云南经贸外事职业学院：《国际贸易实务》精品课程汇报材料

《国际贸易实务》精品课程 汇报材料 云南经贸外事职业学院经济系 高翠 2011年3月

《国际贸易实务》精品课程 汇报材料 云南经贸外事职业学院经济系 高翠 2011年3月

《国际贸易实务》课程是我院国际贸易专 业和商务英语专业的主干课程。作为一所 经贸外事类的高职高专院校,国际贸易专 业和商务英语专业是我院的重点专业。我 院在进行国际贸易专业和商务英语专业的 建设过程中,十分重视《国际贸易实务》 课程的建设。 我院于2008年起就创办了国际贸易专业 和商务英语专业,至今已招收了3届学生。 自该专业创办以来,国际贸易实务课程就 直是该两个专业的核心课程

• 《国际贸易实务》课程是我院国际贸易专 业和商务英语专业的主干课程。作为一所 经贸外事类的高职高专院校，国际贸易专 业和商务英语专业是我院的重点专业。我 院在进行国际贸易专业和商务英语专业的 建设过程中，十分重视《国际贸易实务》 课程的建设。 • 我院于2008年起就创办了国际贸易专业 和商务英语专业，至今已招收了3届学生。 自该专业创办以来，国际贸易实务课程就 一直是该两个专业的核心课程

课程建设的目标、规划 及采取的主要措施 本课程的建设目标是以培养省内一流,并 争创国内一流的应用型国际贸易人才为根 本目标,把国内外《国际贸易实务》教学 的模式、经验与我院发展需要结合起来, 分析我国现行国际贸易实务课程教学存在 的问题、根源,争取在三到五年时间内, 将《国际贸易实务》建成具有一流教学队 伍、一流教学内容、一流教学方法、一流 教材、一流教学管理等特点的示范性课程

一、课程建设的目标、规划 及采取的主要措施 • 本课程的建设目标是以培养省内一流，并 争创国内一流的应用型国际贸易人才为根 本目标，把国内外《国际贸易实务》教学 的模式、经验与我院发展需要结合起来， 分析我国现行国际贸易实务课程教学存在 的问题、根源，争取在三到五年时间内， 将《国际贸易实务》建成具有一流教学队 伍、一流教学内容、一流教学方法、一流 教材、一流教学管理等特点的示范性课程

我们的思路与规划是,以科学的人才观为 指导,以人才培养与社会需求接轨为原则, 从教学指导思想、教学设计、教学内容 教学方法、教学手段、师资配置、教学环 节等方面研究国际贸易实务教学的一般规 律,探索我院国际贸易应用性人才培养的 新模式,以学生为本,实现学生的人生价 值。具体措施是:

• 我们的思路与规划是，以科学的人才观为 指导，以人才培养与社会需求接轨为原则， 从教学指导思想、教学设计、教学内容、 教学方法、教学手段、师资配置、教学环 节等方面研究国际贸易实务教学的一般规 律，探索我院国际贸易应用性人才培养的 新模式，以学生为本，实现学生的人生价 值。具体措施是：

)切实加强教学队伍建设。目前本课 程已经由学术造诣较高、具有丰富授课经 验的教授、讲师、助教主讲,形成了一个 结构合理、人员稳定、教学水平高、教学 效果好的年轻教师队伍。今后要将教学队 伍建设的重点放在提高主讲教师的学历层 次、职称层次上来。争取在三年内将任课 教师的40%培养成硕士。同时加大人才引 进力度,引进更多的硕士、教授、副教授 加入到本课程的建设中

• （一）切实加强教学队伍建设。目前本课 程已经由学术造诣较高、具有丰富授课经 验的教授、讲师、助教主讲，形成了一个 结构合理、人员稳定、教学水平高、教学 效果好的年轻教师队伍。今后要将教学队 伍建设的重点放在提高主讲教师的学历层 次、职称层次上来。争取在三年内将任课 教师的40%培养成硕士。同时加大人才引 进力度，引进更多的硕士、教授、副教授 加入到本课程的建设中

二)不断更新教学内容。教学内容要先 进,要及时反映学科领域的最新科研成果, 同时,要广泛吸收先进的教学经验,积极 整合优秀教改成果,体现新时期社会、经 济、科技、法律与国际贸易惯例的发展对 人才培养提出的新要求

