遵义医科大学：《免疫学》课程教学资源（电子教案）2016年医学与科技学院2014级临床等专业《医学免疫学》教案（主讲：郑静）

遵义医学院医学与科技学院 教案 课 程」 医学免疫学 专 业 临床医学 年 级2014级本科(2016年) 师 郑静 职称、学位 讲师、硕士 部系、教研室 免疫学教研室 2015-一2016学年第二学期

遵义医学院医学与科技学院 教 案 课 程_______医学免疫学____________ 专 业_______临床医学__________ 年 级_____2014 级本科（2016 年） 教 师________郑静________________ 职 称、学 位_______ 讲师、硕士_ ____ 部系、教研室______免疫学教研室__________ 2015－－ 2016 学年 第 二 学期

遵义医学院医学与科技学院教案 【首页】 授课年级 课程名称 医学免疫学 2014级本科 及专业 班级 K1-8班 临床医学 必修课 公共课()：基础或专业基础课(·)：专业课() 课程类型 选修课 限选课()：任选课() 学生层次 研究生() 本科生() 专科生() 成教生（本科(） 专科() 授课方式 理论课(·)：实践课(·) 考核方式 理论60%：实践40% 课程教学 总学时数 60学时 学分数 3.3 学时分配 课堂讲授40学时： 实践课20学时 教材名称 医学免疫学 作者 出版社及 孙万邦 高教出版社 出版时间 2013年1月 1、Roit免疫学基础（影印版） Ivan.M,Roitt 高等数有出版补2005年 医学免疫学（第六版） 曹雪涛 科学出版社2014年 医学免疫学 曹雪涛 人民卫生出版社2015年 4、免疫学前沿进展（第四版 曹雪涛 人民卫生出版社2015年 5、免疫学实验教程 新燕 高等教有出版社2013年 6、医学免疫学学习指南 免疫学教研室 自编 新 授课时间 2016.22016.5 注：1、表中()选项内请打“*”：2、教案按授误次数填写，每次授课均应填写一份：空格大小可根据内容自行调整： 重复班授课可不另填写教案：此教案填写并打印后须教研室主任审查、签字：3、教案首页只填写一次，其他内容须按课堂 教学次数填写

遵义医学院医学与科技学院 教案 【首页】 课程名称 医学免疫学 授课年级 及专业 2014 级本科 临床医学 班级 K1-8 班 课程类型 必修课 公共课（ ）；基础或专业基础课（﹡）；专业课（ ） 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 学生层次 研究生（ ） 本科生（﹡） 专科生（ ） 成教生（本科（ ） 专科（ ）） 授课方式 理论课（﹡）；实践课（﹡） 考核方式 理论 60%；实践 40% 课程教学 总学时数 60 学时 学 分 数 3.3 学时分配 课堂讲授 40 学时； 实践课 20 学时 教材名称 医学免疫学 作 者 孙万邦 出版社及 出版时间 高教出版社 2013 年 1 月 参 考 资 料 1、Roitt 免疫学基础（影印版） Ivan.M,Roitt 高等教育出版社 2005 年 2、医学免疫学（第六版） 曹雪涛 科学出版社 2014 年 3、医学免疫学 曹雪涛 人民卫生出版社 2015 年 4、免疫学前沿进展（第四版） 曹雪涛 人民卫生出版社 2015 年 5、免疫学实验教程 新燕 高等教育出版社 2013 年 6、医学免疫学学习指南 免疫学教研室 自编 授课时间 2016.2 ～ 2016.5 注：1、表中（ ）选项内请打“*”； 2、教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；空格大小可根据内容自行调整； 重复班授课可不另填写教案；此教案填写并打印后须教研室主任审查、签字；3、教案首页只填写一次，其他内容须按课堂 教学次数填写

课程名称 医学免疫学授课专业 2014级本科临床医学 周次 第1周 章节名称 第一竟免疫学绪论第二章免疫组织和器官 授课方式 课堂讲授(*)：实践课()教学时数2学时 掌握免疫的概念、免疫系统的组成及功能 2、 了解免疫学的发展简史 3、熟悉中枢及外周免疫器官及功能 的 4、了解淋巴细胞归巢与再循环 求 教 重点：1、免疫的概念： 2、免疫系统的基本功能 3、免疫系统的组成。 难点：免疫学发展简史 教学内容 时间分配及辅助手段 第一意免疫学绪论 1、免疫学科简介及讨论 10 以问题引入免疫学 2、免疫学发展简史 25 经验免疫学时期 图示 科学免疫学时期 现代免疫学时期 免疫学基本概色 4、免疫系统的功能 15 免疫防御、免疫监视、免疫自稳 图表 5、免疫系统的组成 1 中枢免疫器官及功能 外周免疫器官及功能 淋巴细胞归巢与再循环 6、免疫应答的种类 固有免疫和适应性免疫 以启发式、问题式及讨 论式有机结合进行课 讲授：采用多媒体课件 参考资料为指定参考书 及文献资料

