安徽医科大学：《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源（实习指导）儿童体格发育测量与评价

儿童体格发育测量与评价 儿少卫生与妇幼保健学系 许媛媛 于界

儿童体格发育测量与评价 儿少卫生与妇幼保健学系 许媛媛

测量 长度指标 体重 围度指标 其他指标

测量 长度指标 体重 围度指标 其他指标

Objectives 了解各种儿童体格测量工具 2 熟悉测量仪器的校正方法 3 掌握各指标的测量方法及记录要求 卡开到

1 2 3 Objectives 了解各种儿童体格测量工具 熟悉测量仪器的校正方法 掌握各指标的测量方法及记录要求

长度指标 口身高(stature,height) 口卧位身长（recumbent length) 口坐高(sitting height). 口J顶臀长（crown-rump length) 卡开子

长度指标  身高（stature，height）  卧位身长（recumbent length）  坐高（sitting height）  顶臀长（crown-rump length）

卧位身长 口3岁以下的小儿不易维持直立位，故取卧位 口测量头顶点至足底距离 X卡术

卧位身长  3岁以下的小儿不易维持直立位，故取卧位  测量头顶点至足底距离

测量工具 足板（滑板） 底板 头板 毫米刻度钢尺 是产米圣

测量工具 底板 头板 足板（滑板） 毫米刻度钢尺

校正 口用1m长的标准直钢尺 口对底板两边的钢尺刻度进行误差估计，钢尺刻度 误差每米不得超过0.1cm。 X卡开玉

校正  用1m长的标准直钢尺  对底板两边的钢尺刻度进行误差估计，钢尺刻度 误差每米不得超过0.1cm

测量方法 被试取仰卧位，助手双手将被试头扶正，颅骨顶点轻 抵量床头板，并将其身体固定在量床的正中位； 测量者站立于被试右侧， 左手按住被试的双膝关 节，使腿保持伸直，右 手移动足板使其接触两 足跟；当足板抵触足底 且两边钢尺的读数相同 时，读取读数。 Kuuululutuks

测量方法 测量者站立于被试右侧， 左手按住被试的双膝关 节，使腿保持伸直，右 手移动足板使其接触两 足跟；当足板抵触足底 且两边钢尺的读数相同 时，读取读数。 被试取仰卧位，助手双手将被试头扶正，颅骨顶点轻 抵量床头板，并将其身体固定在量床的正中位；

记录及注意事项 口记录 以cm为记录单位，精确到小数点后1位 口注意 ·测量时需脱去被试鞋袜，被试颅骨顶不能有盘发 被试的身体保持位于量床的正中位置，不能倾斜 。 移动足板时要注意力度，不可用力过大，以免对 被试挤压过度 卡承手

记录及注意事项  记录 以cm为记录单位，精确到小数点后1位  注意 • 测量时需脱去被试鞋袜，被试颅骨顶不能有盘发 • 被试的身体保持位于量床的正中位置，不能倾斜 • 移动足板时要注意力度，不可用力过大，以免对 被试挤压过度

顶臀长 口3岁以下的小儿，不能独坐或独坐时不易维持身体 直立位，故取仰卧位 口测量头顶点至坐骨结节之间的长度距离 口身长减去顶臀长即婴幼儿的下肢长 安手矛手

顶臀长  3岁以下的小儿，不能独坐或独坐时不易维持身体 直立位，故取仰卧位  测量头顶点至坐骨结节之间的长度距离  身长减去顶臀长即婴幼儿的下肢长