• （二）不断更新教学内容。教学内容要先 进，要及时反映学科领域的最新科研成果， 同时，要广泛吸收先进的教学经验，积极 整合优秀教改成果，体现新时期社会、经 济、科技、法律与国际贸易惯例的发展对 人才培养提出的新要求

(三)注重使用先进的教学方法和手段。 合理运用现代信息技术手段,使用网络进 行教学与管理,同时,安排专人负责,及 时更新内容

• （三）注重使用先进的教学方法和手段。 合理运用现代信息技术手段，使用网络进 行教学与管理，同时，安排专人负责，及 时更新内容

(四)重视教材建设。本课程采用国家级优秀教 材,2010年版清华大学出版社《国际贸易实务》 教材。 (五)加大实践性教学的力度,通过实践培养和 提高学生的动手能力和创新能力。坚持主讲教师 要亲自主持和设计实践教学,大力改革实验教学 的形式和内容,开设综合性、创新性实验、实训 课程。上学期,在教务处和系的领导、支持下 我们开设了三门实践课程:进出口合同签订、外 贸单证、报关等,取得较好效果

• （四）重视教材建设。本课程采用国家级优秀教 材，2010年版清华大学出版社《国际贸易实务》 教材。 • （五）加大实践性教学的力度，通过实践培养和 提高学生的动手能力和创新能力。坚持主讲教师 要亲自主持和设计实践教学，大力改革实验教学 的形式和内容，开设综合性、创新性实验、实训 课程。上学期，在教务处和系的领导、支持下， 我们开设了三门实践课程：进出口合同签订、外 贸单证、报关等，取得较好效果

课程师资队伍建设 ·()课程负责人情况。 高翠,从2008年开始讲授《国际贸易实务》课程. 取得英语六级证书,《外贸报关员资格证》、《外贸 报检员资格证》、《国际商务单证员资格证》、《外 贸跟单员资格证》、留学泰国一年等 近三年来,主讲了《国际贸易实务》、《外贸单 证》、《国际结算》、《外贸英语函电》、《报关实 务》等多门课程,教学效果、教学态度、教学方法 教学内容、教学手段、教学效果等每项指标均为优 秀。学生的综合测评分平均为90分以上 在科研方面,2010年10月,在我院论文集发表 《论我省太阳能业的发展》;2010年12月,在我院 青年教师讲课比赛中,获二等奖;2011年3月,在我 院论文集发表《GPSR|T在线路控制测量中的应用》

二、课程师资队伍建设 • (一)课程负责人情况。 高翠，从2008年开始讲授《国际贸易实务》课程. 取得英语六级证书，《外贸报关员资格证》、《外贸 报检员资格证》、《国际商务单证员资格证》、《外 贸跟单员资格证》、留学泰国一年等。 近三年来，主讲了《国际贸易实务》、《外贸单 证》、《国际结算》、《外贸英语函电》、《报关实 务》等多门课程，教学效果、教学态度、教学方法、 教学内容、教学手段、教学效果等每一项指标均为优 秀。学生的综合测评分平均为90分以上。 在科研方面，2010年10月，在我院论文集发表 《论我省太阳能业的发展》；2010年12月，在我院 青年教师讲课比赛中，获二等奖；2011年3月，在我 院论文集发表《GPS RIT在线路控制测量中的应用》 等

(-)课程教学队伍情况。目前,长期、稳定地 承担该课程授课任务的6人。其中,拥有硕士 学位的教师2人。从职称结构看,教授1人 从年龄结构来看,我们平均年龄28岁,呈年 轻态势,相信这支年轻的队伍会有更大的潜 力。职称结构、学历结构和年龄结构相对合 理。这支爱岗敬业的教学队伍,在教学科研 中互帮互助,相互听课交流教学经验,共同 完成教学科研项目,使教学、科研水平不断

• (二)课程教学队伍情况。目前，长期、稳定地 承担该课程授课任务的6人。其中，拥有硕士 学位的教师2人。从职称结构看，教授1人； 从年龄结构来看，我们平均年龄28岁，呈年 轻态势，相信这支年轻的队伍会有更大的潜 力。职称结构、学历结构和年龄结构相对合 理。这支爱岗敬业的教学队伍，在教学科研 中互帮互助，相互听课交流教学经验，共同 完成教学科研项目，使教学、科研水平不断 提高