课程名称 医学免疫学 授课专业 2014 级本科临床医学 周次 第 1 周 章节名称 第一章 免疫学绪论 第二章 免疫组织和器官 授课方式 课堂讲授（﹡）；实践课（ ） 教学时数 2 学时 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握免疫的概念、免疫系统的组成及功能 2、了解免疫学的发展简史 3、熟悉中枢及外周免疫器官及功能 4、了解淋巴细胞归巢与再循环 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、免疫的概念； 2、免疫系统的基本功能 3、免疫系统的组成。 难点：免疫学发展简史 教 学 内 容 时间分配及辅助手段 第一章 免疫学绪论 1、免疫学科简介及讨论 以问题引入免疫学 2、免疫学发展简史 经验免疫学时期 科学免疫学时期 现代免疫学时期 3、免疫学基本概念 4、免疫系统的功能 免疫防御、免疫监视、免疫自稳 5、免疫系统的组成 中枢免疫器官及功能 外周免疫器官及功能 淋巴细胞归巢与再循环 6、免疫应答的种类 固有免疫和适应性免疫 10′ 25′ 图示 10′ 15′ 图表 15′ 15′ 以启发式、问题式及讨 论式有机结合进行课堂 讲授；采用多媒体课件。 参考资料为指定参考书 及文献资料

1、你所了解的与免疫有关的有哪些？ 2、牛痘苗为什么能预防天花 启发提 immune system innate immunity 求 1、掌捏免疫的概念、免疫系统的组成及功能 2、了解免疫学的发展简史 3、熟悉中枢及外周免疫器官及功能 结 4、了解淋巴细胞归巢与再循环 思 1、现代免疫的概念。 2、免疫系统的组成及功能 练习 题 1、抗原的概念及特性 次课预 2、影响抗原免疫应答的因素 3、抗原的种类及医学中重要的抗原 4、免投佐剂 教研室或科室主任市查意见： 符合大纲要求，经教研室讨论，同意实施。 教研室或科室主任签字： 2016年2月26日

启 发 提 问 1、你所了解的与免疫有关的有哪些？ 2、牛痘苗为什么能预防天花？ 外 语 要 求 immunity immune system adaptive immunity innate immunity 小 结 1、掌握免疫的概念、免疫系统的组成及功能 2、了解免疫学的发展简史 3、熟悉中枢及外周免疫器官及功能 4、了解淋巴细胞归巢与再循环 思 考 与 练 习 题 1、现代免疫的概念。 2、免疫系统的组成及功能。 下 次 课 预 习 要 点 1、抗原的概念及特性 2、影响抗原免疫应答的因素 3、抗原的种类及医学中重要的抗原 4、免疫佐剂 教研室或科室主任审查意见： 符合大纲要求，经教研室讨论，同意实施。 教研室或科室主任签字： 2016 年 2 月 26 日

课程名称 医学免疫学 授课专业 2014级本科临床医学 周次 第1、2周 章节名称 第三章抗原 授课方式 课堂讲授(·)：实践课()教学时数3学时 数 1、掌握抗原的概念、抗原的基本特性 掌握抗原表位的概 TD-Ag TI-Ag 3、熟悉影响抗原免疫原性的因素 的 4、熟悉抗原的种类 及 5、了解佐剂的概念 要 求 重点：1、抗原的概念及其基本特性 学 2、抗原特异性的分子基础-表位 3、胸腺依賴性抗原和胸腺非依賴性抗原 点 难点： 1、抗原异物性 2、影响抗原免疫原性的因素 点 教学内容 时间分配及辅助手 1、抗原的基本概念 15' Antigen 举例引入概念 2、抗原的特性 抗原的异物性 抗原特异性 表位 10'举例 共同抗原表位和交叉反应 10'举例 3、影响抗原免疫原性的因素 35' 抗原分子的理化与结构性质 图示 宿主特性 抗原进入机体的方式 4、抗原的种类及医学中重要抗原 4 (1)根据诱生抗体是否需要Th细胞 举例 根据与机体亲缘关系 联系临床 根据抗原提呈细胞内抗原来渴 (2)医学中重要抗原 5、免疫佐剂 5' 以启发式、问题式 及讨论式有机结合讲 行课堂讲授： 采用多城 体课件。 参考资料为指定参考 书及文献资料

