某高校美术学院中学美术教学资源（优秀案例）第7课 新的实验 课件

普通高中美术课程鉴赏模块新的实验

普通高中美术课程鉴赏模块 新的实验

钢管木质胶合板塑料新材料

2 塑 料 木 质 钢 管 胶 合 板 新 材 料

16是一款垃圾循环再利用的环保创意设计Eom

3 是一款垃圾循环再利用的环保创意设计

行动绘画艺术家波洛克0

行动绘画艺术家 波洛克

你见过这样绘画吗？这样的作品算不算艺术品？

你见过这样绘画吗？ 这样的作品算不算艺术品？

模糊的界标一探索新的实验20世纪50年代以来，艺术家在对艺术的看法、艺术作品的创作方法、材料和技巧等方面发生了变化，于是，新的创作观念和材料不断被纳入到艺术创作中

20世纪50年代以来，艺术家在对艺术的 看法、艺术作品的创作方法、材料和技巧 等方面发生了变化，于是，新的创作观念 和材料不断被纳入到艺术创作中。 ❖模糊的界标——探索新的实验

模糊的界标一探索新的实验学习目标了解20世纪50年代以来艺术发展的新动向，特别是艺术家在对艺术的看法、艺术作品的创作方法、材料、技巧等方面的变化

7 【学习目标】 了解20世纪50年代以来艺术发展的新动 向，特别是艺术家在对艺术的看法、艺术 作品的创作方法、材料、技巧等方面的变 化。 ❖模糊的界标——探索新的实验

毕加索委拉斯贵支《宫娥》8

8 委拉斯贵支《宫娥》 毕加索

相同点：它们是具有相似构图形式的绘画作品；不同点：由于它们采用的绘画语言不同，因而呈现出迥异的风格特征（前者写实具象后者接近抽象）在创作方法上，前者是通过写生、整理，然后创作完成；后者是在前者的基础上，采取挪用、修改的手法得来；.新的形体理解在作品内容上，前者真实地再现了宫廷贵族的悠闲生活；后者则以滑稽荒诞的语言颠覆了不可一世的传统贵族形象

相同点：它们是具有相似构图形式的绘画作 品； 不同点：由于它们采用的绘画语言不同，因 而呈现出迥异的风格特征（前者写实具象， 后者接近抽象）； 在创作方法上，前者是通过写生、整理，然 后创作完成；后者是在前者的基础上，采取 挪用、修改的手法得来； 在作品内容上，前者真实地再现了宫廷贵族 的悠闲生活；后者则以滑稽荒诞的语言颠覆 了不可一世的传统贵族形象. 1. 新的形体理解

培根《号叫的教皇》形象的情感化：寂寞.恐怖

培根《号叫的教皇》 形象的情感化：寂寞.恐怖