《老北京的小胡同》ppt课件1_七年级语文老北京的小胡同

老北京的小胡同

老北京的小胡同

文章写了哪几方面的内容? ●回忆北京胡同的生活 ●描写北京特有的叫卖声 ●回忆作者儿时的玩具和游乐 °表达作者对北京胡同未来的思考和关注

文章写了哪几方面的内容？ ⚫ 回忆北京胡同的生活 ⚫ 描写北京特有的叫卖声 ⚫ 回忆作者儿时的玩具和游乐 ⚫ 表达作者对北京胡同未来的思考和关注

你认为本文哪部分内容最精彩? ●提示:抓相关语句回答

你认为本文哪部分内容最精彩？ ⚫ 提示：抓相关语句回答

结合中考题,训练阅读方法 从第④段中找出与第①段画线句子意思相近的 句话 2、从作者对胡同“交响乐”的描述中,你体会老 北京的小胡同生活有哪些特点? 3、阅读第⑨、⑩段,用一句话概括这两段的内容 结合上下文,品味第⑨段中“大摇大摆”一词, 说说这个词都写出了什么 5、这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情,就你感 触最深的一点,结合文章谈谈你的理解。(字数 在100字以内)

结合中考题，训练阅读方法 1、从第④段中找出与第①段画线句子意思相近的一 句话。 2、从作者对胡同“交响乐”的描述中，你体会老 北京的小胡同生活有哪些特点？ 3、阅读第⑨、⑩段，用一句话概括这两段的内容。 4、结合上下文，品味第⑨段中“大摇大摆”一词， 说说这个词都写出了什么。 5、这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感 触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（字数 在100字以内）

1、从第④段中找出与第①段画 线句子意思相近的一句话。 ●提示:第1题考査对关键句的把握,从而 体会文章的感情线索。第①段画线句子 表达的是思乡之情,第④段中与此意思 相近的一句话是: “可是不论我走到哪里,在梦境里,我的 灵魂总在那几条小胡同里转悠

1、从第④段中找出与第①段画 线句子意思相近的一句话。 ⚫ 提示：第1题考查对关键句的把握，从而 体会文章的感情线索。第①段画线句子 表达的是思乡之情，第④段中与此意思 相近的一句话是： “可是不论我走到哪里，在梦境里，我的 灵魂总在那几条小胡同里转悠

2、从作者对胡同“交响乐”的描述中 你体会老北京的小胡同生活有哪些特 点? ●第2题考查对文章内容的把握。答题时着 眼于全文阅读,抓住散文描述的要点来 概括。老北京的小胡同生活特点有两个 丰富,和谐(或有趣、安宁)

2、从作者对胡同“交响乐”的描述中， 你体会老北京的小胡同生活有哪些特 点？ ⚫ 第2题考查对文章内容的把握。答题时着 眼于全文阅读，抓住散文描述的要点来 概括。老北京的小胡同生活特点有两个： 丰富，和谐（或有趣、安宁）

3、阅读第⑨、⑩段,用一句话 概括这两段的内容。 ●第3题考查文章内容概括能力。答题时抓 住两段中“那时”“夏天”这些表示时 间的词语可以概括为: 回忆儿时丰富多彩的游戏生活(或: 回忆儿时游戏之乐)

3、阅读第⑨、⑩段，用一句话 概括这两段的内容。 ⚫ 第3题考查文章内容概括能力。答题时抓 住两段中“那时”“夏天”这些表示时 间的词语可以概括为： 回忆儿时丰富多彩的游戏生活（或： 回忆儿时游戏之乐）

4、结合上下文,品味第⑨段中“大摇 大摆”一词,说说这个词都写出了什 么。 按下面步骤进行回答: ●①明确“大摇大摆”一词描写的对象是什么? ●②这个词写出了对象的什么特点? ●③这个词极其所在句,表达了作者什么思想感 情 ●提示:把这三点连起来,组成一句话或几句话 就是答案

4、结合上下文，品味第⑨段中“大摇 大摆”一词，说说这个词都写出了什 么。 按下面步骤进行回答： ⚫ ①明确“大摇大摆”一词描写的对象是什么？ ⚫ ②这个词写出了对象的什么特点？ ⚫ ③这个词极其所在句，表达了作者什么思想感 情？ ⚫ 提示：把这三点连起来，组成一句话或几句话 就是答案

●第4题是考查品味字词的感情色彩和表达 作用。答题时从描写的形态和表达的感 情两方面作答。 “大摇大摆”一词写出“屁股帘儿” 飞起时摇摇晃晃的样子,表达了“我” 兴奋与满足的心情

⚫ 第4题是考查品味字词的感情色彩和表达 作用。答题时从描写的形态和表达的感 情两方面作答。 ⚫ “大摇大摆”一词写出“屁股帘儿” 飞起时摇摇晃晃的样子，表达了“我” 兴奋与满足的心情

5、这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情,就你 感触最深的一点,结合文章谈谈你的理解。(字 数在100字以内) ●第5题考查初步领悟作品内涵的能力。设 题的意图是让考生在情感活动中,加深 理解和体验,有所感悟和思考,受到情 感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣 答题要能结合文章,写出感触最深的 点,并且语言通顺、有条理

5、这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你 感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（字 数在100字以内） ⚫ 第5题考查初步领悟作品内涵的能力。设 题的意图是让考生在情感活动中，加深 理解和体验，有所感悟和思考，受到情 感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 答题要能结合文章，写出感触最深的一 点，并且语言通顺、有条理