课程名称 医学免疫学 授课专业 2014 级本科临床医学 周次 第 1、2 周 章节名称 第三章 抗原 授课方式 课堂讲授（﹡）；实践课（ ） 教学时数 3 学时 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握抗原的概念、抗原的基本特性 2、掌握抗原表位的概念、TD-Ag、TI-Ag 3、熟悉影响抗原免疫原性的因素 4、熟悉抗原的种类 5、了解佐剂的概念 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、抗原的概念及其基本特性 2、抗原特异性的分子基础-表位 3、胸腺依赖性抗原和胸腺非依赖性抗原 难点：1、抗原异物性 2、影响抗原免疫原性的因素 教 学 内 容 时间分配及辅助手 段 1、 抗原的基本概念 Antigen 2、 抗原的特性 抗原的异物性 抗原特异性 表位 共同抗原表位和交叉反应 3、 影响抗原免疫原性的因素 抗原分子的理化与结构性质 宿主特性 抗原进入机体的方式 4、 抗原的种类及医学中重要抗原 （1）根据诱生抗体是否需要 Th 细胞 根据与机体亲缘关系 根据抗原提呈细胞内抗原来源 （2）医学中重要抗原 5、免疫佐剂 15′ 举例引入概念 15′图示 5′ 10′举例 10′举例 35′ 图示 40′ 举例 联系临床 5′ 以启发式、问题式 及讨论式有机结合进 行课堂讲授；采用多媒 体课件。 参考资料为指定参考 书及文献资料

1、哪些物质总抗原？ 2、为什么有些人在呼吸道感染后会出现心肌炎、肾小球肾炎？ 启发提 3、初生要儿血清中有抗A和/或抗B吗？ Antigen epitope 1、掌握抗原的概念、抗原的基本特性 2、掌握抗原表位的概念、TD-Ag、T-Ag 3、熟悉影响抗原免疫原性的因素 结 4、熟悉抗原的种类 5、了解佐剂的概今 思 1、试述决定抗原特异性的结构基础。 2、试比较TD-Ag和TI-Ag, s 3、影响Ag免疫应答的主要因素？ 练习 4、何谓佐剂？其主要用途是什么？ 题 1、抗体和兔疫球蛋白的概念 次课预 2、免疫球蛋白的结构（基本结构及水解片段》 免疫球蛋白的 4、免疫球蛋白的生物学功能 5、人工制备抗体 教研室或科室主任市查意见： 符合大纲要求，经教研室讨论，同意实施。 教研室或科室主任签字： 2016年2月26日

启 发 提 问 1、哪些物质是抗原？ 2、为什么有些人在呼吸道感染后会出现心肌炎、肾小球肾炎？ 3、初生婴儿血清中有抗 A 和∕或抗 B 吗？ 外 语 要 求 Antigen epitope Thymus dependent antigen(TD-Ag) Thymus independent antigen(TI-Ag) 小 结 1、掌握抗原的概念、抗原的基本特性 2、掌握抗原表位的概念、TD-Ag、TI-Ag 3、熟悉影响抗原免疫原性的因素 4、熟悉抗原的种类 5、了解佐剂的概念 思 考 与 练 习 题 1、试述决定抗原特异性的结构基础。 2、试比较 TD-Ag 和 TI-Ag。 3、影响 Ag 免疫应答的主要因素？ 4、何谓佐剂？其主要用途是什么？ 下 次 课 预 习 要 点 1、抗体和免疫球蛋白的概念 2、免疫球蛋白的结构（基本结构及水解片段） 3、免疫球蛋白的类型 4、免疫球蛋白的生物学功能 5、人工制备抗体 教研室或科室主任审查意见： 符合大纲要求，经教研室讨论，同意实施。 教研室或科室主任签字： 2016 年 2 月 26 日

