） （四）毛泽东思想的继续发展 1、继续发展阶段： 解放战争时期和中华人民共 和国成立以后。 （1945.9-1976） 2、代表著作： 《目前形势和我们的任务》 （1947.12） 《论人民民主专政》 （1949.6） 《论十大关系》 （1956.4） 《关于正确处理人民内部矛盾的问 题》 （1957.2） … … … …