《植物生物学》课程教学课件（讲稿）1 绪论

植物生物学徐恒13#534 xhj310@163.com15053397175

徐 恒 戬 13#534 xhj310@163.com 15053397175 1

教学安排课程内容及形式：讲授课程：52学时实验另行安排。野外实习：4周考试形式：期末闭卷，平时成绩。教材：植物学（第三版），金银根主编参考书:植物生物学（第3版），周云龙，高教出版社。植物学（第2版），上册陆时万等编著,下册吴国芳等编著;高等教育出版社。辅导地点：13#534、植物学实验室纪律：上课戴口罩、请假制度；课堂纪律2

教学安排 课程内容及形式： 讲授课程：52学时 野外实习：4周 考试形式：期末闭卷，平时成绩。 教材：植物学（第三版），金银根主编 参考书： 植物生物学（第3版），周云龙，高教出版社。 植物学（第2版）, 上册陆时万等 编著,下册吴国 芳等编著;高等教育出版社。 辅导地点：13#534、植物学实验室 纪律：上课戴口罩、请假制度；课堂纪律 2 实验另行安排

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材配套辅导用书普通高等教育十一五”国家级规划教材配套辅导用书1、课堂笔记本2、作业本（课后作业)BOTANYBOTANICALSTUDYGUIDESThirdalon)AND SOLUTION3、网络作业科学经典教生命科学经典教材系学4、课外研究作业植物学学习指南与题解版（第三版）5、课堂报告金银根●主编金银根何金铃吴晓霞主编课程论文67吧斜学出版社罡科学出版社3

3 1、课堂笔记本 2、作业本（课后作 业）3、网络作业 4、课外研究作业 5、课堂报告 6、课程论文

课程自标课程目标1：能够正确应用植物生物学知识。掌握植物个体的基本组成、形态结构、生理功能和生长发育的动态变化规律；从细胞、组织、器官、整体不同层次正确理解植物的结构与功能。掌握绿色植物的系统演化规律、植物类群的特点、分布与分类；正确理解植物的多样性、植物与环境的关系、植物对人类的贡献及资源开发利用等的重要性。4

课程目标 课程目标1：能够正确应用植物生物学知识。掌握植 物个体的基本组成、形态结构、生理功能和生长发 育的动态变化规律；从细胞、组织、器官、整体不 同层次正确理解植物的结构与功能。掌握绿色植物 的系统演化规律、植物类群的特点、分布与分类； 正确理解植物的多样性、植物与环境的关系、植物 对人类的贡献及资源开发利用等的重要性。 4

课程目标2：具备植物生物学的专业能力。能用动态思维观察植物的形态结构特征，用整体思维分析植物的生理功能及其与生活环境相适应的规律性；能够利用植物的形态与解剖特征辨别和鉴定植物；具有初步的正确分析问题、研究问题能力课程目标3：养成植物生物学素质。养成植物的形态结构与功能观、系统进化与适应观等生命观；密切联系生产和生活实践分析和解决植物学问题；提升生态文明价值观；养成正确的劳动观。5

课程目标2：具备植物生物学的专业能力。能用动态 思维观察植物的形态结构特征，用整体思维分析植物 的生理功能及其与生活环境相适应的规律性；能够利 用植物的形态与解剖特征辨别和鉴定植物；具有初步 的正确分析问题、研究问题能力。 课程目标3：养成植物生物学素质。养成植物的形态 结构与功能观、系统进化与适应观等生命观；密切联 系生产和生活实践分析和解决植物学问题；提升生态 文明价值观；养成正确的劳动观。 5

(%)考核与评价方式及成绩比例鞋钧视锁量支撑的课程课程目毕业要發研究期末课堂课程标求作业报告报告考试论文思35-指标点课程目51020-2540标11.135-指标点课程目551015-2040标22.215-指标点课程目5555-1525标34.455515101050100合计

6 课程目 标 支撑的 毕业要 求 考核与评价方式及成绩比例（%） 成绩比例 （%） 课堂 学习 表现 与质 量 作业 研究 报告 课堂 报告 课程 论文 期末 考试 课程 总结 与反 思 课程目 标1 指标点 1.1 5 10 20-25 35- 40 课程目 标2 指标点 2.2 5 10 5 15-20 35- 40 课程目 标3 指标点 4.4 5 5 5-15 5 15- 25 合计 5 15 5 10 10 50 5 100

论绪HS什么是植物?

绪 论 什么是植物？ 7

一、#植物与植物界根据你的观察，植物的特征有哪些?

一、 植 物 与 植 物 界 8 根据你的观察，植 物的特征有哪些？

(一)生物界的划分1、瑞典博物学家林奈Carolus Linnaeue（1707-1778)依据：运动能力、细胞壁有无和营养方式植物界(Plantae，kingdom Plantae）二界系统具叶绿素（自养）、具细胞壁和营固着生活（无运动能力）的生物类群。动物界(Animalia)具运动能力、无光合色素、细胞无壁的生物类群。9大家如何评价这个分法？

（一）生物界的划分 1、瑞典博物学家林奈Carolus Linnaeue（1707-1778) 植物界 (Plantae，kingdom Plantae ) 二界系统 动物界(Animalia) 依据 ：运动能力、细胞壁有无和营养方式。 具叶绿素（自养）、具细胞壁和营固 着生活（无运动能力）的生物类群。 具运动能力、无光合色素、细胞无壁 的生物类群。 9

FheLinnaeanGarden of Linnaeusresidence in Uppsala, Sweden,wasplanted according to his Systemasexuale10

10 The Linnaean Garden of Linnaeus' residence in Uppsala, Sweden, was planted according to his Systema sexuale