专题《气象物候》ppt课件3_专题：气象物候

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专题 气 象 物 候

风云2号C星云图2006年9月12日07时00分

看云识天

看云识天气

看云识天气

初读课文,分析结构 提示:这篇说明文介绍的是如何看云识 天气。试按“总一分一总”的结构将课文分 为三个部分。 第一部分(第/段),说明云和天气的关 交交 系,从云的形状上可以看出天气的变化。 第二部分(第26段),具体说明怎样看 云识天气。这是全文的核心部分。 第三部分(第?段),总结全文,说明看 云识天气的重要意义和局限性

初读课文，分析结构 提示：这篇说明文介绍的是如何看云识 天气。试按“总—分—总”的结构将课文分 为三个部分。 第一部分（第1段），说明云和天气的关 系，从云的形状上可以看出天气的变化。 第二部分（第2—6段），具体说明怎样看 云识天气。这是全文的核心部分。 第三部分（第7段），总结全文，说明看 云识天气的重要意义和局限性

研讨主体部分,思考问题 1、云的形态、高度与天气的变化关系的特点是什 么? 天空的“薄云”往往是天气晴睛朗的象征,而“低 而厚密的云层”是“阴雨风雪的预兆”。 2、第二部分分三个层次,具体是怎样划分的? 第一层(2):说明云的形态、高度与天气的变 化有密切关系。 第二层(3-5):说的是如何通过云彩的形态来 判别天气。 第三层(6):介绍如何根据云上的光彩现亲来 推测天气的变化

研讨主体部分，思考问题 1、云的形态、高度与天气的变化关系的特点是什 么？ 天空的“薄云”往往是天气晴朗的象征，而“低 而厚密的云层”是“阴雨风雪的预兆” 。 2、第二部分分三个层次，具体是怎样划分的？ 第一层（2）：说明云的形态、高度与天气的变 化有密切关系。 第二层（3-5）：说的是如何通过云彩的形态来 判别天气。 第三层（6）：介绍如何根据云上的光彩现象来 推测天气的变化

三读课文。填写表格 云的种类云的形状特点位置 天气的情况 卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云Wmm9m 高层云 Er./= IEH 雨层云 P司r T乙 LAAIIESEETE-rPIR 积雨云高大的云山右 马上就会下暴雨

云的种类 云的形状特点 位置 天气的情况 卷云 像羽毛 像绫纱 最高 阳光可以透过它照到地面，天气晴朗 卷积云 像鳞波 很高 一般不会带来雨雪 积云 像棉花团 2000米左 右 在天空映着温和的阳光 高积云 像羊群 2000米左 右 云块间露出碧蓝的天幕 卷层云 仿佛白色绸幕 高 它向前推进，天气将转阴 高层云 像毛玻璃 低 它预示将要下雨或下雪 雨层云 布满天空 更低 连绵不断的雨雪就要开始下降 积雨云 高大的云山 2000米左 右 马上就会下暴雨 三读课文，填写表格

思索质疑 《看云识天气》一文中说“云能够帮助我们识别阴晴风雨, 预知天气变化”,如通过观察晕、华、虹、霞的位置,色彩 形状,预测天气情况。你认为这种凭经验测天气的方法有没 有价值,为什么? 这种凭经验测天气的方法是有价值的。虽然随着时代的 进步,测天气的科学技术手段越来越发达,设备越来越先进 对诸如航空航天等人类活动而言,需要这种尽可能精确的气 象预测。但是运用高新技术测天气,成本也很高,同时需要 相应的专业知识和先进的设备。“看云识天气”依据的是相 对可靠的经验,这种方法简明易学,对诸如农事或出行等对 天气的要求,不失为一种有效的手段。卫星测天气体现的是 高科技的进步,而看云识天气是一种生活的基本常识,两种 方法的服务作用不同,所以并不矛盾

思 索 质 疑 《看云识天气》一文中说“云能够帮助我们识别阴晴风雨， 预知天气变化” ，如通过观察晕、华、虹、霞的位置，色彩， 形状，预测天气情况。你认为这种凭经验测天气的方法有没 有价值，为什么？ 这种凭经验测天气的方法是有价值的。虽然随着时代的 进步，测天气的科学技术手段越来越发达，设备越来越先进， 对诸如航空航天等人类活动而言，需要这种尽可能精确的气 象预测。但是运用高新技术测天气，成本也很高，同时需要 相应的专业知识和先进的设备。 “看云识天气”依据的是相 对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对 天气的要求，不失为一种有效的手段。卫星测天气体现的是 高科技的进步，而看云识天气是一种生活的基本常识，两种 方法的服务作用不同，所以并不矛盾

写作特点 1、文章始终抓住云的特点加以说明。 2、本文说明顺序有条不紊,脉络分明。 3、语言通俗、准确

写 作 特 点 1、文章始终抓住云的特点加以说明。 2、本文说明顺序有条不紊，脉络分明。 3、语言通俗、准确

课后作业 课外收集有关心说说它揭 示了怎样的生看规律,以便课堂交 流

课 后 作 业 课外收集有关农谚，说说它揭 示了怎样的生活规律，以便课堂交 流