课程名称 医学免疫学授课专业2014级本科临床医学 周次 第2周 章节名称 第四章免疫球蛋白 授课方式 课堂讲授(*)：实践课() 教学时数3学时 2、 3、掌握抗体的功能及五类抗体的特点 的 4、熟悉人工制备抗体 5、了解抗体的类型 求 教 重点：1、抗体和免疫球蛋白的概念 学 2、抗体的功能 公 3、五类抗体的特性及功能 点和 难点：1、抗体的免疫 2、人工制备抗体 教学内容 时间分配及辅助手段 1、 抗体和免疫球蛋白的概念 从抗原引入抗体，介绍抗体的发现 图示讲解 2、抗体的结构（基本结构及水解片段） 35 抗体的基本结构 图示 抗体的铺助成分 动画 抗体的水解片段 3、抗体的类型 10'联系Ag的免疫 同种型、同种异型、独特型 性因素，图示 4、抗体的功能 20 识别抗原、激活补体、结合F©受体、通过胎盘和粘膜 图示、动画演示 5. 各类抗体的特性及功能 20' IgG、lgM、lgD、lgE、lgA 联系临床 6.人工制备抗体 201 多克隆抗体 动画演示 单克隆抗体 基因工程抗体 以启发式、问题式及过 论式有机结合进行课堂 讲授：采用多媒体课件 参考资料为指定参考书 及文献资料

课程名称 医学免疫学 授课专业 2014 级本科临床医学 周次 第 2 周 章节名称 第四章 免疫球蛋白 授课方式 课堂讲授（﹡）；实践课（ ） 教学时数 3 学时 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握抗体和免疫球蛋白的概念 2、熟悉抗体的基本结构 3、掌握抗体的功能及五类抗体的特点 4、熟悉人工制备抗体 5、了解抗体的类型 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、抗体和免疫球蛋白的概念 2、抗体的功能 3、五类抗体的特性及功能 难点：1、抗体的免疫原性 2、人工制备抗体 教 学 内 容 时间分配及辅助手段 1、 抗体和免疫球蛋白的概念 从抗原引入抗体，介绍抗体的发现 2、 抗体的结构（基本结构及水解片段） 抗体的基本结构 抗体的辅助成分 抗体的水解片段 3、 抗体的类型 同种型、同种异型、独特型 4、抗体的功能 识别抗原、激活补体、结合 Fc 受体、通过胎盘和粘膜 5. 各类抗体的特性及功能 IgG、IgM、IgD、IgE、IgA 6. 人工制备抗体 多克隆抗体 单克隆抗体 基因工程抗体 15′ 图示讲解 35′ 图示 动画 10′联系 Ag 的免疫原 性因素，图示 20 ′ 图示、动画演示 20′ 联系临床 20′ 动画演示 以启发式、问题式及讨 论式有机结合进行课堂 讲授；采用多媒体课件。 参考资料为指定参考书 及文献资料

1、精制破伤风抗毒素与传统的破伤风抗毒素有什么区别？ 2 临床为何要合理慎用丙种球蛋白？ 启发提 3、为什么要提侣母乳限养？ antibody immunoglobulin antibody dependent cell-mediated cytotoxicity(ADCC) monoclonal antibody (mAb) 求 1、掌握抗体和免疫球蛋白的概念 2、熟悉抗体的基本结构 3、掌握抗体的功能及五类抗体的特点 4、熟悉人工制备抗体 5、了解抗体的类型 1、Ig的基本结构、功能区及水解片段。 2、试比较各类1g的异同点。 3、单克隆抗体的概念及应用。 练 1、补体系统的概念、组成、命名及理化性质 2、补体的激活（经典途径、旁路途径、ML途径） 课预习 3、补体的生物学作用 ,补体的临床意义 教研室或科室主任审查意见： 符合大纲要求，经教研室讨论，同意实施。 教研室或科室主任签字 2016年2月26日

启 发 提 问 1、精制破伤风抗毒素与传统的破伤风抗毒素有什么区别？ 2、临床为何要合理慎用丙种球蛋白？ 3、为什么要提倡母乳喂养？ 外 语 要 求 antibody immunoglobulin antibody dependent cell-mediated cytotoxicity(ADCC) monoclonal antibody (mAb) 小 结 1、掌握抗体和免疫球蛋白的概念 2、熟悉抗体的基本结构 3、掌握抗体的功能及五类抗体的特点 4、熟悉人工制备抗体 5、了解抗体的类型 思 考 与 练 习 题 1、Ig 的基本结构、功能区及水解片段。 2、试比较各类 Ig 的异同点。 3、单克隆抗体的概念及应用。 下 次 课 预 习 要 点 1、补体系统的概念、组成、命名及理化性质 2、补体的激活（经典途径、旁路途径、MBL 途径） 3、补体的生物学作用 4、补体的临床意义 教研室或科室主任审查意见： 符合大纲要求，经教研室讨论，同意实施。 教研室或科室主任签字： 2016 年 2 月 26 日

