《我的早年生活》ppt课件（16页）2

我的早年生活 丘吉尔

我的早年生活 ——丘吉尔

出走近作者 潭斯顿丘吉尔(1874-1965 著眢政治家、演讲家,作家、画家 记者,1953年以《不需要战争》获 诺贝尔文学奖,曾于1940-1945年 及1951-1955年期间两度任英国首 相,被认为是20世纪最重要的政治 领袖之一。被美国杂志《展示》列 为近百年来世界最有说服力的八大 演说家之一。2002年,BBC举行 “最伟大的100名英国人”的调查, 结果丘吉尔获选为有史以来最伟大 的英国人

温斯顿·丘吉尔（1874 － 1965） 著名政治家、演讲家，作家、画家、 记者，1953年以《不需要战争》获 诺贝尔文学奖，曾于1940－1945年 及1951－1955年期间两度任英国首 相，被认为是20世纪最重要的政治 领袖之一。被美国杂志《展示》列 为近百年来世界最有说服力的八大 演说家之一。2002年，BBC举行 “最伟大的100名英国人”的调查， 结果丘吉尔获选为有史以来最伟大 的英国人

正音正字 x冷漠(mo)偏爱(pian) 遗憾(han)尴尬( gan ga) 处境(ch道)谋生(mou 开拓(tuo)倾向(qing) 生涯(ya)威慑〔she) 停滞不前(zhi)

冷漠（ ） 偏爱（ ） 遗憾（ ） 尴尬（ ） 处境（ ） 谋生（ ） 开拓（ ） 倾向（ ） 生涯（ ） 威慑（ ） 停滞不前（ ） m ò piān hàn ɡān ɡà chǔ móu tuò qīng yá shè zhì

理解词义 丶遗憾(han):不称心,大可惋惜。 尴尬(gang):处境困难,不好处理; (神色、态度)不自然。 谋生(mou):设法寻求维持生活的出路。 威慑(she):用武力使对方感到恐惧。 停滞不前(zhi):因为受到阻碍不能 顺利地运动或发展

遗憾（ ）: 尴尬（ ): 谋生（ ）: 威慑（ ）: 停滞不前（ ）: hàn 不称心，大可惋惜。 ɡān ɡà móu zhì shè 处境困难，不好处理； （神色、态度）不自然。 设法寻求维持生活的出路。 用武力使对方感到恐惧。 因为受到阻碍不能 顺利地运动或发展

初读课文,了解作者早年生活 以快速默读课文,依据示例完成下列表格 主要事件 具体内容 我”与考试主考官总是考“我”不壹知道的东 入学考试 校长不以卷面分数取人”录取了“我” 顺利进入了哈罗公学。 “会学语的学生”能一字不漏的背 学习英语 麦考利的1200行诗,并获得全校优胜奖 征兵考试 用抽签的方法/下注”复习,成功地通 过了征兵考试。 军旅生涯 我玩普通玩具锡兵的同时,成就了我的从 军志向

➢快速默读课文，依据示例完成下列表格 初读课文，了解作者早年生活 主要事件 具体内容 “我”与考试 主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西 入学考试 学习英语 征兵考试 军旅生涯 校长“不以卷面分数取人”录取了“我”， 顺利进入了哈罗公学。 用抽签的方法“下注”复习，成功地通 过了征兵考试。 “只会学英语的笨学生”能一字不漏的背诵 麦考利的1200行诗，并获得全校优胜奖 我玩普通玩具锡兵的同时，成就了我的从 军志向

2.你能够找出文章细节,揣摩感受出 主人公的情感和态度吗? 提示:以“在 (事件和内容)中 通过(词句),让‘我’感受到 了丘吉尔的 (情感和态度)。”的形 式组织语言回答问题

2. 你能够找出文章细节，揣摩感受出 主人公的情感和态度吗？ 提示：以“在 （事件和内容）中， 通过 （词句），让‘我’感受到 了丘吉尔的 （情感和态度）。”的形 式组织语言回答问题

品味文章细节,揣摩感受主人公的情感和态度 主要事件具体内容 情感和态度 我”与考主考官总是考“我”不喜欢、不知道的“我”苦恼而无奈 试 东西 ,但坚持参加考试 以卷面分数取人 入学考试 “我”,顺利进入了哈罗公学。 “我”诚实,至今 重 “只会学英语的笨学生”能一字不 学习英语漏的背诵麦考利的1200行诗,并获感到光荣和自信 得全校优胜奖 征兵考试用抽签的方法“下注”复习,成功 “成功”令“我” 了征兵 感到“幸运”和“ 军旅生涯我玩普通玩具锡兵的同时,成就了 我”自信而对未 我的从军志向。 来充满希望

品味文章细节，揣摩感受主人公的情感和态度 主要事件 具体内容 情感和态度 “我”与考 试 主考官总是考“我”不喜欢、不知道的 东西 入学考试 学习英语 征兵考试 军旅生涯 校长“不以卷面分数取人”录取了 “我”，顺利进入了哈罗公学。 “只会学英语的笨学生”能一字不 漏的背诵麦考利的1200行诗，并获 得全校优胜奖 用抽签的方法“下注”复习，成功 地通过了征兵考试。 我玩普通玩具锡兵的同时，成就了 我的从军志向。 “我”苦恼而无奈 ，但坚持参加考试 “我”诚实，至今 尊重校长 感到光荣和自信 “成功”令“我” 感到“幸运”和“ 出人意料” “我”自信而对未 来充满希望

坚定的信念 乐观的态度一“幸运 明确的理想 ●●●●●

“幸运” 坚定的信念 乐观的态度 明确的理想 ……

再读课文,领悟语句深意 1.本文幽默的语言中充满了睿智,发 人深省。请找出对自己有所启发和感悟的 句子,在旁边赏析点评,简要写出蕴含的 哲理和启示

1. 本文幽默的语言中充满了睿智，发 人深省。请找出对自己有所启发和感悟的 句子，在旁边赏析点评，简要写出蕴含的 哲理和启示。 再读课文，领悟语句深意