《话题：情节》ppt课件2_第五单元话题-情节

第五单元话题 情节

第五单元话题 情节

(一)以情节为主线的小说

(一)以情节为主线的小说

(一)以情节为主线的小说 故事与情节

(一)以情节为主线的小说 1．故事与情节

(一)以情节为主线的小说 1.故事与情节 情节是一个小于故事的“小说单位”,情节可以 构成故事,也可以不构成故事

(一)以情节为主线的小说 1．故事与情节 情节是一个小于故事的“小说单位”，情节可以 构成故事，也可以不构成故事

(一)以情节为主线的小说 1.故事与情节 情节是一个小于故事的“小说单位”,情节可以 构成故事,也可以不构成故事。 情节是有因果关系的一系列事件。有的现代小说 “淡化情节”,准确地说,是“淡化故事”,或 者说“减少情节的戏剧性”,但情节本身是很难 取消的

(一)以情节为主线的小说 1．故事与情节 情节是一个小于故事的“小说单位”，情节可以 构成故事，也可以不构成故事。 情节是有因果关系的一系列事件。有的现代小说 “淡化情节”，准确地说，是“淡化故事”，或 者说“减少情节的戏剧性”，但情节本身是很难 取消的

即便是写同一情节,写法不同,故事性 的强弱也就不同。以叙述为主,将情景 的描写融于事件的叙述,多粗线勾勒, 故事性就强;以描写为主,经常将事件 的发展停下来,多写风景、静止的人物 等,甚至跳开话题(《墙上的斑点》就 是不断跳开话题),故事性就弱

即便是写同一情节，写法不同，故事性 的强弱也就不同。以叙述为主，将情景 的描写融于事件的叙述，多粗线勾勒， 故事性就强；以描写为主，经常将事件 的发展停下来，多写风景、静止的人物 等，甚至跳开话题（《墙上的斑点》就 是不断跳开话题)，故事性就弱

即便是写同一情节,写法不同,故事性 的强弱也就不同。以叙述为主,将情景 的描写融于事件的叙述,多粗线勾勒, 故事性就强;以描写为主,经常将事件 的发展停下来,多写风景、静止的人物 等,甚至跳开话题(《墙上的斑点》就 是不断跳开话题),故事性就弱。 情节密度大,故事性就强;情节密度小, 故事性就弱

即便是写同一情节，写法不同，故事性 的强弱也就不同。以叙述为主，将情景 的描写融于事件的叙述，多粗线勾勒， 故事性就强；以描写为主，经常将事件 的发展停下来，多写风景、静止的人物 等，甚至跳开话题（《墙上的斑点》就 是不断跳开话题)，故事性就弱 。 情节密度大，故事性就强；情节密度小， 故事性就弱

2.情节的生发

2．情节的生发

2.情节的生发 在传统形态的小说中,情节是行走在故事中的 条寻找方向的线,拓展故事、生发故事是情节的 个最重要的任务

2．情节的生发 在传统形态的小说中，情节是行走在故事中的一 条寻找方向的线，拓展故事、生发故事是情节的 一个最重要的任务

2.情节的生发 在传统形态的小说中,情节是行走在故事中的 条寻找方向的线,拓展故事、生发故事是情节的 个最重要的任务。 什么样的情节才具有生发性?我们该如何利用情节 的生发功能?这就涉及到事件及事件的选择问题 有的事件,本身构成一个独立的情节系统,情节 的生发是事件自然的开始点,本单元所选的两篇 小说就是如此;还有的时候,事件本身是历程较 长的一系列事件,小说家需要从中选择一个富有 张力的“生发点”来组织自己的情节

2．情节的生发 在传统形态的小说中，情节是行走在故事中的一 条寻找方向的线，拓展故事、生发故事是情节的 一个最重要的任务。 什么样的情节才具有生发性?我们该如何利用情节 的生发功能?这就涉及到事件及事件的选择问题。 有的事件，本身构成一个独立的情节系统，情节 的生发是事件自然的开始点，本单元所选的两篇 小说就是如此；还有的时候，事件本身是历程较 长的一系列事件，小说家需要从中选择一个富有 张力的“生发点”来组织自己的情节