课程名称 医学免疫学授课专业2014级本科临床医学 周次 第3周 章节名称 第五竟补体系统 授课方式 课堂讲授(·)：实践课()教学时数2学时 掌握补体概念 2、孰悉补休系统的组成，了解其命名及理化性质 3、熟悉补体三条激活途径的异同点 4、掌握补体的生物学作用 5、了解补体的临床意义 教 重点：1、补体的概念 2、补体的生物学功能 难点：1、补体的激活过程 点和 难 占 教学内容 时间分配及辅助手段 1、补体的概述 20 补体的概念 动画演示补体的发现 补体的组成 补体的命名 补体的理化性质 2、补体的激活 图示及动画演示 经典途径 26 旁路途径 MBL途径 10 3、补体的生物学意义 举例、联系临床 补体的生物功能 15 4、补体的临床意义 补体的遗传缺陷 补体与炎症性疾病 以启发式、问题式及讨 补体与感染性疾病 论式有机结合进行课堂 补体与异种器官移植 讲授：采用多媒体课件 参考资料为指定参考书 及文献资料

课程名称 医学免疫学 授课专业 2014 级本科临床医学 周次 第 3 周 章节名称 第五章 补体系统 授课方式 课堂讲授（﹡）；实践课（ ） 教学时数 2 学时 教 学 目 的 及 要 求 1、掌握补体概念 2、熟悉补体系统的组成，了解其命名及理化性质 3、熟悉补体三条激活途径的异同点 4、掌握补体的生物学作用 5、了解补体的临床意义 教 学 重 点 和 难 点 重点：1、补体的概念 2、补体的生物学功能 难点：1、补体的激活过程 教 学 内 容 时间分配及辅助手段 1、 补体的概述 补体的概念 补体的组成 补体的命名 补体的理化性质 2、 补体的激活 经典途径 旁路途径 MBL 途径 3、 补体的生物学意义 补体的生物功能 4、补体的临床意义 补体的遗传缺陷 补体与炎症性疾病 补体与感染性疾病 补体与异种器官移植 20′ 动画演示补体的发现 图示及动画演示 25′ 10′ 10′ 举例、联系临床 15′ 10′ 以启发式、问题式及讨 论式有机结合进行课堂 讲授；采用多媒体课件。 参考资料为指定参考书 及文献资料

1、特异性抗体产生之前补体是如何发挥作用的？ 2、补体三条激活途径的C3、C5转化酶的异同点是什么？ 启发提问 3、遗传性血管神经性水肿的发病机制是什么？ Complement Classic pathway Alternative pathway Membrane attack complex 1、掌握补体概念 2、熟悉补体系统的组成，了解其命名及理化性质 3、熟悉补体三条激活途径的异同点 结 4、掌握补体的生物学作用 5、了解补体的临床意义 思 1、试比较补体的三条激活途径 2、补体的生物学作用有哪些？ 与练 愿 、细胞因子的概念、作用方式及特点 次 2、细胞因子的分类及生物学作用 3、黏附分子的概念、类型及功能。 点 教研室或科室主任审查意见： 符合大纲要求，经教研室讨论，同意实施 教研室或科室主任签字： 2016年3月9日

启 发 提 问 1、特异性抗体产生之前补体是如何发挥作用的？ 2、补体三条激活途径的 C3、C5 转化酶的异同点是什么？ 3、遗传性血管神经性水肿的发病机制是什么？ 外 语 要 求 Complement Classic pathway Alternative pathway Membrane attack complex 小 结 1、掌握补体概念 2、熟悉补体系统的组成，了解其命名及理化性质 3、熟悉补体三条激活途径的异同点 4、掌握补体的生物学作用 5、了解补体的临床意义 思 考 与 练 习 题 1、试比较补体的三条激活途径 2、补体的生物学作用有哪些？ 下 次 课 预 习 要 点 1、细胞因子的概念、作用方式及特点。 2、细胞因子的分类及生物学作用。 3、黏附分子的概念、类型及功能。 教研室或科室主任审查意见： 符合大纲要求，经教研室讨论，同意实施。 教研室或科室主任签字： 2016 年 3 月 9 日