成都纺织高等专科学校：《服饰史论》课程教学大纲（主讲：乔洪）

《服饰史论》教学大纲 (三年制专科服装专业、纺织品设计、艺术设计30---40学时适用) 本课程教学大纲是根据我校《服装设计与制作》、《纺织品设计》、《艺术设计》专业之 2003年的教学计划而制定的 课程的性质、目的和任务 本课程是服装设计与制作专业、纺织品设计、艺术设计的专业限选课程 本课程的主要内容是由服饰美学和近、现代服装史两大部分组成。它的核心内容是如 何利用服饰美学理论指导整个产品设计;认清服饰美学的普遍性原理;提高学生的理论水 平和审美能力。通过学习近、现代服装史学进一步了服装的沿革以及当今的一些流行问题; 让学生基本掌握服装的演变条件和传承关系。为学生在以后的专业设计中打下扎实的基 础 课程的目的和任务: 通过本课程的学习,使学生更深入的认识服饰与人的诸方面关系,掌握服饰理论,探 索服饰美的规律并运用到设计实践过程中。并通过对服饰史的学习正确认识服装的流行等 问题,用以对服装设计课程学习的指导。在课程中结合课堂讨论、参观博物馆,使学生进 步学习和掌握相关知识;在课程结束前进行服饰史论的论文写作 三、课程的基本要求: 本课程要求学生通过对服饰史论的学习掌握美的理论发展史,认识服饰美的普遍性原 理;研究流行的结构和意义,提髙美学修养,増强设计能力和对整体设计的控制能力。 四、课程的教学内容: 1、总论 2、服饰的出现与人的关系 3、美的历程与探索 4、服饰美学的研究课题及意义 5、服饰美学的问题 6、服饰美学的普遍性原理 7、服饰史学问题 8、近、现代服装编年史 9、服饰的流行问题 10、服饰中所反映的社会文化分析

《服饰史论》教学大纲 (三年制专科 服装专业、纺织品设计、艺术设计 30---40 学时适用) 本课程教学大纲是根据我校《服装设计与制作》、《纺织品设计》、《艺术设计》专业之 2003 年的教学计划而制定的。 一、 课程的性质、目的和任务： 本课程是服装设计与制作专业、纺织品设计、艺术设计的专业限选课程。 本课程的主要内容是由服饰美学和近、现代服装史两大部分组成。它的核心内容是如 何利用服饰美学理论指导整个产品设计；认清服饰美学的普遍性原理；提高学生的理论水 平和审美能力。通过学习近、现代服装史学进一步了服装的沿革以及当今的一些流行问题； 让学生基本掌握服装的演变条件和传承关系。为学生在以后的专业设计中打下扎实的基 础。 二、 课程的目的和任务： 通过本课程的学习，使学生更深入的认识服饰与人的诸方面关系，掌握服饰理论，探 索服饰美的规律并运用到设计实践过程中。并通过对服饰史的学习正确认识服装的流行等 问题，用以对服装设计课程学习的指导。在课程中结合课堂讨论、参观博物馆，使学生进 一步学习和掌握相关知识；在课程结束前进行服饰史论的论文写作。 三、 课程的基本要求： 本课程要求学生通过对服饰史论的学习掌握美的理论发展史，认识服饰美的普遍性原 理；研究流行的结构和意义，提高美学修养，增强设计能力和对整体设计的控制能力。 四、 课程的教学内容： 1、总论 2、服饰的出现与人的关系 3、美的历程与探索 4、服饰美学的研究课题及意义 5、服饰美学的问题 6、服饰美学的普遍性原理 7、服饰史学问题 8、近、现代服装编年史 9、服饰的流行问题 10、服饰中所反映的社会文化分析

五、课程学时分配: 号节 主要内容 学时数备注 服饰美学史论综述 学习与思考 服饰的出现与人的关系 学习与思考 美的历程与探索 334433304 配合幻灯教学 四服饰美学的研究课题及意义 学习与思考 服饰美学的问题 学习与思考 服饰美学的普遍性原理 学习与思考 服饰史学问题 学习与思考 近、现代服装简史10学习与思考 9九 服饰的流行问题 学习与思考 10十服饰中所反映的社会文化分析3学习与思考 学时数合计 六、大纲说明: 1、本大纲适用于专科艺术类班级和三年制专科普招类班级的相关专业限选课和专业任选 课程。 2、本课程着重从服饰美学理论角度较深λ的硏究服饰的现象,帮助学生在掌握基本理论 的同时引发一些思考。 3、本课程重点在于掌握服饰美学的基础理论和了解服装简史。 4、本课程有自身的特殊性,课程主要通过理论教学,布置适当地学习与思考题目引起学 生的学习兴趣。本课程的CIA课件正在完善过程中。 服装与工艺美术系 2003年9月

五、 课程学时分配： 序 号 章 节 主 要 内 容 学时数 备 注 1 一 服饰美学史论综述 3 学习与思考 2 二 服饰的出现与人的关系 3 学习与思考 3 三 美的历程与探索 4 配合幻灯教学 4 四 服饰美学的研究课题及意义 4 学习与思考 5 五 服饰美学的问题 3 学习与思考 6 六 服饰美学的普遍性原理 3 学习与思考 7 七 服饰史学问题 3 学习与思考 8 八 近、现代服装简史 10 学习与思考 9 九 服饰的流行问题 4 学习与思考 10 十 服饰中所反映的社会文化分析 3 学习与思考 学时数合计 40 六、 大纲说明： 1、本大纲适用于专科艺术类班级和三年制专科普招类班级的相关专业限选课和专业任选 课程。 2、本课程着重从服饰美学理论角度较深入的研究服饰的现象，帮助学生在掌握基本理论 的同时引发一些思考。 3、本课程重点在于掌握服饰美学的基础理论和了解服装简史。 4、本课程有自身的特殊性，课程主要通过理论教学，布置适当地学习与思考题目引起学 生的学习兴趣。本课程的ＣＩＡ课件正在完善过程中。 服装与工艺美术系 2003 年 9 月