《怀疑与学问》ppt课件（33页）

议论文知识回顾 议论文的三要素是论点、论据、 论证。 论点是作者对所论述问题的见解和主 张。论据是议论文中用来证明论点、支撑论 点的材料。论证是用论据证明论点的过程 三论点要正确、鲜明,有针对性 四论据的两种基本形式是事实和道理。 五论证方法主要有举例论证道理论证 对论证、比喻论证

2021/2/14 1 议论文知识回顾 一.议论文的三要素是 、_____、 ____ 。 二.______是作者对所论述问题的见解和主 张。_____是议论文中用来证明论点、支撑论 点的材料。_____是用论据证明论点的过程. 三.论点要______、_____，_________。 四.论据的两种基本形式是 和_____。 五.论证方法主要有________、_________、 __________、__________。 论点 论据 论证 事实 道理 举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证 论点 论据 论证 正确 鲜明 有针对性

问美 2021/2/14

2021/2/14 顾 颉 刚 2

新课导入 本文选自《通俗论集》,标题是 个关系型的题目,表面看二者是并列的, 实际上重点在谈“怀疑”的重要性,怀 疑是一切学问的前提基础和手段,没有 怀疑的精神就没有新发明、新学说的产 生和创立。 本文运用举例论证和道理论证的方 法,根据自己的经验,提出中心论点: 治学必须有怀疑精神,才能辨伪去妄, 才能建设新学说,启迪新发明

2021/2/14 3 新课导入 本文选自《通俗论集》，标题是一 个关系型的题目，表面看二者是并列的， 实际上重点在谈“怀疑”的重要性，怀 疑是一切学问的前提基础和手段，没有 怀疑的精神就没有新发明、新学说的产 生和创立。 本文运用举例论证和道理论证的方 法，根据自己的经验，提出中心论点： 治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄， 才能建设新学说，启迪新发明

学习目标 学习“治学必须有怀疑精神” 的思想; 理解层层深入论证,用分论 点论证中心论点的方法; 理解举例论证和道理论证的 运用。 2021/2/14

2021/2/14 4 一、学习“治学必须有怀疑精神” 的思想； 二、理解层层深入论证，用分论 点论证中心论点的方法 ； 三、理解举例论证和道理论证的 运用。 学习目标

作者简介 顾颉刚(1893 1980),我国当代史学 家,江苏苏州人。长期 从事教育工作和历史研 究,于怀疑和辨伪,有 不少创见。著有《汉代 学术史略》、《史林杂 识初编》等

2021/2/14 5 作者简介 顾颉刚（1893- 1980），我国当代史学 家，江苏苏州人。 长期 从事教育工作和历史研 究，于怀疑和辨伪，有 不少创见。著有《汉代 学术史略》、《史林杂 识初编》等

程颐yi 张载zai 虚妄Wang 停滞zhi 凶险xan 视察cha 读轻qng信 盲mang从 准折zhe扣 流俗su 音墨mO守 譬p如 怀疑yi 塾shu师 辨bian论 顾颉jie刚 2021/2 不攻gong自破腐草为萤ying

2021/2/14 6 程颐yí 张载zài 虚妄wàng 停滞zhì 凶险xiǎn 视察chá 轻qīng信 盲máng 从 折zhé扣 流俗sú 墨mò守 譬pì如 怀疑yí 塾shú师 辩biàn论 顾颉jié刚 不攻gōng自破 腐草为萤yíng 读 准 字 音

学习词语 凶险:狠毒奸险;危险可怕;凶狠险恶。 视察:上级人员到下级机构或现场检查 工作。 轻信:轻率地相信。 虚妄:没有事实根据的 盲从:盲目地附合随从 折扣:照标价减去一个数目,减到原标 价的十分之几叫做几折或几扣。 2021/2/14

2021/2/14 7 学习词语 凶险：狠毒奸险;危险可怕; 凶狠险恶。 视察：上级人员到下级机构或现场检查 工作。 轻信：轻率地相信。 虚妄：没有事实根据的。 盲从：盲目地附合随从。 折扣：照标价减去一个数目，减到原标 价的十分之几叫做几折或几扣

流俗:指社会上流行的风俗习惯 墨守:为固执拘泥,不会变通。 停滞:停下,受到阻碍。 不攻自破:形容情节、论点虚谬,经不起反 驳、攻击。 譬如:例如。 辨伪去妄:识别虚假的,去掉无事实根据的 (多指理念或学说)。 尽信书不如无书:意思是完全相信书还不如 没有书。 2021/2/14 8

2021/2/14 8 流俗：指社会上流行的风俗习惯。 墨守：为固执拘泥，不会变通。 停滞：停下，受到阻碍。 不攻自破 ：形容情节、论点虚谬，经不起反 驳、攻击。 譬如： 例如。 辨伪去妄：识别虚假的，去掉无事实根据的 （多指理念或学说）。 尽信书不如无书： 意思是完全相信书还不如 没有书

朗读课文,思考问题 1、本文的中心论点是什么?这个论 点是如何提出的? 2、本文的两个分论点是什么?文中哪句话 揭示了这两个分论点?这句话在文中还有何作用? 分论点与总论点之间有何联系? 3、本文的结构层次如何划分?各部分 的内容是什么? 2021/2/14 9

2021/2/14 9 朗读课文，思考问题 1、本文的中心论点是什么？这个论 点是如何提出的？ 2、本文的两个分论点是什么？文中哪句话 揭示了这两个分论点？这句话在文中还有何作用？ 分论点与总论点之间有何联系？ 3、本文的结构层次如何划分？各部分 的内容是什么？

1、本文的中心论点是什么?这个论 点是如何提出的? 中心论点:治学必须有怀疑精神。 本文的中心论点是引用古代名言 开门见山地提出来的。 2021/2/14 10

2021/2/14 10 1、 本文的中心论点是什么？这个论 点是如何提出的？ 中心论点：治学必须有怀疑精神。 本文的中心论点是引用古代名言， 开门见山地提出来的