《统计学原理》课程教学资源（PPT课件讲稿）第三章习题

、单项选择 ■1、将统计总体按照一定标志划分为若干个 组成部分的统计方法是() ①统计整理 ■②统计分析 ■③3统计调查 ④统计分组

一、单项选择 ◼ 1、将统计总体按照一定标志划分为若干个 组成部分的统计方法是（ ） ◼ ①统计整理 ◼ ②统计分析 ◼ ③统计调查 ◼ ④统计分组

■2采用两个或两个以上标志对社会经济现象 总体分组的统计方法是() ①品质标志分组 ■②复合标志分组 ■③3混合标志分组 ■④数量标志分组

◼ 2.采用两个或两个以上标志对社会经济现象 总体分组的统计方法是（ ） ◼ ①品质标志分组 ◼ ②复合标志分组 ◼ ③混合标志分组 ◼ ④数量标志分组

■3、统计分配数列( ■①都是变量数列 ■②都是品质数列 ■③是变量数列或品质数列 ■④是统计分组

◼ 3、统计分配数列（ ） ◼ ①都是变量数列 ◼ ②都是品质数列 ◼ ③是变量数列或品质数列 ◼ ④是统计分组

4、一般情况下,按年龄分组的人口死亡率 表现为() ①钟形分布 ■②正J形分布 ■③3U形分布 ④对称分布

◼ 4、一般情况下，按年龄分组的人口死亡率 表现为（ ） ◼ ①钟形分布 ◼ ②正Ｊ形分布 ◼ ③Ｕ形分布 ◼ ④对称分布

■5、按同一数量标志分组时() ■①只能编制一个分布数列 ■②只能编制一个组距数列 ■③只可能编制组距数列 ■④可以编制多种分布数列

◼ 5、按同一数量标志分组时（ ） ◼ ①只能编制一个分布数列 ◼ ②只能编制一个组距数列 ◼ ③只可能编制组距数列 ◼ ④可以编制多种分布数列

■6、统计分组的核心问题是() ■①选择分组的标志 ■②划分各组界限 ■③区分事物的性质 ■④对分组资料再分组

◼ 6、统计分组的核心问题是（ ） ◼ ①选择分组的标志 ◼ ②划分各组界限 ◼ ③区分事物的性质 ◼ ④对分组资料再分组

■7、划分连续变量的组限和划分离散变量的 组限时,相邻组的组限() ①必须重叠 ■②必须间断 ■③3前者必须重叠,后者可以间断 ④前者必须间断,后者必须重叠

◼ 7、划分连续变量的组限和划分离散变量的 组限时，相邻组的组限（ ） ◼ ①必须重叠 ◼ ②必须间断 ◼ ③前者必须重叠，后者可以间断 ◼ ④前者必须间断，后者必须重叠

8、在分组时,凡是遇到某单位的标志值刚 好等于相邻两组上下限数值时,一般是 ■①将此值归入上限所在组 ■②将此值归入下限所在的组 ■③将此值归入上限所在组或下限所在组均 ④另立一组

◼ 8、在分组时，凡是遇到某单位的标志值刚 好等于相邻两组上下限数值时，一般是 （ ） ◼ ①将此值归入上限所在组 ◼ ②将此值归入下限所在的组 ◼ ③将此值归入上限所在组或下限所在组均 可 ◼ ④另立一组

■9、在等距数列中,组距的大小与组数的多 成 ①正比 ■②等比 ■③3反比 ④不成比例

◼ 9、在等距数列中，组距的大小与组数的多 少成（ ） ◼ ①正比 ◼ ②等比 ◼ ③反比 ◼ ④不成比例

■10、说明统计表名称的词句,在统计表中 称为() ①横行标题 ■②主词 ■③3纵栏标题 ④总标题

◼ 10、说明统计表名称的词句，在统计表中 称为（ ） ◼ ①横行标题 ◼ ②主词 ◼ ③纵栏标题 ◼ ④总标题