西安交通大学：《知识产权法学》课程教学资源（PPT课件讲稿）中日知识产权战略比较（马治国）

中日知识产权战略比较 马治国教授 西安交通大学人文学院法学系

中日知识产权战略比较 马治国 教授 西安交通大学人文学院 法学系

知识产权创造战略 1.日本 (1)大学和公立研究机构中的知识产权 创造。 (2)企业中的战略知识产权的创造、获 得和管理。 3)创造性人才的教育和培养

一、知识产权创造战略 1.日本 （1）大学和公立研究机构中的知识产权 创造。 （2）企业中的战略知识产权的创造、获 得和管理。 （3）创造性人才的教育和培养

_2.中国 (1)基础研究战略 ■(2)高科技研究战略 ■(3)实用科技研究战略

◼ 2.中国 ◼ （1）基础研究战略 ◼ （2）高科技研究战略 ◼ （3）实用科技研究战略

、知识产权保护战略 1.日本 (1)迅速准确的专利审查和审判 ■(2)妥善保护著作权 (3)加强商业秘密保护 (4)强化相关纠纷处理的基础 (5)加强海外保护

二、知识产权保护战略 ◼ 1.日本 ◼ （1）迅速准确的专利审查和审判 ◼ （2）妥善保护著作权 ◼ （3）加强商业秘密保护 ◼ （4）强化相关纠纷处理的基础 ◼ （5）加强海外保护

2.中国 1)专利制度的健全 (2)著作权法保护范围的扩大 (3)商标保护的国际化 (4)商业秘密保护加大力度 (5)强化行政和司法保护 (6)传统文化遗产保护战略

◼ 2.中国 ◼ （1）专利制度的健全 ◼ （2）著作权法保护范围的扩大 ◼ （3）商标保护的国际化 ◼ （4）商业秘密保护加大力度 ◼ （5）强化行政和司法保护 ◼ （6）传统文化遗产保护战略

知识产权应用战略 1.日本 (1)推进知识产权在大学和公立研究 机构中的应用 (2)知识产权的评价和应用 2.中国 (1)强化产学研结合 (2)推进无形资产的资本化

三、知识产权应用战略 1.日本 ◼ （1）推进知识产权在大学和公立研究 机构中的应用 ◼ （2）知识产权的评价和应用 2.中国 ◼ (1)强化产学研结合 ◼ (2)推进无形资产的资本化

四、人才培养 1.日本 ■培养提供知识产权专业化、纠纷处理、知 只产权许可等高级专业服务的专家。目前 政府正在制定法学研究生院的制度,从 2004年4月起开始招生 12.中国 ■建立独特的培养模式,培养高层次、复合 型知识产权专门人才,从1985年开始招生

四、人才培养 ◼ 1.日本 ◼ 培养提供知识产权专业化、纠纷处理、知 识产权许可等高级专业服务的专家。目前 政府正在制定法学研究生院的制度，从 2004年4月起开始招生。 ◼ 2. 中国 ◼ 建立独特的培养模式，培养高层次、复合 型知识产权专门人才，从1985年开始招生

五、结论 中日知识产权战略各有所长,日本 的战略更加周密,制定与实施得到政 府的直接支持,制定《知识产权战略 大纲》、《知识产权基本法》,将有 步骤推进知识产权计划;中国是知认 产权战略的后起之国,知识产权资源 的整合必将带来新的科技与经济的繁 荣。所以,应当互相借鉴,共同进步

五、结论 中日知识产权战略各有所长，日本 的战略更加周密，制定与实施得到政 府的直接支持，制定《知识产权战略 大纲》、《知识产权基本法》，将有 步骤推进知识产权计划；中国是知识 产权战略的后起之国，知识产权资源 的整合必将带来新的科技与经济的繁 荣。所以，应当互相借鉴，共同进步