《为三月谱曲》ppt课件2_1.《为三月谱曲》

语文A版四年级语文下册第一单元

语文A版 四年级语文下册第一单元

学习目标 1,运用多种识字方法自主学习生字,有感情地 朗读课文。 2.感受课文的美和春天的美;感悟诗歌蕴含的 丰富联想,在熟读的基础上练习背诵。 U

学习目标 1.运用多种识字方法自主学习生字，有感情地 朗读课文。 2.感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的 丰富联想，在熟读的基础上练习背诵

□初镜感知 自由读全诗,认识生字,想 想这首诗写了什么?“为三月 谱曲”是什么意思? U

自由读全诗，认识生字，想 一想这首诗写了什么？“为三月 谱曲”是什么意思？

学习生字 y ni nan pu chan ying 呢喃谱潺萦 ge shao fen shuo chao 消芬烁 U

呢 喃 谱 潺 萦 鸽 梢 芬 烁 巢 学习生字 ní nán pǔ chán yíng gē shāo fēn shuò cháo

细镜感侣 自由读 小节。找一找这两节 诗中你最喜欢的词语,说一说为什么喜 欢这些词语

自由读一、二小节。找一找这两节 诗中你最喜欢的词语，说一说为什么喜 欢这些词语

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用小溪潺潺的流响 角枝头新绿的芬芳, 用燕子呢喃的细语, 为三月谱曲。 小节用的什么修辞手法, 写有什么好处? U

用小溪潺潺的流响， 用枝头新绿的芬芳， 用燕子呢喃的细语， 为三月谱曲。 这一小节用的什么修辞手法， 这样写有什么好处？