《我的早年生活》ppt课件（19页）

我的早年生活 [英温斯顿·丘吉尔

---[英]温斯顿•丘吉尔

走近作者 温斯顿·丘吉尔(1874 一^1965)著名政治家、演 讲家,作家、画家、记者, 1953年以《不需要战争》获 诺贝尔文学奖,曾于1940 1945年及951-1955年期间 两度任英国首相,被认为是 20世纪最重要的政治领袖之 ,带领英国获得第二次世 界大战的胜利

温斯顿·丘吉尔（1874 － 1965）著名政治家、演 讲家，作家、画家、记者， 1953年以《不需要战争》获 诺贝尔文学奖，曾于1940- 1945年及1951-1955年期间 两度任英国首相，被认为是 20世纪最重要的政治领袖之 一，带领英国获得第二次世 界大战的胜利

丘吉尔名言 1、谎言都绕了半个地球了,真相还 没穿好衣服呢 2、向前看总是明智的,但要做到高 瞻远瞩并非易事。 3、勇气是人类最重要的一种特质, 倘若有了勇气,人类其它的特质自然 也就具备了

1、谎言都绕了半个地球了，真相还 没穿好衣服呢。 2、向前看总是明智的，但要做到高 瞻远瞩并非易事。 3、勇气是人类最重要的一种特质， 倘若有了勇气，人类其它的特质自然 也就具备了

文才:当过随军记者, 荣获过诺贝尔文学奖, 既是一个辩才无碍的演 苓交 2余 说家,和著作等身的作 时 又是一个雄 的 国 才大略的政治家。 家 ·武略:是战争中的传奇 英雄,当过战俘,做过 基层军官,出任过海军 大臣、陆军大臣和空军 大臣。在英国最危难的 时候,他又一跃成为英 国的首相兼国防大臣

要时析正字音 憾han尴尬 gan ga 开拓tu停滞h 威慑she倾向 qIng 董火虫下辖 XIO

遗憾 尴尬 开拓 停滞 威慑 倾向 萤火虫 下辖 hà n gān gà tuò zhì shè qīng xiá yíng

理解词义 毫元例外:指全部如此,没有例外。 宽宏大量:形容人度量大,心胸开阔 独具慧眼:能看到别人看不到的东西。形 容眼光敏锐,见解高超,能作出精确判断。 停滞不前:停止下来,不继续前进 蛛丝马迹:比喻事情根源有联系的不明显 的线索。 滚瓜烂熟:形容读书或背书流利纯熟。 威慑:用武力、威势使恐惧。 尴尬:处境困难,不好处理。 整装待发:整理好行装,等待出发

毫无例外：指全部如此，没有例外。 宽宏大量：形容人度量大，心胸开阔。 独具慧眼：能看到别人看不到的东西。形 容眼光敏锐，见解高超，能作出精确判断。 停滞不前：停止下来，不继续前进。 蛛丝马迹：比喻事情根源有联系的不明显 的线索。 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 威慑：用武力、威势使恐惧。 尴尬：处境困难，不好处理。 整装待发：整理好行装，等待出发

中心思想: 本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和 军事晚校生涯两种截然不同的生活的 回忆,反映了丘吉尔在少年肘代就对 自己的个性与兴趣有充分的了解和认 识,开能够坚持学习,确立了自己的 理想。表现了作者的自信、乐观、坦 然的伟大气魄

中心思想： 本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和 军事院校生涯两种截然不同的生活的 回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对 自己的个性与兴趣有充分的了解和认 识，并能够坚持学习，确立了自己的 理想。表现了作者的自信、乐观、坦 然的伟大气魄

整体感知 第一部分(1)总写作者对自我的认识, 反映他的谦虚和自信。 第二部分(26)写“我”在哈罗公学求 学经历。(可分两个层次) 第三部分(7-8)收集玩具锡兵对“我” 的志向的影响

第一部分（1）总写作者对自我的认识， 反映他的谦虚和自信。 第二部分（2-6）写“我”在哈罗公学求 学经历。（可分两个层次） 第三部分（7-8）收集玩具锡兵对“我” 的志向的影响

文章写了我的早年生活当中的哪几件 事? 入学考试(第3段) 学习英语(第5段) 征兵考试(第6段) 军事天分(第7、8段)

• 文章写了我的早年生活当中的哪几件 事 ？ • 入学考试（第3段） • 学习英语（第5段） • 征兵考试（第6段） • 军事天分（第7、8段）

2文章写了“我”的早年生活当中的 哪几件事?流露出怎样的情感和态度? 事要事件具体内容 “我”的情感和态 度 “我”与考试主考官总是考“我”不喜 “我”苦恼而无奈 欢、不知道的东西 ,但坚持参加考试 入学考试 拉丁文试卷上的间题“我“我”干瞪眼没办法, ”一个也答不上来 熬了两个小时 学习英语 “我”只管把一般英语句“我”倾向让孩子们学 子基本结构牢记在心 习英语 征兵考试 “我”成功通过了征兵考试 我”碰巧遇到了好运 军旅生涯由于“我”收集玩具锡兵的“我”想统领一支部队 结果 定很光彩

主要事件 具体内容 “我”的情感和态 度 “我”与考试 入学考试 学习英语 征兵考试 军旅生涯 主考官总是考“我”不喜 欢、不知道的东西 “我”苦恼而无奈 ，但坚持参加考试 拉丁文试卷上的问题“我 ”一个也答不上来 “我”干瞪眼没办法， 熬了两个小时 “我”只管把一般英语句 子基本结构牢记在心 “我”倾向让孩子们学 习英语 “我”成功通过了征兵考试 “我”碰巧遇到了好运 由于“我”收集玩具锡兵的 结果 “我”想统领一支部队 一定很光彩 文章写了“我”的早年生活当中的 哪几件事 ？流露出怎样的情感和态度？