《诫子书》ppt课件3_《诫子书》

诫子书 诸葛亮 诸葛亮,名亮,字孔明,号卧龙 先生;三国时期著名的政治家、军 事家。 被称为“古今第一贤相” “前四史”是“二十四史”中的前四部史书, 即为《史记》(司马迁)、《汉书》(班固)、 《后汉书》(范晔)、《三国志》(陈寿)

诫子书 诸葛亮 诸葛亮，名亮，字孔明，号卧龙 先生；三国时期著名的政治家、军 事家。 被称为“古今第一贤相”。 “前四史”是“二十四史”中的前四部史书， 即为《史记》（司马迁） 、《汉书》（班固）、 《后汉书》（范晔）、《三国志》（陈寿）

◆典故、故事称颂他的诗句: ◆三顾茅庐 ◆出师一表真名世,千載谁堪伯仲间 ◆隆中对策 陆游《书愤》 ◆草船借箭 ◆三顾频烦天下计,两朝开济老臣心 ◆舌战群儒 出师未捷島先死。长使英雄泪满襟 ◆七擒孟获 杜甫《蜀相》 ◆挥泪斩马谡 ◆功盖三分国。名成八阵图 《八阵图》 代表作 前《出师表》“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯” 后《出师表》“鞠躬尽瘁,死而后已” 《诫子书》“非宁静无以致远,非澹泊无以明志

 三顾茅庐  隆中对策  草船借箭  舌战群儒  七擒孟获  挥泪斩马谡  出师一表真名世，千载谁堪伯仲间  ——陆游《书愤》  三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟  ——杜甫《蜀相》  功盖三分国，名成八阵图  ——《八阵图》 代表作： 前《出师表》“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯” 后《出师表》“鞠躬尽瘁，死而后已” 《诫子书》“非宁静无以致远，非澹泊无以明志” 典故、故事 称颂他的诗句：

放声朗读 夫(fu)/君子之行,静/以修身 俭/以养德;非澹泊(danb6)/无以 明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静 也,才/须学也。非学/无以广才,非 志/无以成学。淫(yin)慢/则/不能 励精,险躁/则/不能治性。年与时/ 驰,意与日/去,遂(sui)成/枯落, 多不/接世,悲守/穷庐,将/复何及!

夫（fú）/君子之行,静/以修身, 俭/以养德；非澹泊（dàn bó）/无以 明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静 也，才/须学也。非学/无以广才，非 志/无以成学。淫（yín）慢/则/不能 励精，险躁/则/不能治性。年与时/ 驰，意与日/去，遂（suì）成/枯落， 多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 放声朗读

句首发语词,无实在的意义。 连词,来 夫(fu)君子之行,静以修身,俭以养德。 非澹泊无以明志,非宁静无以致远

夫(fú)君子之行，静以修身，俭以养德。 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 句首发语词，无实在的意义。 连词，来

夫(fu)学须静也,才须学也。 增长才干 成就学业 非学无以广才,非志无以成学。 振奋精神 淫慢则不能励精,险躁则不能治性 过度懈怠,懒惰

夫（fú）学须静也，才须学也。 非学无以广才，非志无以成学。 增长才干 成就学业 过度 懈怠，懒惰 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 振奋精神

意志消失于是,就 年与时驰,意与日去,遂成枯落 多不接世,悲守穷庐,将复何及!

年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 意志 消失 于是，就

1、诸葛亮写这封家书的用意是什么? 诫子 告诫儿子要注重修身养性,生活节 俭,以此培养自己的品德,表达了他希 望后代志存高远的厚望。 2、文中表达中心意思的中心句(中心论点) 是哪一句? “夫君子之行,静以修身, 俭以养德

2、文中表达中心意思的中心句（中心论点） 是哪一句？ 1、诸葛亮写这封家书的用意是什么? 诫子 “夫君子之行，静以修身， 俭以养德。” 告诫儿子要注重修身养性，生活节 俭，以此培养自己的品德，表达了他希 望后代志存高远的厚望

根据提示写出符合要求的句子 (1)诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的 观点是静以修身,俭以养德 (2)文中有两句话常被人们用作“志当 存高远”的座右铭,请写出这两句话? (3)阐述“学”、“志”、“才”之间 关系的句子是什么? (4)阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身 养性产生不好影响的句子是什么?

根据提示写出符合要求的句子 （3）阐述“学”、“志”、“才”之间 关系的句子是什么？ （4）阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身 养性产生不好影响的句子是什么？ （1）诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的 观点是 ， 。 （2）文中有两句话常被人们用作“志当 存高远”的座右铭，请写出这两句话? 静以修身 俭以养德

3在谆谆告诫的过程中,作者诸葛 亮是从修身和治学两个方面进行 论述的。 本文用了( )论证方法?

3.在谆谆告诫的过程中，作者诸葛 亮是从 和 两个方面进行 论述的。 修身 治学 本文用了（ ）论证方法？

4、文本作者抓住一个静”围绕学习 告诫儿子要成材必须具备哪几个条件?请分 别找出原句 澹泊立志惜时 澹泊:非澹泊无以明志,非宁静无以致远。 立志:非学无以广才,非志无以成学。 惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯落, 多不接世,悲守穷庐,将复何及!

4、文本作者抓住一个“ ”字， 告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？请分 别找出原句。 澹泊 立志 惜时 澹泊：非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 立志：非学无以广才，非志无以成学。 惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 静 围绕学习