《桃花源记》中考题（2013年）

19.【2013年·湖北省黄石市】 阅读《桃花源记》,按要求回答问题。 晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂 树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林 林尽水源,便得山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复 行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来 问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。 停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 8.下面语句中加点的词解释有误的一项是() A.渔人甚异之(异:认为奇特非凡) B.无论魏晋(无论:不要说) C.处处志之(志:记住) D.寻病终(寻:不久) 9.下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是() A.欲穷其林 其人端视容寂 B.有良田美池桑竹之属 犹鱼之有水也 C.不复出焉 万钟于我何加焉 D.乃不知有汉 乃重修岳阳楼 10.下面对选文内容分析理解不正确的一项是() A.误入桃花源的渔人惊异地看到,这里土地肥美,生活和乐,没有压迫,没有纷争,老幼 幸福愉快,人人融洽友好,这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。 B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文可以推知,他们感叹的是“山 中方一日,世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱 C.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现了它的似有似无,寻觅 而不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾 D.这篇文章故事曲折回环,悬念迭起,记叙层次清楚,环环相扣,结构严谨,语言简洁平

19.【2013 年·湖北省黄石市】 阅读《桃花源记》，按要求回答问题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋 。余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 8．下面语句中加点的词解释有误的一项是（ ） A．渔人甚异．之（异：认为……奇特非凡） B．无论．．魏晋（无论：不要说） C．处处志．之（志：记住） D．寻．病终（寻：不久）[来源:www.sh u lihu a.netwww.sh ulih ua.net] 9．下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（ ） A．欲穷其．林 其．人端视容寂 B．有良田美池桑竹之．属 犹鱼之．有水也 C．不复出焉． 万钟于我何加焉． D．乃．不知有汉 乃．重修岳阳楼[来源:www.sh u lihua.n et] 10．下面对选文内容分析理解不正确的一项是（ ）[ 来源: w w w. shu lih ua. net ] A．误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼 幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。 B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山 中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。 C．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅 而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。[来源:www.sh u lihua.net] D．这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平

易,朴实自然。 11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。 (1)见渔人,乃大惊,问所从来。(2分) (2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,(2分) 【答案】 8.C(通“讠志”,做标记) 9.A(A指示代词,那B.前者代词,这;后者助词,用在主谓之间,取消句子的独立性, 无实义C前者兼词,“于之”,从这里;后者助词,表疑问语气D前者副词,竟;后者 连词,于是) 10.B(“山中方一日,世上已千年’的韶光易逝”错误。) 1l.(1)村里的人见到渔人,就大吃一惊,问渔人从哪里来。(主要评分点为省略的“村里的 人"、“乃”、省略的“渔人"、"所”,每点0.5分,共2分) (2)村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方,不再从这里出去主 要评分点为省略的“村里人的祖先”,“妻子"、“绝境”、“焉”,每点0.5分,共2 分)

易，朴实自然。 11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）见渔人，乃大惊，问所从来。（2 分） （2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，（2 分） 【答案】 8.C (通“讠志”，做标记) 9.A （A.指示代词，那 B. 前者代词，这；后者助词，用在主谓之间，取消句子的独立性， 无实义 C.前者兼词，“于之”，从这里；后者助词，表疑问语气 D.前者副词，竟；后者 连词，于是） 10.B （“‘山中方一日，世上已千年’的韶光易逝”错误。） 11. ⑴村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。（主要评分点为省略的“村里的 人”、“乃”、省略的“渔人”、“所”，每点 0.5 分，共 2 分） ⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去。（主 要评分点为省略的“村里人的祖先”，“妻子”、“绝境”、“焉”， 每点 0.5 分，共 2 分）