复旦大学：《宏观经济学》课程PPT教学课件（中级）第一章 当代宏观经济学的主要流派

第一章 当代宏观经济学的主要流派

第 一 章 当代宏观经济学的主要流派

士教材 ⊙《现代宏观经济学指南—一各思想流派 比较研究引论》 ⊙布赖恩·斯诺登等著,商务印书馆1998年 4月第1版 ⊙深入浅出地介绍了宏观经济学各思想流 派的基本观点和政策主张,并列出了对 各流派代表人物的专访 ⊙经世书局 复旦大学经济学院

复旦大学经济学院 2 教材 《现代宏观经济学指南——各思想流派 比较研究引论》 布赖恩•斯诺登等著，商务印书馆1998年 4月第1版 深入浅出地介绍了宏观经济学各思想流 派的基本观点和政策主张，并列出了对 各流派代表人物的专访 经世书局

和参考教材 ⊙《宏观经济学》,詹姆斯K·加尔布雷斯等著, 经济科学出版社1997年版 ⊙人大研究生教材《西方经济学》,吴易风等编 著 ⊙《高 袁志 出版社20年版,全面乔绍了宏观经济学的最 新发展 ⊙《高级宏观经济学》, David romer,商务印 书馆1999年版 ⊙《高级宏观经济学》,01 iver blanchard& Stanley Fisher,中英文版 复旦大学经济学院

复旦大学经济学院 3 阅读和参考教材 《宏观经济学》，詹姆斯•K •加尔布雷斯等著， 经济科学出版社1997年版 人大研究生教材《西方经济学》，吴易风等编 著 《高级宏观经济学》，袁志刚等著，复旦大学 出版社2001年版，全面介绍了宏观经济学的最 新发展 《高级宏观经济学》，David Romer，商务印 书馆1999年版 《高级宏观经济学》，Oliver Blanchard & Stanley Fisher，中英文版

概述 为什么学习中级和高级经济学 ⊙为什么介绍宏观经济学流派,而不是体系 ⊙较徼观经济学,宏观经济学为什么表现出更 大的多样性 ⊙宏经的多样性表现在哪里 ⊙宏观经济学流派的划分 复旦大学经济学院

复旦大学经济学院 4 概述 为什么学习中级和高级经济学 为什么介绍宏观经济学流派，而不是体系 较微观经济学，宏观经济学为什么表现出更 大的多样性 宏经的多样性表现在哪里 宏观经济学流派的划分

③摸g 为什么学习中级和高级经济学 STanley fisher:“你在初级经济学课程中学到 的东西基本上就是你需要知道的全部东西。但仅 仅为了理解这些东西及其限定条件,你必须继续 学习”米 ⊙宏观经济学的发展比较迅速,在继续学习中了解 学科的最新发展米 复旦大学经济学院 5

复旦大学经济学院 5 一、 为什么学习中级和高级经济学 Stanley Fisher：“你在初级经济学课程中学到 的东西基本上就是你需要知道的全部东西。但仅 仅为了理解这些东西及其限定条件，你必须继续 学习”* 宏观经济学的发展比较迅速，在继续学习中了解 学科的最新发展*

为什么介绍宏观经济学流派, 是体系 ⊙微观经济学在理论上有较多的共识,可以 构建体系米 ⊙宏观经济学学派林立 ⊙ Parkins(1992)的比喻 复旦大学经济学院 6

复旦大学经济学院 6 二、为什么介绍宏观经济学流派， 而不是体系 微观经济学在理论上有较多的共识，可以 构建体系* 宏观经济学学派林立 Parkins（1992）的比喻

观经济学学派林立 ○凯恩斯《通论》→希克斯的解释→萨缪尔森综合, 1960s以前,凯恩斯主义占主导地位 ⊙1970s滞胀难倒凯恩斯主义以后,1/4世纪以来, 宏观经济学呈现出多样性 ⊙没有哪一个得到普遍的接受,也没有哪一个遭到 普遍的拒绝,没有一个公认的体系,流派间论战 不断 复旦大学经济学院

复旦大学经济学院 7 宏观经济学学派林立 凯恩斯《通论》→希克斯的解释→萨缪尔森综合， 1960s以前，凯恩斯主义占主导地位 1970s滞胀难倒凯恩斯主义以后，1/4世纪以来， 宏观经济学呈现出多样性 没有哪一个得到普遍的接受，也没有哪一个遭到 普遍的拒绝，没有一个公认的体系，流派间论战 不断

Parkins(1992)的比喻 宏观经济学研究相当于登山运动,不同的登山队从不同 的路线攀登。没有一个登山队看到过这座山的山顶,因 为它一直处在云雾遮掩之中。不同的登山队有时会在不 同路线的交会处相遇,简单交流信息后又分手继续前行; 在除去尘霜之后,各队还可能偶尔发现前人留下的足迹; 有时一个队员走失了,或从此失去踪迹,或加入攀登速 度看起来更快的另一队;有些路线后来证明是死路,但 这也是有用信息,因为后来者不需重走;有时一个队宣 布登顶,但云开雾散后发现前面还有更高更险的山峰 所有的队员都受到雪崩的威胁,担心随时被它冲下;在 前进的道路上往往有各种料想不到的障碍,各队经常不 得不改变路线。 复旦大学经济学院

复旦大学经济学院 8 Parkins（1992）的比喻  宏观经济学研究相当于登山运动，不同的登山队从不同 的路线攀登。没有一个登山队看到过这座山的山顶，因 为它一直处在云雾遮掩之中。不同的登山队有时会在不 同路线的交会处相遇，简单交流信息后又分手继续前行； 在除去尘霜之后，各队还可能偶尔发现前人留下的足迹； 有时一个队员走失了，或从此失去踪迹，或加入攀登速 度看起来更快的另一队；有些路线后来证明是死路，但 这也是有用信息，因为后来者不需重走；有时一个队宣 布登顶，但云开雾散后发现前面还有更高更险的山峰。 所有的队员都受到雪崩的威胁，担心随时被它冲下；在 前进的道路上往往有各种料想不到的障碍，各队经常不 得不改变路线

较微观经济学,宏观经济学sk琴 什么表现出更大的多样性 ⊙经济学家的标新立异 ⊙凯恩斯思想源头的多样性 ⊙经济现实的多样性 ⊙验证困难 ⊙多样性并不是坏事 复旦大学经济学院

复旦大学经济学院 9 三、 较微观经济学，宏观经济学 为什么表现出更大的多样性 经济学家的标新立异 凯恩斯思想源头的多样性 经济现实的多样性 验证困难 多样性并不是坏事

1经济学家的标新立异 经济学家需要推销自己的智力产品,为此使自己 的智力产品与众不同,“ Labelling”成为通用做 法 ⊙理论上的分化同样也在政策层面发生。 复旦大学经济学院

复旦大学经济学院 10 3.1经济学家的标新立异 经济学家需要推销自己的智力产品，为此使自己 的智力产品与众不同，“Labelling”成为通用做 法 理论上的分化同样也在政策层面发生